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1、【地理学与生活】地理学习讲究方法才能事半功倍 地理学习讲究方法才能事半功倍 地理学科经受了前一段时间的全面、综合专题和专题的复习，同学对地理学问有了一个较完整的学问结构。接近高考，地理复习更应当讲究方法，突出主干，面对基础，夯实最主要、最关键、参与高考必需具备的地理基础概念、基本原理、基本学问。 注意对学科学问的整体把握和相互间的联系。这是提高综合分析力量和应试力量，取得地理好成果的打算因素。一、讲究方法，形成地理思维方式，学会运用原理、方法和技能来解决新问题。如复习世界各分区地理时可采纳以下方法：首先设计自学模板，如位置、自然、地理特征（地形、气候、水文、土壤）经济地理特（工业、农业分布成因
2、，重要城市、港口、交通）有较全面的复习；其次，思索三点：一是本区在全球的肯定位置（经纬度）与相邻区域的位置关系。二是本区域地形、气候的特点及分布，并以此为成因，推断水文、土壤、自然带、工业特点。三是进行跨区专题比较。如，中亚的干旱与西亚、大洋洲、北非、南美、安第斯山东段东侧等地干旱的成因、特点、比较分析等。通过这一复习过程，使考生不仅形成全球空间概念，还对地理学区域有了更深刻的熟悉。从思路上，更为开阔；从熟悉上，更加宏观；从方法上，更符合地理科学的要求。二、突出主干，落实基础，留意对学科体系的整体把握和相互联系，提高综合分析力量。高考以力量立意，不行能对学问点直接考查。但这并不意味着要淡化学问
3、的学习。由于基础学问是力量的载体，足够的学问积累才可能形成力量。对基础学问的学习和把握，不是要死记硬背，更重要的是要理解和详细应用。如对空间概念和物体空间运动的理性思维，可以作如下设计：第一，选取十条重要经纬线（赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线、180经线、20W、160W、120E）在脑海中形成网状经纬仪，并想象其自转起来线与线之间相互位置关系及晨昏线的动态关系。其次，在复习大洲、大洋基础上，十条线穿过的大洲大洋，地形、气候区等。在脑海中形成相对的位置关系。如，刚果河流域、亚马孙河流域，它们所处的地形、气候、洋流、航运等方面有什么异同。第三，在复习区域地理基础上，十条线穿过的地理事物。
4、如，工业区、农业区、重要国家、城市、港口、交通线、矿业基地、旅游电灯，这时脑海中的地球仪已成为名副其实的地球了。试想，复习到这一程度时，当给你世界上某一点或线时，在脑海中涌现的将是一系列相互关联、相互影响的地理事物。无论命题角度如何，一切问题都会迎刃而解，会稳定提高地理得分率。三、细心练习，以一当十，以不变应万变。有的考生可能对地理概念、原理、规律把握得还比较好，但一到实际做题时就束手无策了。最好的方法是在做题过程中仔细分析试题已知条件，找出隐含学问，深刻理解题意，明确要求，在从自己所把握的学问中求解。1、查找适合复习载体，一道题要从学问、力量的角度去分析。分析它由哪些部件（学问点）组装而成，
5、养成发散思维，联想思维的好习惯。克服定向思维，做到举一反三，触类旁通。2、要以一当十，训练一题，达到训练十题的效果。综合训练要有针对性，针对学科重点、主干内容，针对薄弱环节和现实问题，把学问点串联起来。做到重点联系，前后联系。解决问题之后，再回顾解题过程、思索过程，找到解决问题的关键一步，找到龙的眼睛。3、我们不能满意于解题，而要求“佳”，查找解决问题的最佳途径，从中找到规律性、原理性、基础性的东西，以不变应万变，只有这样，才能把学问上升力量达到根本上的达标。4、做各区模拟卷，反复订正。分析解题后要进行经典回放，反思解决了什么问题？这道题为什么这样思索，而不是那样思索？分析后，要给自己思索时间
6、和空间，再回味、思索、悟化、转化、活化，再回归教材、课本。只有这样，才能稳步提高力量。四、重视记忆地图，依据题意提取信息，提高解题技巧。在现阶段复习中，地图是最重要的，每天要看。高考题许多资料都是以图的形式给出的，在各种图中，要特殊重视等直线的判读与应用。如，等高线地形图判读和应用，地形剖面图绘制的方法等。要学会读懂各种图，能娴熟地从各种图形资料中猎取有用信息。通过记忆增加空间想象力，理解地理事物的空间联系与定位。自然地理条件的认定，历史的进展与反思。总之，擅长归纳各种类型试题的解题方法才能在高考中取胜。综上所述，在接近高考的阶段，复习时要讲究方法，做到事半功倍，只要方法得当，肯定会在高考中取得好的成果。