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1、怀仁一中20202021学年高一年级第二学期期中考试语文试题（考试时间：150分钟试题满分：150分）一、现代文阅读（36分）（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。在浩如烟海的家训中，关于节俭的内容引人注目。古人崇尚节俭，反对奢侈，认为节俭不仅是节约一 些钱物的问题，而且是关系到个人成败、家庭兴亡、国家盛衰的问题。首先，俭以养德。诸葛亮在诫子 书中提出：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。“他训诫儿子，以节俭来培养自己的品德。其次，俭能 持家。曾国藩提出：“居家之道，惟崇俭可以长久，处乱世尤以戒奢侈为要义。”他在信中告诫儿子：“由 俭入奢易，由奢返俭难。尔年尚幼，
2、切不可贪爱奢华。”同样，俭能治国。早在西周时期，统治者就认识到 了追求奢侈无度的生活是导致殷商灭亡的原因，此后的统治者也一再提醒这一点。说苑记载：“季文子 相鲁，妾不衣帛，马不食粟。曰；君子以德华国，不闻以妾与马。若淫于奢侈，不能自反，何以守国？ ”那么，应该如何做到节俭呢？首先，中国古代家训要求家庭的生活日用要俭朴。曹操在内诫令中就以自身尚俭的实例告诫家人， 务必勤俭朴素，对吃、穿、用各方面做了严格规定。比如，他言及日常所用之物时说：“孤不好鲜饰严具， 所用杂新皮韦笥，以黄韦缘中。遇乱无韦笥，乃作方竹严具，以帛衣粗布作裹，此孤平常之所用也。“严 具，即用来盛放梳篦、毛刷等日常生活用具的小箱子
3、。曹操所用严具由新旧皮掺杂制成，遇到战乱没有严 具的时候，就用竹子编成方盒，外用粗布包裹以代替。其次，传统家训主张节葬。汉书中有西汉人杨王孙要求“裸葬”，临终前对他的儿子说：“吾欲裸 葬，以反吾真，必亡易吾意。死则为布囊盛尸，入地七尺，既下，从足引脱其囊，以身亲土。”针对亲友 的反对，杨王孙指出，古代的圣君，因为人无法忍受亲人死去的痛苦，所以制定了 “棺椁衣衾”之类的规 矩。这种铺张浪费的厚葬对死者没有任何好处，可是世俗之人互相攀比，费尽钱财，让它们烂在地下。这 样做太过分了，因此他就要光着身子入土，以此来矫正社会不正之风。有学者认为，在唐宋以前，家训的训主往往在临终前留下遗训，表达薄葬的愿望
4、，带有遗嘱性质。宋 代以后逐步发展成为家训中的有机部分，不仅是训主对自己后事的处理意见，也是对子孙后代的共同要求。 在著名的颜氏家训中，颜之推就讲到，“死者，人之常分，不可免也。竟未知何乡是吾葬地，唯 当气绝便埋之耳”。他认为，死亡是常事，不可避免，不知道何处是自己的葬身之地。他只要求在自己死 后，儿孙们随地埋葬就行了。中国古代家训当中蕴含丰富的“节俭”思想，体现了古人的生命观念和生活哲学。在中华传统家训中， “节俭”，不仅仅是家庭日用的问题，对于国家、家庭与个人都具有深刻关系，关乎个人成败，家庭兴亡， 国家盛衰。中国传统家训主张的“节俭”思想，在今天仍然具有不可否认的积极意义：在个人层面上，
5、“节 俭”可以培养人的美德，有利于人的全面发展；在家庭层面上，“节俭”可以使有限的资源得到合理的安排 和使用，保证家庭成员更好地生活；在国家层面上，“节俭”可以节约资源，保护环境，更有效地促进社 会发展。（摘编自严文强浅谈中国古代家训家法中的“节俭”思想，青年与社会）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）深化主题。揭示了 “我们”当年的胡闹与时代的关系，委婉地表达了 “我”对那个时代的批判，以及“我 对军功马的赞美之情。（每点2分）（示例二）可以删去。人物形象上，“我们”的恶作剧对老马造成了极大的伤害，这样结尾，能更好地 刻画“我们”年少无知的形象。结构上，故事戛然而止，没有交
6、代老马最终的结局，能引发读者联想， 给读者留下丰富的想象空间。情感上，用老马高亢、悲愤的嘶鸣作结尾，营造出一种悲凉的氛围，引发 读者对“我们”挖坑绊老马行为的谴责。（每点2分）D “镇州乱杀”错，应是“镇州乱/杀田弘正而立王廷浅”，意思是镇州发生兵乱，杀死了田弘正而 拥立了王廷漆。如果把“杀”字断在上句，就不能显示后面的“害田公” 了。据此排除A、C两项。“公 /为有将帅材”不应断开，“公”是对王廷凑的尊称，是“为有将帅材”的主语。据此排除A、B两项。 故选Do 10. A “道家”错，应为“儒家”。A “一贯不迷信鬼怪的唯物主义思想”错。应是表达了他忠心进谏，欲为圣明除弊事，一心为国为民 的
7、情怀。11. （1）韩愈自从开始读书，每天记诵几千几百字，等到长大，能够完全通晓六经、诸子百家的学问。（“自” “日记” “比长”各1分，句意2分）（2）但如果不是韩愈心怀极其忠诚之心，怎么可能这样做？希望皇上稍微宽恕他，以此使群臣来进谏。（，然非，“少宽假，“来，各1分，句意2分）参考译文韩愈，字退之，邓州南阳人。韩愈自从开始读书，每天记诵几千几百字，等到长大，能够完全通晓六 经、诸子百家的学问。韩愈考中了进士。他品德正直，说话刚直，无所忌讳。韩愈写奏章极力批评宫市， 德宗很生气，把他贬为阳山县令。韩愈为官有恩于百姓，老百姓家生了孩子，有好多用韩愈的姓氏来命名。 韩愈很有才干，却屡次遭贬黜，
8、官职被降，就写了一篇进学解自我安慰。执掌朝政的人读过之后，认 为韩愈有出众的才能。唐宪宗派使者前往凤翔迎请佛骨进入皇宫禁苑，三天后，才送到佛寺中供养。王公 贵族和士大夫都奔走膜拜佛骨，去佛寺的人纷至沓来，络绎不绝。韩愈听说后很厌恶这种行为，就上书朝 廷说：“佛教，本是来自外民族的一种宗教。从东汉时才传入中原，是远古所从来没有的。如果不立即加 以禁止，恐怕会败坏风俗，被四面八方的人耻笑，这不是小事情。”韩愈的奏章送上去，皇上大怒，拿着 奏章给宰相裴度看，要将韩愈处死。裴度进谏说：“韩愈言语冒犯，治他的罪确实应该。但如果不是韩愈 心怀极其忠诚之心，怎么可能这样做？希望皇上稍微宽恕他，以此使群臣来进
9、谏。”于是把韩愈贬为潮州 刺史。韩愈到了潮州，询问百姓疾苦，大家都说：“溪水中有鳄鱼，把老百姓家的牲畜快要吃光了，老百 姓因此而穷困。”过了几天，韩愈亲自去察看情况，命令下属秦济把一头猪一只羊投到溪水中，并向神灵 祷告。祷告的当晚，溪水中刮起了狂风，伴随着电闪雷鸣，几天之后，溪水全部干涸，从此潮州再也没有 鳄鱼的灾祸。袁州的风俗，男女到别人家做仆人的，如果超过期限不能赎身，就要把户籍没入富人家永远 做奴仆。韩愈到袁州之后，把所有户籍被没入富人家的奴仆全都赎出，归还给他们的父母，共计七百多人。 镇州兵乱，杀死了田弘正，拥立王廷漆。皇帝下诏命韩愈去安抚。韩愈出发后，人们都认为他此行很危险。 韩愈到
10、了之后，王廷凑陈兵迎接他，韩愈大声说：“天子认为你有将帅的才能，所以赐给你节杖，哪里想到 你竟和贼人一起造反？ ”众人都说：“田弘正为人苛刻，因此军心不稳。”韩愈说：“可是你们既杀害了 HI公，又杀死了他的家人，又有什么可说的？ ”王廷凑于是说：“现在想让我怎么做？ ”韩愈说：“神策 六军的将领，像牛元翼这样的，你长时间地围困他，这是为什么？ ”王廷7奏说：“我立即放出他。”韩愈 说：“如果这样，那就没有事了。”韩愈回朝上奏了他的话，皇帝非常高兴。长庆四年韩愈去世，谥号为“文”。韩愈常说文章自从汉代的司马相如、太史公司马迁之后，能写出好文章的人世上少有，所以他深 入探究文章写作的根本，写出的文
11、章超出众人，有所建树，自成一派。12. D“动静结合”错。诗中“溪流”“风乱” “云摩”“语”“摧枝”等都是动态描写，没有静态描写。 15.年年只是发愁没有米做饭，没有粮食酿酒，今年却是发愁米太多了，没有蒸米饭的锅，粮食太多了， 酿的酒没有瓶子来盛。表达了诗人对将会给庄稼带来好收成的雨水的喜爱以及对丰收的期待。（每点3 分，意思对即可）（1）为国以礼 其言不让（2）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之蔑妇（3）青青子衿 悠悠我心16. A百废待兴：各种被废置的或该办未办的事业都等待兴办。百业萧条：各行各业衰败不堪。联系下文 “无比渴望和平安宁”，用“百废待兴”更合适。艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常。前
12、赴后继: 前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断。此处两个成语均可。气壮山河：形容气概 像高山大河那样雄伟豪迈。荡气回肠：形容文章、乐曲等十分动人。这里用于赞美英雄的壮烈精神，用“气 壮山河”更合适。同仇敌恂：全体一致地仇恨敌人。同甘共苦：共同享受幸福，共同担当艰苦。根据语境，应用“同仇敌忖”。 故选A。A A项和原文中的省略号均表示列举内容的省略。B项表示语言重复。C项表示话未说完。D项 表示语言断断续续。故选A。17. C 画线句子存在两处语病：一是“纷纷”与“担任”搭配不当，排除B、D两项；二是“担任”与 “服务”“运输”搭配不当，排除A项。故选C。（示例）接种（或“使用
13、”）疫苗 疫苗家族不断发展扩大（或“疫苗品种不断增加”） 面对 肆虐全球的新冠肺炎疫情（每处2分，意思对即可）18. 2020年11月13日，“奋斗者”号将再次深潜到太平洋马里亚纳海沟，“沧海”号和“凌云” 号也同时布放，“沧海”号负责为“奋斗者”拍摄、记录，并直播画面，同传地面，“凌云”号 负责照明。（每点1分）【写作指导】写作要求“围绕小余的表现展开讨论”，谈一谈“对小余”的看法，注意不要转移话题， 不能把重心放在网友、相关部门上。看法可以有以下三种：一是肯定、赞成小余在疫情期间勇敢“逆行”的精神，对青年人的小缺点不要苛求。二是批评小余的虚荣与作假，强调在任何情况下都要实事求是，不要有丝毫
14、的不诚实。三是辩证地看待小余，肯定其优点，指出其不足。（ ）A.我国自古就有崇尚节俭、反对奢侈的思想传统，它主要体现在古人的家训之中。B.在古人看来，节俭已不是节省钱物的问题，而是关系到修身、齐家、治国的大事。C.曹操以身作则，身体力行，要求家人也勤俭朴素，这是他政治上成功的关键原因。D.节俭体现在生、死两个方面，不仅生活日常要省吃俭用，丧葬也要反对铺张浪费。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）A.文章第一段用诸葛亮、曾国藩、季文子的例子，来证明古代家训中对节俭的重视。B.文中“首先”“其次”等词语的一再运用，使文章的层次更清楚，增强了条理性。C.文章先写节俭的意义，再进
15、一层写如何做到节俭，内容上由浅入深，脉络分明。D.文章最后一段总结了全文，从生命与哲学的高度概括了节俭的意义，首尾呼应。3 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）A.我国历史上积累了大量的丰富多彩的家训，成了一种独特的文化现象和文化遗产。B.节俭永远不会过时，今天生活富裕了，还可以节约资源，保护环境，促进社会发展。C.做到了节俭，一个人就会变得品德高尚，家庭就会变得富足，国家也就会繁荣发展。D.提倡节俭和当前促进消费、扩大内需的社会发展政策是互不冲突，并行不悖的。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：以距离近、时间短，慢体验，轻松游为特点的
16、“微旅行”，越来越受到人们的青睐，成为不少人休闲 度假的新选择。“微旅行”利用时间、空间上的“微”，换取细致深度的体验，透过不一样的视角和步伐， 行走在熟悉之地，发现别样的好景致和好生活。相比千里迢迢去遥远之地看风景，发现身边的美好，来一场说走就走的“微旅行”，在疫情进入防控 常态化的日子里，显得更方便，更轻松。“微旅行”让我们有充足的时间，把一处景点，一个街区、一个主 题慢漫游，细细品，深度游出不同的味道。日前，北京市文化和旅游局推出了首批10条“漫步北京”城市休闲游线路。其中，有一条线路“老城 新颜寻觅王府井大街的文化宝藏”被人们关注。王府井大街的中华老字号多，内联升的鞋，盛锡福的帽子，瑞
17、政祥的绸布、同仁堂的药、吴裕泰的茶、 全聚德的烤鸭以品味文化的视角来逛老店，你会发现老字号历久弥新的魅力。王府井大街的书店也多， 有王府井书店、外文书店，涵芬楼书店、三联韬奋书店和言几又书店等，既有历史厚重的老牌书店，又有 小而美的阅读空间，在闹市中给人们营造出一个安静的书香世界。上海今年已推出了多条半日游、一日游的“微旅行”产品，包括时尚都市、历史古镇、文化探寻、乡 村休闲，健康徒步，欢乐亲子等内容，融旅游和本地生活于一体，受到本地市民和外来游客的欢迎。上海 市民孙女士今年体验了关于上海建筑的“微旅行”，她说：“没想到自己身边的这些老建筑，有这么多故事， 有这么多学问。家门口的风光真是蛮好的
18、。”“微旅行”轻松自由，随时出发，无须提前计划详细行程，在目的地可跳出攻略，随意游玩。美食、 娱乐、建筑、技艺、购物等日常生活中的元素，皆可成为“微旅行”的吸引物。如今，度假型酒店和民宿不仅是住宿地，也成为很多游客的休闲目的地。不去景区游览，在酒店或民 宿就可满足度假的需求。驴妈妈旅游的统计显示：超六成的用户倾向于选择自然环境优美，房间相对独立 的度假型酒店，在长三角地区，湖州、苏州、上海、杭州、无锡、宁波、台州、常州、南京、舟山都是游 客选择住酒店去度假的热门目的地。“微旅行”体现了新的旅游方式和生活方式。一场说走就走的慢游，富有个性、参与感的深度体验， 收获一些感悟与感动。游客在有限的时间
19、，空间停下来，像手持一个放大镜，慢慢欣赏被快速生活忽略的 美。旅行未必一定去远方，只要能给心找到休憩的地方。马蜂窝旅游研究中心负责人冯饶告诉记者：“年 轻游客不再执着于空间距离上的远方，而是愿意在城市及周边发现新潮的玩法和体验。马蜂窝已推出 了北京、上海、成都等地以面向本地游客为主的一日游，两日游等，微旅行，产品，帮助游客寻找藏在城 市街头巷尾的新体验，体会在近处旅行的乐趣。”风景名胜固然能吸引眼球，但持久打动人心的是这个地方的文化气息和生活味道，这也是“微旅行” 的核心吸引力。上海、北京、河北等地纷纷推出了 “微旅行”内容。“微旅行”将成为新的出游风向标。如何让“微旅行”的体验更丰富，如何在
20、“微旅行”中更好地融入本地的历史风貌、时尚潮流、文娱 生活、特色美食等元素，值得旅游业者深入研究。冯饶介绍说：“微旅行对于产品的设计研发和服务 质量都提出了新要求。马蜂窝对平台海量旅游内容的大数据进行分析挖掘，深入了解最新潮的玩法和最新 的旅游资源，帮助平台商家设计新型的微旅行产品，并通过大数据技术对多样化的产品和需求进行精 准的供需匹配。”（摘编自“微旅行”发现别样好风景，人民日报海外版2020年8月28日） 材料二：“微旅行”的显著特征是去景区化，任何地方，凡是可游、可品、可体验，能引起人们愉悦感受的对 象都可以成为旅游产品。这为一些景点资源相对贫乏的地区提供了发展旅游事业的新机遇无需太多
21、资 金投入，只要深度挖掘、盘活，用好本地历史、文化、娱乐等资源，围绕景点、街区、主题等，精心打造 特色品牌，推动旅游产品转型升级，并凭借善待游客和高水平的公共服务，照样能将“微旅行”搞得风生 水起、热火朝天。各地应学习北京、上海等地的先进经验，全域、全产业链、全方位发力，多管齐下，多措并举。比如， 出台考核激励措施，引导社会资本投入“微旅行”，鼓励旅游企业开发出能够深度体验本地特色的线路和 产品。要加大财政投入，完善基础设施和公共服务。此外，监管端口需要前移，把资质入口、产品模式，服务供给等全流程监管起来，通过治理上的改善， 服务上的优化，为“微旅行”加油添力，助推其持续红火，促进全域旅游向纵
22、深发展，进一步提升公众的 幸福感，形成令人期待的良性循环。（摘编自“微旅行”渐火仍需加油添力，北京报2020年8月29日）4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A. “微旅行”作为一种就近旅游方式，因为距离近、时间短、慢体验、轻松游，受到人们青睐，成为人们 旅行的必然选择。B.疫情防控常态化让人们发现了 “微旅行”的好处，“微旅行”可以让人们在慢游、细品之中发现身边 的精致和美好。C. “微旅行”不用规划行程和攻略，可随时随意游玩，日常生活中的元素皆可成为“微旅行”游客感兴 趣的对象。D. “微旅行”是一种新的旅游方式和生活方式，富有个性和参与感，是一种可以让游客欣赏被快
23、速生活 忽略的美的慢游。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.年轻游客越来越愿意在城市及周边发现新潮的玩法和体验，而不再喜欢空间距离上的“远方”。B. 一些“微旅行”产品，如上海今年推出的一日游，能使游客获得藏在城市街头巷尾的新体验。C.上海、北京等地将文化气息和生活味道作为“微旅行”的核心内容来开发，树立了新的出游风向标。D.旅游业者深入研究当地历史文化和风俗日常，融入“微旅行”产品设计研发，可提高服务质量。6 .发展“微旅行”需要从哪些方面着手？请结合材料内容简要分析。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。军功马申平2
24、0世纪60年代，我家住在草原上的军马场附近。军马场，多么神秘的地方！在一座高墙大院之内， 最多时养着上千匹军马。每到马儿出场的时候，总会先听到一阵雷鸣般的声响，然后是一阵烟尘腾起，成 百上千匹军马在十几个马侑儿的押解下奔腾而出，人喊马嘶，气势磅礴，那场面极为壮观，简直惊心动魄。这个场面结束后，就会有一个病子牵着一匹老马走出来。病子的年纪也很大了，就那么一痛一拐地走 在老马的一侧。他腿脚不好，可是从来不见他骑老马。那匹老马是枣红色的，身架高大，隐约可以看出它 年轻时的风采。但是现在它老了，行动有点迟缓，它总是低着头默默地走着。这个场面，至今还清晰地印 在我的脑子里。那时我十三四岁，正是人嫌狗不爱
25、的年纪。看见那些马信儿威风凛凛地骑在马上，我简直羡慕到极点。 但是那些军马一匹匹生龙活虎的，我哪里敢碰，我的目光最后落在了那匹老马身上。那两年学校都停课了，我和伙伴们整天无所事事，上树掏鸟，下河捉鱼，偷瓜摸枣，无所不干。那日 看见痛子又在山下放老马，于是便凑了过去。“大叔，这马，让我们骑下呗？“痛子抬头看了我们一眼，脸上瞬间写满不屑，他的嘴唇抖动了半天才吐出几个字来：“就，就你 们几个还想骑它？知，知道它是什么马吗？ ”哈，原来还是个结巴！我们心里发笑，嘴上却专拣好听的说。他的头却一直摇得如同拨浪鼓。软的不 行就来硬的：我们扑上去抢他手里的马缰，硬往马背上爬。他一着急，嘴唇干动弹却说不出一个字
26、来。正在这时，忽听得“唳咙”一声马嘶，却见那匹老马突然暴跳起来。它身体一抖，脑袋一摆，就把我 们这几个小屁孩甩得滚滚爬爬。随即它身子一横，扫帚般的尾巴又抽了过来。我们落荒而逃。跑出好远还听见病子在吼；“这，这回知知道厉害了吧？这是一匹 军功马，它还有军功章呢！”我们却不甘心失败。军功马？军功马有什么了不起的！大人们把那些立过军功的人都一个个地揪出来 斗了，难道我们还会对一匹老马客气吗！于是开始挖空心思想起歪点子来。我们每人头上戴一个树权圈儿，手里拿根树棍，提前在他们的必经之处的路旁埋伏好，等他们走近了 突然冲出去，口中高叫“冲啊！”“杀啊！ ”，又学机关枪，手榴弹的响声，一口气冲到老马跟前，对
27、着它 就是一通乱打。就听见痛子一声撕心裂肺般的大叫，冲过来拼死护住老马，转身和我们搏斗。我们的棍子 打到他的身上他也不在乎。头两回，老马只是被动地挨打，可是那天，它突然又发起威来。那天我们的冲锋才开始，没想到老马又是一声嘶鸣，它挣脱缰绳，高昂起头颅，瞪着两只铜铃般的眼 睛，挺尾竖鬃，迎着我们就冲了过来。我们先是被吓傻了，接着掉头就跑。老马却不依不饶，继续追赶。 它大概看出我是领头的，就紧盯住我追赶。它虽然跑得并不快，但是到底还是把我追上了，一口叼住我的 后衣领，就那么让我悬空着，一直把我叼到病子跟前扔下。它大口大口地喘着气，一副累坏的模样。我在地上哭喊、求饶，我听见病子在结结巴巴地教训我。直到
28、他们走开我才爬起来。我看到老马这时 回头看了我一眼，它的目光很奇特，宛如大人对犯错孩子的警告。不过老马最后还是被我算计了。我们在路上挖坑，把坑面伪装得就像路面一样。那天，病子和老马慢 慢地走了过来，我们藏在树林里远远地看着。就见那匹老马忽然一头载倒了，接着就传来了痛子的哭喊声。我们几个坏小子正在树林里欢呼雀跃。猛然间，我们听见了另一种声音响起。那声音是那么高亢，那 么悲愤，还带着英雄迟暮的无奈。哦，那是老马的嘶鸣声。它的声音在草原上回荡，一声接一声，穿云裂 帛，震撼心灵。我们一时间都被镇住了，世界也一下变得安静起来，仿佛一切都瞬间凝固了一般多年以后，我重回故里，赫然发现，当年的军马场早已不复存
29、在。那地方却矗立起了一匹马的雕像。 那马，高扬前蹄，鬃毛竖立，一副冲锋陷阵的姿态。我迫不及待地上前察看，终于读到了后面的铭文；红 云，军功马，勇敢聪慧，极通人性。战争期间为部队运送弹药，能自己卧倒隐蔽，躲避枪弹。后去河中运 水，能自己侧卧灌水，送往火线。荣立二等功，部队终生养护，1967年因蕨断前腿去世，终年30岁。啊，老马，原来你真的是一个大英雄啊！可是我如烟往事在眼前闪过，我简直无地自容。我长跪 在老马的雕像前，深深忏悔。同时我也在想，如果当年不那么乱，有人给我们讲一下军功马的故事，也许 悲剧就不会发生了吧。（有删改）.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）A
30、.小说中的“我们”虽然内心看不起枣红马的马侑儿，但是为了能够威风凛凛地骑在马上，还是故意说 好听的话极力讨好马信儿。B.小说把枣红马的马信儿设计为结巴是有深意的，马信儿因为结巴而说话不流畅，这导致了 “我们”不 知道枣红马是军功马的真实情况。C.小说三次写到了老马的嘶鸣，其中第三次的嘶鸣不同于前两次，情感更加强烈，它掺杂了老马摔伤后 的痛苦、临死前的悲愤与不甘。D. “随即它身子一横，扫帚般的尾巴又抽了过来，运用比喻的修辞手法，既形象地写出了老马尾巴的 形态，也说明了老马虽已年老但仍充满力量。8 .小说从哪些方面暗示了军马场的这匹枣红色老马是有着不凡经历的军功马？请结合文本简要概括。（6 分）
31、.有人认为小说结尾两段可以删去，你的观点是什么？请结合文本谈谈你的理由。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。韩愈，字退之，邓州南阳人。愈自知读书，日记数千百言，比长，尽能通六经，百家学。擢进士第。 操行坚正，颐言无所忌。上疏极论宫市，德宗怒，贬阳山令。有爱在民，民生子多以其姓字之。既才高数 黜，官又下迁，乃作进学解以自谕。执政览之，奇其才。宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中，三日，乃 送佛祠。王公士人奔走膜拜，腾沓系路。愈闻恶之，乃上表曰：“佛者，夷狄之一法耳。自后汉时始入中 国，上古未尝有也。若不即加禁遏，伤风败俗，传笑四方，
32、非细事也。”表入，帝大怒，持示宰相，将抵 以死。裴度曰：“愈言讦悟，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假，以来谏争J乃贬潮州刺史。 愈至潮，问民疾苦，皆曰；“恶溪有鳄鱼，食民畜产且尽，民以是穷。”数日，愈自往视之，令其属秦济 以一羊一豚投溪水而祝之。祝之夕，暴风震电起溪中，数日水尽涸，自是潮无鳄鱼患。袁人以男女为隶， 过期不赎，则没入之。愈至，悉计庸得赎所没，归之父母七百余人。填州田爰坦弘歪而立王廷涛诏愈宣抚 既行众皆危之愈至廷浅严兵迓之愈大声曰天子以公为有将帅材故赐以节岂意同贼反邪众曰：“弘正刻，故/ZZZZZZSZZW*WZZZZKZZZZZZZZSZSZXZZ1ZVZWZWZSZZ
33、S/*S/1V*ZZ/*/ZZZZZZS/*ZZWZWZZVZZVZ/ZXZXZZ?ZSZZZZZZZZZZZVZWZZZSZZZWWXZZV此军不安。”愈曰：“然尔曹亦害田公，又残其家矣，复何道？ ”廷凑因曰：“今欲廷凑何所为？ ”愈曰： “神策六军将如牛元翼者，公久围之，何也？ ”廷7奏曰：“即出之。”愈曰：“若尔，则无事矣J愈归 奏其语，帝大悦。长庆四年卒，谥日文。愈每言文章自汉司马相如、太史公后，作者不世出，故愈深探本 元，卓然树立，成一家言。（节选自新唐书韩愈传，有剧改）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） （ ）A.镇州乱杀/田弘正而立王廷7奏/诏愈宣抚/既行/众皆
34、危之/愈至廷凑/严兵迓之/愈大声曰/天子以公/为有将帅 材/故赐以节/岂意同贼反邪/B.镇州乱/杀田弘正而立王廷凑/诏愈宣抚/既行/众皆危之/愈至廷凑/严兵迓之/愈大声曰/天子以公/为有将帅 材/故赐以节/岂意同贼反邪/C.镇州乱杀/田弘正而立王廷7奏/诏愈宣抚/既行/众皆危之/愈至/廷凑严兵迓之/愈大声曰/天子以公为有将帅 材/故赐以节/岂意同贼反邪/D.镇州乱/杀田弘正而立王廷浅/诏愈宣抚/既行/众皆危之/愈至/廷凑严兵迓之/愈大声曰/天子以公为有将帅 材/故赐以节/岂意同贼反邪/10 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A.六经，指诗书礼易乐春秋六本道家尊奉
35、的文化典籍。B.宫市，中唐之后，宫中派宦官到民间市场强行买物，名为“宫市”，实为掠夺民财。C.佛骨，即佛舍利，佛教的高僧死后火化留下的遗骨，在佛教中受到尊敬和供奉。D.神策，唐禁军名之一，亦称“神策军”。负责维持统治，保卫京师和戍卫宫廷以及行征伐事。11 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.韩愈鳗言无忌，不信神佛。韩愈品行端正耿直，敢于进言，对皇帝迎接佛骨入宫一事，大胆提出反对 意见，旨在表现他一贯不迷信鬼怪的唯物主义思想。B.韩愈关心民生，关爱百姓。韩愈被贬潮州后，关心百姓的生活疾苦，解除了潮州的鳄鱼之患；为袁州七 百多奴仆赎身，将他们归还给他们的父母。C.韩愈勇
36、敢无畏，安抚叛军。韩愈冒着危险，奉命宣抚叛乱的王廷7奏，震慑并说服王廷漆，解除了其对神 策六军将领牛元翼的围困，皇帝对此非常高兴。D.韩愈文采卓著，成一家言。韩愈从小勤奋好学，才华出众，因写作进学解被执政者视为奇才；他深 入探究文章写作的根本，成就卓著，独树一帜。12 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）愈自知读书，日记数千百言，比长，尽能通六经、百家学。（2）然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假，以来谏争。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1415题。喜雨杨万里欲知一雨惬群情，听取溪流动地声。风乱万畴青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏。行人隔水遥相语，立鹭摧枝忽自
37、惊。岁岁只愁炊与酿，今愁无甑内更无瓶。【注】甑：蒸米饭等的用具，略像木桶，有屉子而无底。13 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.本诗开篇点题，首联写溪水的轰鸣声，传达出一场雨给万物带来的无比喜悦之情。B.领联运用比喻，既描写了风，云的形态，又表现了农田，山峰的美景，景中含情。C.颈联写溪水暴涨行人只得隔溪对话，风雨摧折树枝惊起苍鹭，从侧面写出了雨水之大。D.前六句都围绕雨水来写，从不同的角度表现了雨水之大，有声有色，动静结合。15 .本诗的最后两句有什么含意？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）子路、曾
38、皙、冉有、公西华侍坐中，写孔子哂笑子路的原因的句子是“（2）苏轼赤壁赋中用高超的手法从侧面描写箫声的动人魅力的句子是“（3）曹操短歌行中运用典故指出诗人渴望得到贤才的句子是“三，语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。1950年，刚刚成立的新中国,中国人民无比渴望和平安宁。然而，美国武装干涉 朝鲜内战，把战火烧到了中朝边境。危急关头，应朝鲜党和政府的请求，中国党和政府以非凡的气魄和胆略做出抗美援朝、保家卫国的历史性决策。历经两年零9个月 的浴血奋战，中朝军队打破了美军不可战胜的神话，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。在抗美援朝战争中，中国人民志愿军将士用血肉之躯谱写了一曲曲 的凯歌，
39、涌现 出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣和近6 000个功臣集体。各条战线的广大人民群众积极响应党和国家的号召，开展了轰轰烈烈的抗美援朝运动：豫剧演员常香玉捐献1架“杳玉剧社号”战斗机;新疆迪化市103岁的“志愿军妈妈”，维吾尔族老人吾古尼沙汗把拾麦穗和纺线的收入作了捐献全国 各地父母送儿女、妻子送丈夫、兄弟争相入伍，成千上万的汽车司机、医务工作者和民工到朝鲜前线纷纷 担任勤务工作和医疗服务及战地运输，形成了、战胜一切困难和强大敌人的无穷力量。16 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（ ）A.百废待兴B.百废待兴 C.百业萧条 D.百业萧条（ ）A.百废待兴B.百废
40、待兴 C.百业萧条 D.百业萧条艰苦卓绝 前赴后继 艰苦卓绝 前赴后继气壮山河 荡气回肠 气壮山河 荡气回肠同仇敌慌 同甘共苦 同甘共苦 同仇敌悔17 .下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（3分）A.他注意地数着一声一声的鸟叫：“一、二、三、四”B.我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员”C.听鸟叫的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺”D.他低下头，说：“我对不起大家，我没有完成任务。”19 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A.成千上万的汽车司机、医务工作者和民工纷纷到朝鲜前线担任勤务工作和医疗服务及战地运输B.成千上万的汽车司机、医务工
41、作者和民工到朝鲜前线纷纷担任勤务工作和战地运输及医疗服务C.成千上万的汽车司机、医务工作者和民工纷纷到朝鲜前线担任战地运输和医疗服务及勤务工作D.成千上万的汽车司机、医务工作者和民工到朝鲜前线纷纷担任战地运输和医疗服务及勤务工作.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）疫苗的发现可谓是人类发展史上一件具有里程碑意义的事件。因为从某种意义上来说，人类繁衍生息 的历史就是人类不断同疾病和自然灾害作斗争的历史。控制传染性疾病最主要的手段就是预防， ,被认为是最行之有效的预防措施。而事实证明也是如此，威胁人类几百年的天花病 毒，在牛痘
42、疫苗出现后便被彻底消灭了，人类也更加坚信疫苗对控制和消灭传染性疾病的作用。此后200 年间，,目前用于人类疾病防治的疫苗增加到20多种。如今，, 世界各国也都在加紧对新冠肺炎疫苗的研制。20 .请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（5分）2020年11月13日，“奋斗者”号将再次深潜到太平洋马里亚纳海沟。凌晨5时左右，“奋斗者”号 从它的母船“探索一号”科考船转移到海面进行布放。同时，“沧海”号和“凌云”号也从“探索二号” 保障船上顺利布放。“沧海”号是一台全球独家的深海着陆器，可以进行全海深4K超高清视频拍摄采集、 传输处理；可以搭载全海深高清
43、相机将万米洋底的实时画面直播回传地面，还能记录深海中“奋斗者”号 的一举一动。它的小助理“凌云”号在海底可以自由活动，提供更多角度的照明，这也为“奋斗者”号的 洋底作业提供了独家的第二机位。透过它们提供的信号，我们将一起直击探洋作业第一现场，共同见证“奋 斗者”号与“沧海”号首次海底联合作业的最新进展。四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）疫情最严重时，“95后”的小余根转来到武汉，先后在两个隔离点参与志愿服务50多天，获得了武 昌区“志愿者纪念证书”和水果湖街道办颁发的“外省支援武汉优秀志愿者”奖杯。她的事迹被媒体广泛 报道，她也被誉为“最美援鄂女护士”。然而近日有网友
44、爆料，小余涉嫌身份造假。她根本没有护士资格证书，甚至还是被法院纳入失信被执 行人名单的“老赖”；武汉水果湖街道办也称从未有“外省支援武汉优秀志愿者”荣誉评选。于是引发网 友的热议。后经调查证实，小余确系某省乡镇卫生院的劳务派遣职工，从事的是内勤工作。相关部门也证明，小 余的偿债义务已履行完毕。对此，班级组织班会，围绕小余的表现展开讨论。你对小余有怎样的看？请结合你的感受和思考写一 篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。怀仁一中20202021学年第二学期高一年级期中考试语文答案精析1. DA项“主要体现在古人的家
45、训之中”错，原文说的是在家训中有关节俭的内容引人注目，并不意味 着这种思想都体现在家训中，曲解原文。B项“节俭已不是节省钱物的问题”错，原文是“节俭不仅是节 约一些钱物的问题”，逻辑错误。C项“政治上成功的关键原因”说法于文无据，无中生有。A 文章第一段的三个例子证明的是古人崇尚节俭、反对奢侈。另外，诸葛亮、曾国藩的话属于家训， 而季文子的话不属于家训。2. C 节俭是提高个人修养、促进家庭富足和社会发展的必要条件，但不是充分条件。D A项”成为人们旅行的必然选择”错，说法过于绝对，原文说的是“成为不少人休闲度假的新选 择”。B项由原文“在疫情进入防控常态化的日子里，显得更方便，更轻松”可知，
46、“疫情防控常态化让 人们发现了 微旅行的好处”曲解文意，应该是早就发现了 “微旅行”的好处，只是疫情防控常态化使 这种好处更明显了。C项由原文“无须提前计划详细行程，在目的地可跳出攻略可知，“微旅行不 用规划行程和攻略”曲解文意。3. A 由原文“旅行未必一定去远方，只要能给心找到休憩的地方”“年轻游客不再执着于空间距离上的 远方”可知，不再喜欢空间距离上的远方”曲解文意。通过大数据技术对多样化的产品和需求进行精准的供需匹配。围绕景点、街区、主题等，挖掘、盘活、 用好本地历史、文化、娱乐等资源，深入了解最新潮的玩法和最新的旅游资源，精心打造特色品牌，推动 旅游产品转型升级。全域、全产业链、全方
47、位发力，多管齐下，多措并举。比如：出台考核激励措施， 引导社会资本投入“微旅行”，鼓励旅游企业开发出能够深度体验本地特色的线路和产品；加大财政投入, 完善基础设施和公共服务。全流程监管。通过治理上的改善、服务上的优化，提升公众的幸福感，形成 令人期待的良性循环。（每点2分，意思对即可）4. B “这导致了 我们不知道枣红马是军功马的真实情况”错，由文章第九、十段可知，“我们”知 道枣红马是军功马。外貌。老马身架高大，隐约可以看出它年轻时的风采。行为。“我们”硬要往老马身上骑时，老 马突然暴跳起来，用尾巴抽“我们”；“我们”打马信儿时，老马挣脱缰绳还击，追赶“我们”，并把“我” 叼到马侑儿面前扔下；被坑绊倒、赢断前腿后，老马发出高亢、悲愤的嘶鸣。马信儿的态度。马信儿虽 然腿脚不好，但从来不骑老马；听到孩子们说想骑老马，十分不屑；“我们”打老马时，马侑儿拼死护卫 老马。（每点2分）5. （示例一）不可以删去。刻画人物形象。通过写“我”知道军功马的功绩后的后悔心情，使人物形象 更加丰满。补充情节。通过写“我”阅读铭文，补充交代了军功马的功劳以及军功马被绊倒后的结局。