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1、2019-2021北京重点区初三（上）期末道德与法治汇编建设法治中国一、单选题（2020北京西城九年级期末）道路决定命运，道路引领未来。坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚 持A.党的领导、全面深化改革、依法治国有机统一B.党的领导、人民当家作主、依法行政有机统一C.党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一D.党的领导、全面对外开放、依法治国有机统一1. （2020北京海淀九年级期末）十三届全国人大常委会第十四次会议审议未成年人保护法修订草案和预防 未成年人犯罪法修订草案。对于有关校园安全、网络沉迷、刑事责任年龄等热点问题,委员、代表们提出了更多的 建议。这两部法律的修订（）更关注未成年
2、人权利的实现与义务的履行与宪法的制定和修改程序一样严格体现了立法机关民主、科学立法体现了全国人大行使最高决定权A.B.C.D.2. （2020北京朝阳九年级期末）位于北京CBD的“郎园良阅城市书房”正式开业，这是郎园和朝阳区政府共同打 造的新型网络书店。朝阳区政府引入社会力量，参与设施建设、服务和管理，为社会公众提供便利的公共阅读服 务，提升基层文化设施服务效能。这体现了政府（）积极履行职能扩大了公民的政治参与坚持为人民服务的宗旨维护公民基本政治权利A.B.C. D.3. （2021北京西城九年级期末）以下是某同学收集的我国民法典编纂过程的信息。民法典的编纂过程（）2014年，党的十八届四中全
3、会明确提出编纂民法典的立法任务。2015年，全国人大常委会法制工作委员会启动民法典编纂工作。明确两步走的编纂计划：第一步出台民法总则；第二步编纂民法典各分编，并将各分编草案同民法总则合并为民法典草案，由全国人大常委会提请全国人民代表大会审议。2020年，第十三届全国人民代表大会审议通过中华人民共和国民法典。A.表明人民代表大会是我国的最高国家权力机关B.说明有了完备的法律制度，就能实现全面依法治国C.说明追求并奉行法治己经成为现代世界各国的共识D.体现了党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一4. （2021,北京朝阳九年级期末）文明的细节是一个城市软实力的最美表情。在公共场所咳嗽、打喷嚏时遮
4、掩口 鼻，患传染性流感时佩戴口罩，使用公筷公勺进行分餐这些行为被写进北京市文明行为促进条例。向不文 明行为说“不”，需要（）司法机关发挥监察职能，促进条例实施公民处理好权利与义务的关系，自觉守法监察机关进行立法，对不文明行为进行惩戒运用法律手段约束，同时也要提升公民的道德修养A.B.C.D.5. （2021北京西城九年级期末）“家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。家庭成员应当敬 老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。民法典的这条规定（）A.强化了法律对道德建设的促进作用B.表明法治是解决家庭矛盾的最佳方式C.体现了法治注重教化，德治注重规范D.强调德治比法治更
5、具有权威性和强制性（2020北京东城九年级期末）某地交警发现某驾驶员没有随车携带灭火器，依法对其出具罚单。此时，被罚驾 驶员发现并指出警车同样没携带灭火器。次日，当地交警支队发布知错能改”通告，对警车驾驶员也依法进行了处 罚。对此理解正确的有公民的人身自由不容侵犯 法律面前人人平等执法者应成为守法的标杆法律的权威只能靠警察维护A.B.C.D.（2021北京西城九年级期末）交警系统执法记录仪使用管理规定要求，交通警察在道路上执勤、查处交通 违法行为、处理交通事故时，应当佩戴、使用执法记录仪进行全程录音录像，客观、真实地记录执勤执法工作情况 及相关证据。交警佩戴、使用执法记录仪（）A.目的就是维护
6、交警的合法权利B.能够让每位公民成为法治的自觉遵守者C.能够确保交警公正审判，维护正义D.能够规范交警执法行为，防范权力滥用二、情境探究题（2020北京朝阳九年级期末）北京市立法重点治理不文明行为。【关注立法动态】动态一本市开展了促进文明行为立法的问 卷调查，参与网络问卷调查人数为141.2 万人；线下入户采集各区市民和各级人大 代表意见。法规起草前的调查显示，受访动态二互联网租货自行车使用者违反交通 安全法律、法规，停放车辆妨碍其他车辆 和行人通行的，由公安机关交通管理部门责令改正，并处五十元罚款；拒不改正 的。处二百元罚款。者中99.36%对立法持支持态度，认为确有 必要。（1）结合材料和
7、所学，谈谈对“良法”的理解。【思考法律实施】北京市文明行为促进条例（草案征求意见稿）规定，从建筑物向外抛物，影响市容环境卫生的，由建筑物管理 人予以劝阻，要求改正；拒不改正的，由城市管理综合行政执法部门处一千元罚款：违反治安管理的，由公安机关 予以处罚：构成犯罪的，依法追究刑事责任。（2）结合材料，从依法治国的角度，说明如何有效落实北京市文明行为促进条例的规定。四、分析说明题（2021北京西城九年级期末）每年的12月2日是全国交通安全日，2020年的宣传主题是“知危险会避险安全 文明出行记者在街头采访时，记录了以下信息。行人：“路口绿灯时长过 理,无法以正常的速度 通过,不用已闯红灯自行车车主
8、：“机动，占用非 机动车道停车.虺是担心同 机会突然打开车门。”司机:“由于工作繁忙,旗免在开 车时接打电话.这样会节省时 间.一般也不会被发现相关链接：中华人民共和国道路交通安全法规定，机动车应当在规定地点停放。在 道路上临时停车的，不得妨碍其他车辆和行人通行。中华人民共和国道路交通安全法实施条例规定，驾驶机动车不得有拨打接听手持电 话、观看电视等妨碍安全驾驶的行为。北京市政府相关部门发布的步行和自行车交通环境规划设计标准（2021年4月1日 起实施）中提出，行人过街信号灯的绿灯时长应满足等候过街行人安全一次过街。过街行 人的等候时长不宜大于90秒。结合材料，从全面依法治国的角度，为保障道路
9、交通安全提出合理建议。6. （2021北京朝阳九年级期末）下面是政府网站中“政民互动栏FI的两则留言与回复。【我要建议】不扫落叶您好！近日银杏落 叶让大地一片金黄，美不胜收，吸引很多 人观赏拍照，甚至舍不得让保洁人员扫 去。我想建议能不能让这样的美景多留存 一会儿，晚点再扫。但希望同时不会影响 到正常保洁工作。【政府答复】您好！已接到您的建议。考虑到群众需 要，我局已根据法定程序，出台关于暂 时保留秋冬落叶景观的通知，对落叶暂 时不做清扫，最大限度为市民提供观赏秋 冬落叶景观的空间。【评价反馈】点赞【我要建议】清扫落叶您好！我们xxx小 区绿化带内的枯枝落叶一直无人清理，影 响环境的同时，还有
10、安全隐患。我向物业 反映过后迟迟没有处理。希望能得到重 视。【政府答复】您好！已核实情况，并通知街道办组织清 扫、清运。并依据相关规定，要求物业公 司提高保洁频次，维护好良好生活环境。 感谢您的反馈！【评价反馈】点赞帙3工作呈怯徭舌起累， 但深源觉得西己嵌的搴 八强有瘵文.所M在工 作中我能第不忘初也， 铭纪使命，屉职层语， 同心技都！ *这几天做荏困户建档立 卡工作，目一户都塞经 过初审、款杨等至少6岁 程序喔.只高这样严 格，才能做到真按 技真莒运用法治政府的有关内容，说明市民对政府“扫”与“不扫”的决定都“点赞”的原因。市民提出这两条建议，对你参与民主生活有哪些启发？7. （2019北京
11、朝阳九年级期末）改革开放以来，我国贫困人口累计减少7. 4亿人。党的十八大以来，大力实施 精准脱贫，脱贫攻坚取得决定性进展。请阅读扶贫干部小文的扶贫口记，近距离了解精准脱贫。0123:旧多村民垢修我们辛苦 也心律：.你们不是国农 干部嘛，就让村里每尸 给其田尸搞立依不做行 了.哈哈，我可覆畚 这样的权力.（1）运用所学知识，说明国家大力推进扶贫工作的重要性。（2）结合3则日记，请你谈谈国家工作人员应该怎样行使国家权力？五、综合探究题（2019北京西城九年级期末）北京青少年模拟政协活动是面向全市中小学生，以“模拟提案”、“模拟议事”等形式议身边事、社会事、国家事的教育活动。截至目前，北京市“模拟
12、政协”活动已覆盖全市400余所中小学校，征同学甲同学甲集了将近4万条建言，其中不少“模拟提案”成为各级人大代表的议案、政协委员的提案素材，被带上“两会北京 市西城区某中学的郭同学，从初一开始参与“雏鹰建言行动:园博园后期规划与利用不可滥用成语，曲解中 国文化等建言都被政协委员作为提案素材带上北京市“两会2017年1月，他作为学生代表全程观摩了北京市政 协第十二届委员会第五次会议。针对“模拟政协”，同学们展开了讨论。公民参与是公民的一项权利。模拟政协的过程中， 可以想提什么就提什么，想怎么说就怎么说！同学乙公民参与是社会主义民主的要求模拟政协是目前 我们中学生唯一可以奉与民主生活的途径和形式Q（
13、1）请运用所学，在两位同学中任选其一，对其观点进行评析。某校学生在模拟政协活动中提出了如下提案:提案一提案二关于加强食品安全的提案关于建设平安校园的提案案由：食品安全影响社会和谐与稳定， 关乎百姓的生活质量和身体健康。案据：食品的生产、销售环节还存在问题。对食品生产的监管，还存在缺失。相关法律保障体系还不健全。方案（具体建议）：案由：学校安全工作关系到青少年的健康 成长、家庭幸福和社会稳定。案据：危害校园安全、侵害师生权益的案件时 有发生。校园交通、消防等方面依然存在安全陷 患。方案（具体建议）：（2）请在上述两个提案中任选其一，运用建设法治中国的相关知识，针对提案所反映的问题, 从至少两个不
14、同的方面提出具体解决方案。参考答案1. C【详解】本题以中国特色社会.主义道路为背景考查党的领导、人民当家作主、依法治国三者的关系。A选项全面深化改革说 法错误，故A选项排除；B选项依法行政说法错误，故B选项排除；C选项说法正确，体现了党的领导、人民当家 作主、依法治国三者的关系，故入选；D选项全面对外开放说法错误，故排除。综上所述，答案选C。2. B【详解】本题考查有关法治的相关知识。十三届全国人大常委会第十四次会议审议未成年人保护法修订草案和预防未 成年人犯罪法修订草案。对于有关校园安全、网络沉迷、刑事责任年龄等热点问题,委员、代表们提出了更多的建 议。这两部法律的修订体现了立法机关民主、
15、科学立法，更关注未成年人权利的实现与义务的履行。选项表述 正确。选项表述错误，宪法的制定和修改程序比普通法律更加严格。选项与题意不符，上述材料体现了全国人 大行使最高立法权。综上所述，选B“B【详解】本题考查政府的职能。朝阳区政府引入社会力量，参与设施建设、服务和管理，为社会公众提供便利的公共阅读服 务，提升基层文化设施服务效能。这体现了政府积极履行组织社会主义文化建设的职能，正确。材料体现的是文 化方面而非政治方面，错误。朝阳区政府为社会公众提供便利的公共阅读服务，坚持为人民服务的宗旨，正 确。材料体现政府维护公民的文化权利而非政治权利，错误。故本题正确答案选风【点睛】本题主要考查了我国政府
16、的相关知识，考查了学生提取信息、调动运用所学知识理解和解决问题的能力。解答时要 准确理解材料中的信息、，注意把材料和所学知识对应起来，排除错误的和不合题意的选项。3. D【详解】本题考查依法治国；A：全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，A说法错误；B：说明有了完备的法律制度，不一定能实现全面依法治国，还需要善治，B说法错误；C：题干讲的是我国民法典编纂过程，并没有体现法治成为现代世界各国的共识，C与题意无关，不选；D：从我国民法典编纂过程，可以看出党提出立法任务，全国人大审议通过民法典，说明我国坚持党的领导、人民 当家作主、依法治国有机统一，D说法正确；故本题选Do4. C【详解】本题考
17、查全面推进依法治国。材料是通过立法规范行为文明，这是运用法律手段约束，同时也要提升公民的道德修养，公民处理好权利与 义务的关系，自觉守法，做一个讲文明的人。故正确；：错误，司法机关没有监察职能，故排除；：错误，监察机关不能立法，故排除；故本题选Co5. A【详解】本题考查德治与法治关系。A：依据题文描述，民法典中对家风、家庭美德、家庭文明建设的相关规定，强化了法律对道德建设的促进作用， 故A说法正确；B：夸大了法治的作用，观点绝对化，是错误的，故排除B；C：德治具有教化作用，法治具有规范作用，故C说法错误；D：法治比德治更有权威性和强制性，故D说法错误；故本题选AoC【详解】此题以警车驾驶员受
18、处罚为背景，主要考查法律的知识。选项，题干中的行为和公民人身自由权没有联系，不合 题意，故选项不入选；选项，警车未携带灭火器，作为执法人员也需要接受法律处罚，体现法律面前人人平 等，故选项入选；选项，执法者应该做到带头守法，树立榜样作用，符合题意，故选项入选；选项，法律 权威依靠每个人的真诚信仰，故选项不入选。综上所述，正确选项为，本题选C。6. D【详解】本题主要考查对依法治国知识的理解。A：题中是说要规范交警执法，交警要佩戴与使用执法记录仪，这主要是促进执法部门依法行政与依照法律进行执 法，目的并不是维护交警的合法权益，故A说法错误；B：这并不是针对公民，主要是针对执法者，尤其是对于交警执
19、法的规范，并不能让每一位公民成为法治的自觉遵 守者，故B说法错误；C：交警属于执法部门，是行政机关的一部分，并不是司法机关，并不能进行审判，故C说方式错误；D：这有利于规范交警的执法行为，防范权力的滥用，故D说法正确；故本题选D。7. (1)能够反映最广大人民群众的意志和利益：反映社会发展的规律；维护公民的基本权利；符合公平正义的要 求，促进人与社会的共同发展。(2)政府应当依法行政，对违反条例规定的行为严格依法处理；司法机关对构成犯罪的要依法追究刑事责任，使 每一个司法案件都体现公平正义。公民积极学法、尊法，减少不文明行为的出现，做法治的忠实崇尚者、自觉遵守 和坚定捍卫者。【详解】本题考查良
20、法的相关知识。动态一本市开展了促进文明行为立法的问卷调查，调查显示，受访者中99.36%对立法持支持态度，认为确有必要，说明良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程 序正当。动态二互联网租赁自行车使用者违反交通安全法律、法规，停放车辆妨碍其他车辆和行人通行的，由公安 机关交通管理部门责令改正，并处五十元罚款：拒不改正的。处二百元罚款，说明良法符合公平正义要求，保障人 权，促进人与社会的共同发展，增进人民福祉。（1） 本题考查依法治国的相关知识。有效落实北京市文明行为促进条例的规定就要按照全面依法治国的要求来。严格执法，政府应当依法行政，对违反条例规定的行为严格依法处理。公正司
21、法，司法机关对构成犯罪的要 依法追究刑事责任，使每一个司法案件都体现公平正义。全民守法，公民积极学法、尊法，减少不文明行为的出 现，做法治的忠实崇尚者、自觉遵守和坚定捍I1者。10.推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；政府依法行政；法律和道德共同发挥作用；社会加强法治宣 传等。【详解】本题借助全国交通安全日的材料，考查学生对依法治国的知识的理解与运用和法治意识核心素养，需要学生有一定 的基础知识识记能力，在此基础匕结合材料分析作答。本题考杳依法治国的要求。依据教材知识，结合材料从中华人民共和国道路交通安全法等法律法规的制定和行 人、自行车主和司机的对话中，可知答案从“科学立法、严格执法
22、、公正司法、全民守法的新十六字方针，依法行 政，法治与德治结合，社会宣传法治等方面回答即可。H. （1）政府坚持以人民为中心，畅通沟通渠道，倾听群众呼声；政府着力解决人民生活中的问题，为人民 谋利益；政府坚持依法行政，通过法定程序办事，维护广大人民群众合法权益等。（2）要有责任感和主人翁意识，依法参与民主生活，在实践中逐步增强民主意识，提高参与民主生活的能力； 以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题；不断积累民主知识，立场正确、逻辑清晰地表达观点 和意见，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。【详解】（1）本题考查依法行政，考查的核心素养为法治观念，旨在考查学生对所学知识的理解、运用
23、能力。根据题文、 结合所学，主要可以从政府坚持以人民为中心；政府为人民谋利益；政府坚持依法行政；政府积极维护广大人民群 众合法权益等角度作答，言之有理即可。（2）本题考查参与民主生活的要求，考查的核心素养为法治观念，属于基础知识识记，结合所学作答即可。根据 所学可知，公民参与民主生活，要有责任感和主人翁意识，依法参与民主生活；以理性、公正、客观的态度全面、 深刻、辩证地看问题；立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。如从其 他角度作答，符合题意，言之有理即可。12. （I）有利于提高人民生活水平；尊重保障人权；有利于实现共同富裕；全面建成小康社会。（2）能结合
24、日记说明，法定职责必须为；按照法定程序办事；法无授权不可为。【详解】从（1）的设问方式可以判断此题属于意义类试题。题目的关键词是“推进扶贫”、“重要性”，结合所学的知识点，我 们可以从“实现共同富裕”、“尊重保障人权”等角度回答。（2）属于做法类试题，主体是“国家工作人员“，需要解决的问题是“怎样行使国家权力”，做法应该是具体的、有针 对性和可行性的做法。本题具有一定的开放性，依据教材中的观点，我们可以从法定职责必须为、按照法定程序办 事、法无授权不可为等角度来回答。需要注意的是本题要求“结合3则日记”，因此在答案中要体现出“结合日记”的 内容。13. （1）同学乙的观点不完全正确，公民参与是
25、公民的一项权利计但认为民主参与就是想提什么就提什么，想怎么 说就怎么说的观点是错误的。我们在参与民主生活过程中应依照法律法规，从实际出发，提出合理合法的意见建 议。以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，提高依法有 序参与民主生活的能力。（2）立法机关坚持科学立法；行政机关坚持严格执法（政府率先做尊法守法的榜样）；司法机关坚持公正司法；全民守法；加强法治宣传教育，弘扬法治精神，在社会上营造法治文化环境；法治与德治相辅相成，既要重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作； 答案示例：提案一的具体建议:立法机关加强食品安全相关法律的制定与完善，坚持
26、科学立法；食品生产者强化法律意识，生产 安全食品；消费者依法保护自己的合法权利（答案示例仅供参考）【详解】（1）本题考查公民参与民主生活的途径，提建议要注意的事项相关知识，考查学生理论联系实际的能力，落实能 力目标，难度一般。如果选择同学甲，则先回答此观点错误，理由根据教材内容，围绕中学生参与民主生活的途径 有很多，不是唯一的来作答。如果选择同学乙，先回答不完全正确，想怎么提就怎么提是错误的，理由根据教材内 容，围绕从实际出发，以理性客观的态度表明观点，提高依法有序参与民主生活的能力来回答。（2）本题考查如何依法治国相关知识，考查学生理论联系实际的能力，落实能力目标，难度较大。根据教材内 容，围绕科学立法、严格执法、公正司法、全民守法、加强宣传力度、强调法治与德治相结合的角度进行阐述。建 设的书写要切实可行，有可操作性，如选择提案一，建议则围绕国家完善相关法律法规、执法机关加大执法力度、 消费者依法维权等方面作答。如选择提案二，建设则围绕国家善相关法律法规、执法机关加大执法力度，学校进行 安全教育，学生提高安全意识和自我保护能力等方面作答。【点睛】评析类的题，先回答对错，再根据知识点说明原因，原因的阐述要回归教材，运用政治术语作答。