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1、成为有思想的教师读书笔记成为有思想的教师读书笔记当阅读完一本名著后，你有什么总结呢？让我们好好写份读书笔记，把你的 收获和感想记录下来吧。但是读书笔记有什么要求呢？以下是我为大家收集的 成为有思想的教师读书笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。成为有思想的教师读书笔记篇1成为有思想的教师这本书看了大半，感慨颇多。有在自我修身养性方面 的，有在讲教师的责任和使命方面的，也有讲该怎么更好地教育孩子方面的。教 书育人是教师的天职。教师要完成这一根本任务，离不开教育教学思想。做一个 有思想的教师，就是对教育教学有认识、有独创见解并能自成体系的人，也就是 善思考、会思考的教师。拜读了肖川老师主编的成为有思想
2、的教师一书后, 觉得思想是人的灵魂所在，是生命的精髓，教师作为人类灵魂的工程师，更应该 成为有思想的人。做一名有思想的教师，应该情心志俱全。情”者，能为人师表，爱岗敬业。时刻关注学生的成长，保护学生的权利 和权益，保护学生的自尊和自信，民主、平等地对待每一个学生，对每一个学生 取得的成绩和进步，都能感到高兴，感到自豪。心者，做教育的有心人。别 人发现不到的问题，你能发现；别人解决不了的困难，你能解决；别人不乐意做 的事情，你乐意去做。育人之事，没有巨细，点点滴滴都潜移默化，最需要心到 和心细。心至I,事贝U易；心细，事则成。教育的经验和智慧就从心到和心细中来。志 者勇于思考、勇于探索、勇于创新
3、，敢于迎接挑战，敢于成名成家，但不满 足于成绩，不沉溺于荣誉。能耐得住寂寞，经得起嘲讽，顶得住挫折，坚信有 志者事竟成。情、心、志俱到，思维便灵敏，境界便高远，情感便丰富，思想 便成熟！思想是什么，说白了就是一个人特有的观念。一个好教师，一定是有思 想的人，不仅自己有思想，而且他的思想要对他所带的孩子产生良好的影响。第一次读到艾米莉迪金森的假如我能使一颗心，我就喜欢上这首诗歌了。 诗歌十分简短：假如我能使一颗心免于忧伤/我就没有虚度此生/假如我能使痛苦 的生命有所慰藉/在酸辛中获得温情/或是让一只昏厥的知更鸟/重新回到窗中/ 我就没有虚度此生。诗歌流露出的情感，简单而高尚。肖川老师把这首小诗编
4、入“师生之间专 栏，读起来好像又多了一层含义。这首诗歌引出了肖川老师曾经的教师宣言。我 走进教育，走上讲台，并不曾有过什么誓言。当我看到肖川的教师宣言时颇感震 撼，这个宣言摘录如下，以让自己日后闲余能常常记起：我自愿投身人民教育 事业。为人师表，薪火承传。学而不厌，诲人不倦。循循善诱，导而弗牵。修身 养德，明耻教善。求真求实，从教谨严。吐故纳新，创设明天。呕心沥血，竭诚 奉献。纵有千种诱惑，万般磨难，我矢志不渝，勇往直前我想，也许除了教 师之外，没有哪一个职业的誓言会像入党宣誓的誓词一样，隐含着牺牲，隐含着 奉献。这里的善良、爰与奉献，应该可以成为教育的关键词。教育语粹一文则集中了罗素、尼采、
5、帕斯卡尔、苏霍姆林斯基四位大师 的精彩言论，智慧之光耀人眼目。其中，苏霍姆林斯基特别强调了爱的教育。只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受过善良的 教育，没有感受过与人为善的那种快乐，谁就感觉不到自己是真实而美好的事物 的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。我们教育工的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爰护这种 美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这 种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的 理解，以及对祖国语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。道德越是高尚的人，就越
6、能驾驭自己的感情，越善于爱人。教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子们深沉的爰，兼有父母的 亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。之后还读了三毛的什么都快乐闲散地谈着生活的小小事，每一件让人看 来不开心甚至气馁的小事儿，在她笔下都从另一个角度变成了快乐的事。想起罗 丹也曾经说过生活中从不缺少美，只是缺少发现没的眼睛或许同样的道理， 生活中，从不缺少快乐，只是缺少感触快乐的心灵。在这个节奏飞快、充满竞争 和压力的年代，似乎快乐也变成了一件不容易的事。快乐，成了一种人们缺乏的 能力，需要学习的能力，让人遗憾。快乐也变成了现代很多人遥不可及的事情。 而且快乐的年龄也越来越小，有些小孩子就已经
7、失去了快乐，这是一个多么可怕 的事情啊！就好像一个寓言故事，你觉得那人偷了你的斧头，你会觉得他的每个动作都 是小偷的动作。如果你的心是灰色的，你看到月圆也像是缺的；如果你的心是晴 朗的，即使是雨天看起来也是晴朗的！只要你愿意，什么都可以是快乐的！写着写着，思绪又不知道飘到哪里去了。或许，思考，往往都是从读书开始。 同时读书也引领着思考，读到哪，你就会想到哪吧！成为有思想的教师，确实 是一本可以让人思考的书，值得品读！成为有思想的教师读书笔记篇2读了成为有思想的教师深有感触，作为教师我也每天接受着全班孩子母 亲的这殷殷希望和疑虑，教师的工作是繁琐的，是不被人理解的，是辛苦的， 但也是伟大的，我们
8、每天面对的是天真、单纯的孩子，我们是它们离开父母的第 一任老师，我们的思想、言行都将给孩子带来一生的影响。虽然我兢兢业业，像 爰自己的孩子一样爱着班里的每一个孩子，尽心尽力地照顾好孩子们，努力地提 高自己的教学能力，但仅有这些够了吗？教书育人是教师的天职。教师要完成这一根本任务，离不开教育教学思想。 做一个有思想的教师，就是对教育教学有认识、有独创见解并能自成体系的人, 也就是善思考、会思考的教师。有这样一句话说得好人因思想而伟大。的确， 在思想的原野上，既需要参天的巨树，也需要无名的小草。思想家有思考的使命， 普通人也有思索的权利。不必苛求自己成为思想家，但至少你应该是一个独立思 考者。要做有思想的教师，我们应该做到：乐于学习，博览群书；善于思考，崇尚 创新；敢于怀疑，追求真理。因此，一个有思想的教师，必须有不断学习更新的 能力，必须有科学求真的意识，必须有怀疑批判的精神，必须有自我反省深思的 品质；一个有思想的教师，必须是一个站得高望得远的人。【成为有思想的教师读书笔记】