《部编版小学语文四年级下册18《千年梦圆在今朝》（说课稿）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文四年级下册18《千年梦圆在今朝》（说课稿）.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、尊敬的各位评委老师：大家好。我是小学语文组的XX号考生，今天我说课的题目是千年梦圆 在今朝，下面开始我的说课。我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计四个方面来说 一说这篇课文。首先，我来说一说教材，首先，我来说一说教材，千年梦圆在 今朝是四年级下册第二单元的第四篇文章。这篇文章叙述了中华民 族几千年来为实现飞天梦所进行的不断尝试和追求，重点叙述了新中 国成立以来中国航天事业的蓬勃发展，赞扬了中国航天工作人员热爱 祖国、锲而不舍的科学精神。本组课文主要围绕着“自然科技”的话 题展开。本单元的语文要素是阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 这篇课文是本组的第四篇课文，起到了总结主题的作用。根
2、据新课标的三维目标设计体系，并结合学生的认知特点和实际 情况，我制定了以下教学目标：1、会认会写纳、拥等生字及所组成的词语；2、正确流利的朗读课文，能提出不懂的问题，并试着解决；（重 点）3、能用自己的话说说中华民族为实现飞天梦做了哪些努力。（难 点）接下来我来说一说我是运用怎样的教法学法来完成教学目标的。 选择行之有效的教学方法十分关键。叶圣陶先生说过“教师为了不教”。教学的目的不仅要让学生学 会，还要让学生会学。新课标强调学生是学习的主体，倡导自主、合 作、探究的学习方法。为了突出重点化解难点，我主要采用的学法有： 质疑问难法、交流讨论法、圈点勾画法；教法有：以读代讲法、品析 词句法、点播
3、启示法。这样不仅调动了学生的积极性，也培养了学生 的思维力。下面我们来说一说教学过程这也是我说课的重点，我设计了以下 教学环节：（一）激趣导入，揭示课题我采用视频导入的方式，播放航天员登上太空的视频，让学感受 航天的神奇，从而引出课题。这样不仅激发了学生的学习兴趣，又为 接下来的学习做铺垫。（二）初读课文，整体感知先让学生自由的朗读课文，并在自媒体中展示出自读要求：1、边读边圈画出文中的生字词，读准字音理解词意；2、遇到难度的地方就多读几遍；3、想一想这篇课文主要写了什么内容？学生完成自读后，我会留出一些时间供学生来思考问题。接着进 行字词检测和练习环节，来检查学生的自学情况，然后师生共同交流
4、 初读感受，并总结大意，生能够说出这篇课文按顺序写了中华民族为 实现飞天梦所做的尝试与努力。（三）品读课文，深入理解阅读是学生走进教材的一把金钥匙，也是学生瑜伽才对画的必经 之路，因此，我是这样来引导学生的：让学生四人一个小组，根据学习提示合作探究：1、理清我国飞天梦的实现过程；2、想一想千年的飞天梦为什么能在今朝实现？让学生自主学习，展开小组讨论并交流汇报。学生在交流中找出 古人想象、万户飞天、载人航天、月球探测。并品读出，千年飞天梦 在今朝实现是因为中华民族勇于实践广大航天工作者不断努力，体会 祖国的强大，与载人航天锲而不舍的科学精神。学生再次品读课文，理清我国飞天梦的实现过程，小组合作交流, 析读感悟。作为老师我会随机点播并进行评价。（四）联系实际生活，拓展画面带领学生观看科普动画，并让学生在课下，查查资料，了解我国 载人航天领域的最新成就，和同学们交流交流。最后，我们来说一说板书。我设计的板书简洁明了，让学生能够 一目了然的感受到文中的主旨，起到了画龙点睛的作用。以上便是我今天说课的全部内容，感谢各位评委老师的聆听。