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1、七年级篮球原地双手胸前传接球教学设计学校：简阳市禾丰镇初级中学 授课人：赖功刚一、指导思想：根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主 体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活 动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增 加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁 等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。二、教材分析：本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动 中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用， 是篮球教学的重要组成部
2、分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度 重视学习和掌握这一技术三、学情分析：本次课的授课为七年级二班，学生54,男24人，女30人。本次课为第二 次课，本课根据初一年级学生能力、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练 习一一传递球练习一一原地双手胸前传接球技术动作练习一一合作探究一一传 接球游戏比赛等内容，按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，创设篮球 学习和有效学习情景，充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识。结 合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，体验到了成功的喜悦，培养学生团队凝 聚力和竞争意识。运用“尝试一一讨论一一合作练习一一评价一一巩固”的学练 流程，充分发挥
3、教学双主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。四、教学目标：1 .认知目标：明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛 中的运用。2 .技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学 生用正确的方法打篮球。了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，90%以上学 生能掌握原地双手胸前传接球技术。3 .情感目标：通过游戏比赛，检查技术动作完成情况，培养学生团结合作与 竞争意识，共同体验体育游戏比赛带来的快乐。五、教学重点和难点：传球教学重点：传接球动作方法；翻腕抖指。传球教学难点：全身协调配合和手对球的控制。接球教学重点：迎、接、收。 接球教学难点：后引护球。六、场
4、地器材准备：篮球场1个、篮球52个七、教学实施过程：（一）导入教师用启发、提问的方式导入本课内容。之后、把自己娴熟的球技展示给 学生，从而激发学生的学习兴趣，树立学习目标。（-）热身活动教师边示范边提示带领着学生做一套传递球练习，使学生身体各部分得到 充分活动，又熟悉球性。主要内容：1 .上下左右传递球游戏。不断变换身体姿态、增加欢笑气氛，提高学生学 习兴趣。2 .传球方法种种；不断变换技术难度提高学生的学习积极性。教学主要评价：学生的反应速度、鼓励失误者，表扬学生聪明、机智、勇敢。 （三）学习尝试教师讲解、示范技术动作要领。带领着学生进行原地徒手练习；自抛传接 球的尝试练习，过渡到双手胸前传
5、接球技术，看教师示范、模仿思考中尝试练习。 通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地双手胸前传接球技术要领。教学主要评价指标：调动原有经验、建立正确概念。（四）合作探究提出问题：同学们刚才尝试练习时，你们觉得易犯哪些错误动作？同学们跃 跃欲试回答：（1）接球时手形不正确，无缓冲动作；（2）传不准，传出的球无力量；（3） 肘关节外张；（4）手和脚配合不协调等。出现错误动作这么多，那么我们如何 改进这些错误动作呢？把学生分成四个小组，每组指定一个小组长，在组长带领 下学习、讨论、探究、合作练习。请同学谈学习收获，多角度地鼓励性评价学生, 最后让学生展示自己合作学习效果。教学主要评价指标：认知传接球
6、技术动作要领，交流提高，学习态度。（五）创新拓展1 .快速传接球比赛游戏目的：提高学生快速传、接球能力。比赛办法：A：比哪组同学最先完成原地双手胸前传接球20次（两人一球， 间隔4米。）；B：再比1分钟哪组学生完成原地双手胸前传接球次数最多。教师评价，逐步导出新课题。老师：原地双手胸前传接球枝术除传得快还应 该传得怎样？学生：准。引出下一个游戏。教学主要评价指标：快速传接球正确表现技术的能力。2 .三人传一球、四人传两球比赛游戏目的：掌握传接球的基本动作方法和基本能力规则：（1）采用正确的原地双手胸前传接球技术、要求必须在自己区域内 进行，否则判犯规一次。（2）传或接球失误，由失误的人捡回重做
7、。3 .运球接力素质游戏教学主要评价指标：运用意识，参与意识、团队合作意识。（六）愉悦身心回顾学习过程，提升兴趣，表扬学生的积极方面；提出要求在课后运用。带 领学生进行放松练习，让学生在欢快的气氛中结束本课内容。八、课后反思：七年级篮球教学单元第2课时教案水平四初一（2）班人数：54人学 习篮球:原地双手胸前教学重 点：传接球动作方法；内 容传接球教学难 点：全身协调配合和手对球的控制。1.认知目标：明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。学 习 II 标2 .技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方 法打篮球。了解和掌握篮球双手胸前
8、传接球技术动作，90%以上学生能掌握原地双手胸前传 接球技术。3 .情感目标：通过游戏比赛，检查技术动作完成情况，培养学生团结合作与竞争意识，共 同体验体育游戏比赛带来的快乐。课堂常规队列练习篮球球性练习师生探讨看谁传的快、准传接球练习跑动接传球比赛师生评价过程时 间目标-内 容知识- 探究教师指导学生练习-组织形式负荷队列练习激21、集合整 队。2、集中注 意力，导 入课堂。导入新 课队列练 习1、宣布课 的内容，任 务和思想 动员。2、队列的 练习小趣导入中1.分组练习。73、熟悉球 性，激发 运动兴 趣。做一 套传递球 游戏。各种传 递球游 戏：1、原地 左、右 手传递 球。2、头上 胯
9、下传 递球。1、讲解、 - 不氾2、各种传 递球注意 事项和手 型。2.按教师的提示练习，提倡创新。3、传球 方法种 种。学刃;忒与合H探支16学习原地 双手胸前 传接球技 术。双手胸前 传球： 持球屈肘 于胸前， 含胸收腹 眼看前； 两臂前伸 腕外翻， 充分伸展 指拨球。双手胸前 接球： 两臂分开 半弧形， 面对来球 上前迎； 主动伸臂 体前倾， 顺势接球 引胸前。各种 传球：1、原地 传接球 徒手模 仿练 习。2、两人 一组体 验传接 球手 型。3、两人 一组近 距离原 地传接 球。1、讲解、 示范2、双手胸 前传接球 的注意事 项和手型。要求：直线 性强，从胸 前到胸前。3、传接球 的速
10、度快。1、分组练习，两人一组互相对练。2、按教师的提示练习，提倡创新。传接球相距4- 6米，手型正确,传球快，接 球稳。 中拓展与创新484了解传接 反弹球的 基本技 术。篮球原地 传接球基 本技术的 拓展练 习：L三人双 手胸前传 一球2.四人 双手胸前 传两球体现身体 素质能力教师引 导学生 了解该 技术的 运用时 机能较好 的运用 技术1 .快速 传接球 比赛2 .看 谁传得 准跑动接 传球接 力赛教师讲解 并进行动 作示范请学生做 示范讲解此技 术运用时 机，并进行 技术指导教师语言 提示学生注意听老师讲解，并观察老师和同学进 行的动作示范。 积极的进行比赛，自觉遵守规则。 学生集体练习 小中大愉悦身心221、感受放 松后的愉 悦2、观察不 同技术水 平学生的 篮球技术 展示，3、总结评 价学行练方 正作的 评 会进松的。 立动术象 生。 教生放习法 建确技表 师价教师指导 学生放松组织学生 进行技术 展示，引导 学生对技 术动作进 行评价。肯定学生 的进步，找 出训练中 出现的问 题，并给予 指导意见学生按照老师的指导进行放松 认真听取老师的总结和评价小小课后小结预 计 负 荷练习密度：42%平均心率：146次/分场 地 器 材篮球场一个篮球40个