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小水滴教学内容：小水滴教学课时：第一课时教学目标：一、学生能够初步学会朗读课文。二、学生能够跟随老师学习组词。三、通过本课时的学习，学生能够知道团结的力量大。教学准备：图片、剪贴卡教学步骤：一、绘制图片，激发兴趣。1、学生辨认小水滴、小青草的图片。2、学生上来贴一贴，让小水滴汇成小溪，小青草铺成草地。3、揭示课题，板书课题。二、朗读课文，初步感知。1、师范读，学生聆听。2、强调词语朗读。（水滴、汇成、小溪、青草、铺成、草地、小朋友、组成、 集体）3、师领读，学生跟读。4、学生领读句子，学生跟读句子。5、每一句学生分开朗读。（小水滴、小青草、小朋友）三、游戏设置，展示童趣。1、师生一起观看三张图片，说说为什么？（提出质疑）2、学生进行做实验。（手指举哑铃、折筷子游戏）四、组词练习，巩固学习。1、老师再次讲解组词的要求。2、出示这次的组词，说说和其他组词的不同点。3、学生试着填一填，说一说。4、观看老师黑板上示范组词。5、学生书本书写。五、布置作业，总结课堂。