托班班主任3月工作总结.docx

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1、托班班主任3月工作总结第1篇：托班班主任工作总结-好各项工作，乐观要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、 公平、尊重地对待每一个孩子。二、保教工作：(1)在教育教学活动中仔细备课，做好课前的准备工作，仔细 填写周、月计划及各种表格。(2)在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以 多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施 教，因人施教。(3)针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合 作游戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注 意，来激发幼儿主动学习的愿望。保证幼儿每天有2小时以上的户外 游戏活动时间。让幼儿有充分的锻炼时间，培育幼儿良好的身

2、体素质。(4)加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯 的培育和训练，养成良好的生活习惯。如：我会自2 有反馈。(9)与班级老师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的 进展。三、安全工作：主题活动的资料，让家长看看墙壁上孩子的作品，一一看到了自己孩 子的进步，也看到了班级生动有趣的活动，在家长们心中引起了共鸣, 因此工作得到了家长的理解和支持。为同时乐观争取家长资源，邀请 他们加入丰富的主题活动中来。如在主题活动民族村中，表扬班里好多的小朋友都在家长的 帮助下收集有关的民族服饰、乐器、手工饰品等，激发家长关怀幼儿 园里的活动，得到更多的支持。随着以后几个主题的开展，使得家长 开始渐

3、渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参 加自觉性。一些家长会后对我们说：你们的工作真琐碎，样样东西 都要，以后我会留意帮你们收集的。还请家长多关注我们的家园 园地，知道那里有对孩子近段进步的表扬，也有对教育孩子提出的 建议，更有和孩子共同做的事情，也欢迎家长把教子良方写下来，贴 在园地里，与大家共享，共同开发家长资源的。会议结束时，许多家 长都留下来主动和老师沟通，了解自己孩子在这段时间的表现李俊泽 爸爸想了解孩子是否能管住自己，龙妈妈想知道孩子的吃饭情况等, 我们耐心而详细地进行了回答。同时，许多家长也对我们的工作予以 了充分的肯定。利用双休日组织亲子活动，拉近家园距离，增进

4、亲子感情。我们 开展了“亲子资源，节约行动家园活动，目的是让家长融进我们的活 动中，让家长来说一说平时是怎样来教育孩子节约的，并把有关节约 的内容记录下来，以及孩子的一些良好节约习惯记录下来，以不同总结范文仅供参考的形式交给我们老师，有利于我们家园教育的全都。在我们的家 园互动下，我们的这次“亲子资源，节约行动活动开展的顺顺利利, 收到事半功倍的教育效果。这一次的活动，充分利用家长这块教育资 源，把家长的好主意、好阅历带进我们的节约教育中来，开阔了我们 老师和孩子的眼界，扩大了教育资源，使我们的工作做的更好，也能 使每一个孩子健康快乐的成长。通过我们的热情邀请，一共参加者有 33人次，许多家长

5、参加了此次活动，有的家长和孩子一起制作摄影 和绘画作品，有的家长和孩子一起进行“亲子资源，节约行动问答游 戏，大家的脸上绽放着欢乐，李安的妈妈这么说，这半天的时间实在 是过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，得 了“亲子资源，节约行动问答游戏一等奖，还加深了与孩子之间的感 情，了解到幼儿园里生活是多姿多彩的。越来越多的家长对幼儿教育的关注，幼儿在家出现的问题常让家 长伤脑筋，而工作的繁忙让家长没有更多的时间翻阅各种教育书籍。 此时他们想到的是老师，希望从老师那里获取直接有效的教育方法。 因此尽量站在家长的角度来考虑问题，改变自己的工作方式，搭建适 合于家长的联系桥梁。本着尊重

6、、平等、合作的原则家庭是幼儿园重 要的合作伙伴，争取家长的理解、支持和主动参加，做好，并乐观支 持、帮助家长提高教育能力是我们该做的。第3篇：幼儿园托班班主任工作总结-的情绪，用手把手的方法教幼儿学本领。一个学期下来，班 内大部分幼儿能自己动手愉快的用餐，虽然用餐的速度较慢，但却养 成了一定的卫生意识，初步学习保持桌面、地面和衣服的干净，人人 养成了餐后擦嘴的好习惯，饭前便后要洗手的意识也不断的加强。在 此基础上，我们也教育幼儿不挑食，不浪费粮食，不玩水，懂得要节 约用水，并养成了洗手前拉起袖子的好习惯。每位幼儿能在老师的提 醒下，有序的分组喝水和喝牛奶，认识了自己的杯子、毛巾，知道用 好后要

7、放回原处。午睡前，我们要求人人有序的入厕解小便，便后排 队轻轻进寝室，脱下自己的鞋子放在床脚边，大部分幼儿已学会穿脱 简单的外套，学会自己穿鞋子，能整理好自己的衣物放在脚后跟，养 成宁静入睡的好习惯。老师仔细做好午睡时的巡视工作，教育幼儿小 便后立即到老师处塞裤子，把好起床后离开寝室前和离园前的衣裤整 理关，杜绝露肚皮现象的发生。别看托班幼儿2-上课不随意离开坐位的好习惯，严把教育质量关。一个学期 下来，幼儿已学会了搬米小屁股晒太阳猫等十几首儿歌; 能有表情的进行歌表演，会做自行车拉个圆圈走走等音乐游 戏；喜欢画图画，使用油画棒时养成用一支拿一支的好习惯；能在老 师的带领下，学做早操，学会爬垫

8、子、跳圈、滚球等技能；从不会讲一般话进展到坚持讲一般话。同时，关怀他人、帮助他 人的小朋友也多了起来，各种良好表现在家长半日活动开放中得到家长们的赞赏。本学期，根据幼儿园的各种计划要求，我们组织幼儿观看国庆阅 兵式录像以及中班幼儿的国庆主题绘画，向每位幼儿颁发小国旗，对 幼儿进行了初步的爱国主义教育。十一月，班内进行了有进步的好宝宝评比活动，表扬了幼儿的各方面进步；十二月，进行冬天真美丽的主题教育，加深幼儿对冬天特征的认4 教育一体化。幼儿初入园，有些家长感到不放心，深怕自己的孩子在幼儿园没 吃好、睡好、受人欺负，我们用塌实的工作作风，谦虚的工作态度赢 得了家长们的信任，让他们放心的把孩子交给

9、我们。平时，放下严师 的架子，主动接近家长，拉近与家长之间的距离。对家长提出的意见仔细分析，对比实际工作情况进行查漏补缺。在取得成绩的同时，我们也看到了班级工作中存在的不足之处, 如：部分幼儿卫生意识较差，活动中的常规培育较欠缺等。希望在新 的学期中，通过我们师生的共同努力，托（1）班各方面的表现会更上一层楼。篇2：幼儿园小班班主任工作总结幼儿园班主任工作总结第五幼儿园点点1班 在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工 作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人 难忘。6-定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园,和老师建立了感情。2、自理能力的提高，习惯的养成。刚入园时，孩

10、子生活自理能力差，在这方面老师花费了大量的时 间和精力在幼儿的一日常规的培育上。在常规的培育上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，坚持不懈。使孩子慢慢的形成自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从 小接受文明的熏陶。3、通过教育活动使孩子的能力提高。老师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习孩子在语 言进展、数学进展、艺术进展、等方面有了明显提高。从语言进展看，孩子表达能力得到提高，词汇量增多，大部分孩 子能用简单的话表达自己的意见，但倾听能力要加强培育。从数学进展看，逻辑思维有一定发8-的流传。每周对玩具和教室进行大扫除，确保孩子在干净, 清洁的环境中生活，成

11、长。四、家长工作记住家长的电话，方便老师与家长间的沟通。每天通过接送时间 于家长进行沟通。了解幼儿的情况，把孩子的成长与家长一同分享, 与家长一同探讨适合孩子的教育方法。做到家园共育的目的。五、和睦的同事关系俗话说“团结就是力量。首先，我觉得一个班级的工作中三个人 必须团结互助，才能心往一处使，劲往一处用，从而工作才呢顺利进 行开展。这方面我可以说我们做得很棒！我们本着我掉了你捡着， 你错了我指出，相互配合，相互支持，共同进步的原则。这为我们 班可持续进展打下了坚实有力的基础。作为一名小班的班主任阅历少，还有很多想不到，做不到之处,所以我要取人之长，加强学习。总之，快乐是孩10 进展。二、教育

12、教学工作：1、孩子尽快的适应了集体生活。由于多数幼儿是新入园，开始体生活。越来越多的孩子喜欢上幼 儿园，爱上了班上的老师。刚入园的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、 妈妈来到陌生的地方，在感情上较难适应。我班的俩位老师始终以“爱 心、耐心、细心真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，感 受到家的温暖。老师用抚摸、搂抱、允许他们带喜欢的玩具等方法让 他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。2、注重常规教育，努力提高幼儿的自理能力，培育习惯的养成。刚入园时，孩子生活自理能力差，在这方面老师花费了大量的时 间和精力在幼儿的一日常规的培育上。在常规的培育上，老师仔细观 察，坚持统一的原

13、则和一贯要求的原则，坚持不懈。使孩子慢慢的形 成自觉的行为。同时，加强12 -给小班的收拾柜子里的每一个塑料筐都标上标志，每一件 物品都有自己的家，孩子们每一次活动完毕，都会把自己的操作材料 和工具送回家，我们小班有剪刀的“家，有胶棒的“家，有轻粘土的 “家，有橡皮的“家，有油画水粉笔的“家在我们的引导下，孩子 们学会了收拾，归类。既培育了幼儿的动手能力，也养成了爱收拾的 好习惯。3、通过教育活动使孩子的各项能力提高。本学期，我们注重孩子们的教育教学工作，仔细的上好每一次课,坚持和家长共同进行课程的复习工作。老师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习孩子在语 言进展、数学进展、艺术进展、

14、等方面有了明显提高。从语言进展看，孩子表达能力得到提高，词汇量增多，大部分孩 子能用简单的话表达自己的意见，但倾听能力要加强培育。孩子们会 背诵5-7首儿歌，14 的变化，每天晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子，来了解孩子的身体 状况和精神面貌。随时和孩子沟通，了解他们的情况，使孩子感受到 被关注的温暖。2、严格执行卫生消毒工作。保育徐老师每天必须根据规定对桌椅，室内等进行清洁、消毒。 杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进行大扫除，确保孩子在 干净，清洁的环境中生活，成长。3、努力做好班级卫生工作，勤于打扫，擦洗，保持班级活动室 和寝室的洁净。坚持打扫园领导分配的保洁区，做到保洁区无杂草, 无树

15、叶，无垃圾。4、注重孩子的午餐习惯的养成四、家长工作老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师 与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓舞；家长的满意，是对我工16 合作，培育幼儿的创新能力。20xx年的1月份，我们开展了亲子运动会，和小班幼儿自理能力 的亲子赛。家长们乐观的踊跃报名参加活动，孩子们也感受到了活动 的乐趣，知道了自己的事情要自己做。通过本次活动，加强了老师和 家长之间的沟通，建立了更好地家园合作关系。五、和睦的同事关系俗话说“团结就是力量。首先，我觉得一个班级的工作中三个人 必须团结互助，才能心往一处使，劲往一处用，从

16、而工作才能顺利进 行开展。这方面我可以说我们做得很棒！我们本着“我掉了你捡着， 你错了我指出，相互配合，相互支持，共同进步的原则。这为我们 班“可持续进展打下了坚实有力的基础。今年我和潘诗慧老师及徐夕青保育老师一起管理班级工作。三人 是第一次搭班，在班级管理工作中，我们三人互相适应着各自的工作 和班级管理习惯。学期初，根据我班情况商量制定各种计18-每一次研讨、教科研、督导活动都能出色完成园领导分配 的任务。美妙而又充实的20xx过去了，我们在收获。20xx年，我们继续 展望，继续努力，继续前进！20xx年01月10日20第4篇：托班学期班主任工作总结精品合同推荐-一我们老师还以真正的爱心，亲

17、切的态度，唤起幼儿的安全感，信 任感。张泳琪小朋友是一个非常内向的幼儿，在家里姥姥十分宠她, 一切都是姥姥包办代替，所以小便时不但不会脱裤子，还要抱着小便。 我们通过循序渐进的办法，一遍遍地教她怎样脱提裤子、怎样自己大 小便、怎样自己吃饭等，现在泳琪的自理能力比刚来园时进步多了。 不但能自己吃饭、上厕、每天进园时还能叫“老师早。姥姥对我们的 工作非常满意，感激的说话常挂在嘴边。现在，全班的幼儿都适应了 群体的生活，并且热爱自己的幼儿园、老师和同伴。三、注意培育幼儿的自我保护能力。本学期，我们把安全工作放在首位，根据幼儿园安全教育目标, 做好安全工作计划，结合班幼儿的特点和实际情况，有目的地向幼

18、儿 进行安全教育，增强幼儿的自我保护能力。1、帮助幼儿树立安全意识，2、提高幼儿自我保护能力。树立安全意识，是培育幼儿自我保护能力的重要前提。因此，在 日常生活和教学活动中，我们有意识的结合每月安全教育目标，通过 安全环境布置、讲故事、情景表演、看vcd、等形式，对幼儿进行安 全教育，让幼儿树立自我保护的意识。如通过让幼儿亲身去体验一下 装满热水的杯子是烫手的，电笔放在电插座中闪火花，火柴可使纸燃 烧等，使幼儿知道不要随便玩水、火、电等危险物品。从而强化幼儿 的安全意识。我们对幼儿进行安全知识教育的同时，还注意教给幼儿预防 精品合同推荐一-综合。五、家长工作做好幼儿教育工作家庭教也是一个不可缺

19、少的部分，要使幼儿教 育取得更好的效果，我们必须让家长理解和了解我们的工作，得到家 长的配合和支持，才使一切教育活动顺利 第5篇：托班9月工作总结托班9月工作总结篇1：托班九月份工作总结托班九月份工作总结为了增进老师与家长之间的联系，相互沟通孩子在园及在家的情 况；为了促使家长能够乐观参加到幼儿的教育管理中来，更好地实现 家园同步教育孩子，我们召开了大班家长会。在家长会上，到场的家 长为38人，有两人请假，这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生 活情况的关注。为了能顺利的开好这次家长会，我们班内的两位老师 作好精心的准备，对家长会的内容、主讲都作了分工，并对自己所要 讲述的内容作了理论和实例相结

20、合，向家长详细地介绍了本学期我班 的保教工作重点，班级目前的情况，存在的问题等家长较为关注的内 容，同时还就家长在过去两年来对我们工作的理解、关怀与配合表示 了感谢，并虚心听取了家长对我们工作的意见和建议。这次家长会开 了接近一个半小时，非常顺利地完成了预期的内容。在家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课(1)教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处， 不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。(2)加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理， 做到了人到心到，谨防意外事故的发生。四、家长工

21、作：(1)仔细做好家访工作，了解幼儿在家的生活习惯，向家长反 馈幼儿在园存在的问题，并和家长一起探讨共同教育的方法，从思想 上和方法上达成共识，促进孩子的成长。(2)定期更换家长栏中的内容，根据家长关注的，或近期出 现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。4幼儿园小班班主任工作总结云林幼儿园小班仇兰琴在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。 回想起这一学期与孩子一起共同学习学、共同成长长的日子，真令人 难忘。本学期，小班班级的各项工作开展的井然有序，收获满满。现 将本学期几个方面的工作进行总结。一、班级幼儿基本情况分析：我班幼儿共有25名，其中小男孩15

22、位，小女孩10位。孩子平 均年龄大概三岁半，孩子全部来自农村。由于孩子们刚进入幼儿园， 对于一切都要从头开始。老师要根据孩子的不同能力，不同水平进行 程特点，并针对一些问题进行讲解，争取家长的理解与信任，就目前 孩子的状况进行了分析总结，从孩子入园到现在孩子的进步，孩子的 个性特征，具体到每个孩子的在园表现，都详细的向家长做了说明, 并把本学期的活动安排和需要配合的事项向家长做了交待。还一起探 讨了关于教育孩子方面的问题，并把“家园共育作为一个主题单独列 出来进行了讨论。如请家长配合7： 40前送幼儿参加早操；有意识地 教育孩子仔细，将动作做到位。培育幼儿自我服务能力：怎样做好之 日生的工作？

23、怎样整理床铺、收拾书包和学习文具，养成良好的生活、 学习习惯。其中让家长知道，要和老师对孩子的教育要求要全都，家 庭成员之间对孩子的要求也要全都，现在很多家庭是独生子女，对孩 子的照顾往往是2对1、3对1甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通。 如果家里的爸爸妈妈对孩子提出的要求是这样而爷爷奶奶却要求那 样，如此不全都的态度，幼儿良好习惯就很难养成等等事例，教家长 正确的方法来引导孩子，使家园教育全都。特别还介绍大班孩子的一 日生活作息，使家长了解孩子的生活情况。我们还利用家长会可以 与全班家长进行沟通，提倡家园互动，形成教育合力。在家长会上我 们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排

24、，还结合适应性进展 课程将我班的主题活动向家长进行具体的介绍。的是让家长对我们开展这些活动的支持和提供一些教育资源，使我们的主题活动开展 得更加丰富多彩。如我们提供了一些已开展的主题活动的资料，让家 长看看墙壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的进步，也看到了班 级生动有趣的活动，在家长们心中引起了共鸣，因此工作得到了家长 的理解和支持。为同时乐观争取家长资源，邀请他们加入丰富的主题 活动中来。如在主题活动民族村中，表扬班里好多的小朋友都在家长的 帮助下收集有关的民族服饰、乐器、手工饰品等，激发家长关怀幼儿 园里的活动，得到更多的支持。随着以后几个主题的开展，使得家长 开始渐渐地对我们的工作有了

25、进一步的了解，也更加促进了他们的参 加自觉性。一些家长会后对我们说：你们的工作真琐碎，样样东西 都要，以后我会留意帮你们收集的。还请家长多关注我们的家园 园地，知道那里有对孩子近段进步的表扬，也有对教育孩子提出的 建议，更有和孩子共同做的事情，也欢迎家长把教子良方写下来，贴 在园地里，与大家共享，共同开发家长资源的。会议结束时，许多家 长都留下来主动和老师沟通，了解自己孩子在这段时间的表现李俊泽 爸爸想了解孩子是否能管住自己，龙妈妈想知道孩子的吃饭情况等, 我们耐心而详细地进行了回答。同时，许多家长也对我们的工作予以 了充分的肯定。利用双休日组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。我 们开展

26、了“亲子资源，节约行动家园活动，目的是让家长融进我们的 活动中，让家长来说一说平时是怎样来教育孩子节约的，并把有关节 约的内容记录下来，以及孩子的一些良好节约习惯记录下来，以不同 的形式交给我们老师，有利于我们家园教育的全都。在我们的家园互 动下，我们的这次亲子资源，节约行动活动开展的顺顺利利，收到事半 功倍的教育效果。这一次的活动，充分利用家长这块教育资源，把家 长的好主意、好阅历带进我们的节约教育中来，开阔了我们老师和孩 子的眼界，扩大了教育资源，使我们的工作做的更好，也能使每一个 孩子健康快乐的成长。通过我们的热情邀请，一共参加者有33人次， 许多家长参加了此次活动，有的家长和孩子一起制

27、作摄影和绘画作品, 有的家长和孩子一起进行“亲子资源，节约行动问答游戏，大家的脸 上绽放着欢乐，李安的妈妈这么说，这半天的时间实在是过的太快了， 和孩子一起活动做游戏真篇2：托班九月份工作总结幼儿园小班9月份总结紧张忙碌的九月份挥手向我们说再见了。回顾这个月孩子从最初 的每天哭哭闹闹来园，度过入园分离焦虑期逐渐适应了幼儿园生活，很值得我们兴奋。 1与此同时我们在月初制定常规，体育计划不断提醒，引导幼儿根据 制度进行培育。例如常规：入园问好，洗手，端水等。孩子们有很大进步，孩子们 可以在老师引导下向老师，家长问好；提醒下知道水开小洗手并甩手三下。体育方面是以沙 包为主开展的体育活动例如：头顶沙包

28、，无目的，有目的抛接沙包等。有几位幼儿已经可以有目的抛沙包。2生活自理方面，所有孩子基本可以自己拿勺吃饭，喝水，睡觉但是还有个别小朋友拿勺方法不对，喝水要不断督促。3月末还开展一次家长会，将这 学期对幼儿培育习惯目标，家长配合工作，幼儿在园情况进行简单沟通。同时还向家长展示了亲子课，进一步展示幼儿 园教学活动，促进家园沟通拉近了家长于老师之间的距离。孩子们虽然有很大进步，但是下 个月还要在常规，自理方面继续加强，乐观与家长沟通。篇2：小班9月份工作小结2篇小班9月份工作小结2篇紧张而又忙碌的九月即将结束。现将本月工作做个总结。孩子 第一次离开家，都有特别浓厚的依恋情绪，想着入园的头几天，孩子

29、们倚在门口盼亲人的情景，心里总是感慨万千。鼓舞和表扬也是稳定孩子情绪 的好方法，表扬上幼儿园不哭闹的孩子，让其他孩子仿照，对有进步的孩子摸一摸、抱一抱、 笑一笑等亲密的爱抚工作，把孩子依恋家人的情感转移到老师的身上。一个月下来，我发现 哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的孩子多了，入园情绪有了明显的进步，目前只有个别幼儿还没有完全的适应，但也只是刚进教室的那一刻。本月开学初召开了一次家长会，将这学期教育教学工作向家长们简单地介绍，将孩子在园期间的情况跟家长们说说。提醒家长今后如何配合老师工作。 我们每天都会与家长沟通沟通，向他们报孩子在园表现情况及情绪变化，了解孩子在家情况, 听取家长的建议和意见

30、改进工作方法。在今后的工作中，我们三位老师会继续乐观配合，按计划进行, 把班级各项工作做好。小班9月份工作小结(2)：时光匆匆，充满希 望的九月在孩子们的喧闹声中结束了，回顾这个月，我想就自己的工作情况做以下总结。一.开学前我跟班上的两位老师进行了家访：通过家访我们了 解到本班幼儿情况本班幼儿共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼儿是新入托。 大部份幼儿都是上过小小班，对园内生活有了一定的阅历和知识上的准备，但因为孩子们都放 了一个漫长的暑假，因此在回幼儿园的情绪上都有不同的变化、不稳定。首先我们先稳定幼 儿情绪，让孩子喜欢上幼儿园。我们每天都跟孩子们介绍幼儿园的情况，带他们到幼儿园周

31、 围走走，让他们去玩玩，在平时我们常 常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子 仿照，对有进步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等亲密的爱抚动作，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。一个月下来，我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情绪有了 明显的进步。特别是肖恒 小朋友，他现在每天都能高兴奋兴地上幼儿园，跟老师打招呼，跟 妈妈说再见。二.在教学方面：我们根据幼儿的年龄特点，开展了嗨，你好 的主题活动。在活动开展的过程中，我和本班的老师选择了相关的教学内容，布置了 与主题相匹配的环境，做好课前准备工作。运用儿童化的语言及有趣的情景导入活动，使孩 子们愿意跟老师学，乐意主动的去探索

32、。三.在生活自理方面：大部份幼儿都能自己吃饭、喝水、入厕、 洗手。午睡方面的质量也比较好，但有个别幼儿在午睡时要老师叫起来小便。本班幼儿 挑食比较严重，有很多幼儿不喜欢吃蔬菜。针对此我们常常说：火车开了，开到山洞里去了，快张大嘴巴吧。“你的牙齿真有用。“你的嘴巴可真大啊。一个月下来，孩子们都有了 进步，特别是：晓岚，她每天吃完饭，都高兴奋兴的告诉老师我吃完了。在摆鞋子方面，我用儿歌“左的鞋是鞋爸爸，右边的鞋是鞋妈妈，爸爸和妈妈要说悄悄话！来引导孩子，由于 语言的加入，孩子们很快就在儿歌声中学会了摆鞋。通过一系列活动，我觉得小班孩子的生活 习惯有了良好的开端。四.主动与家长沟通，做好家长工作。每

33、天我都会利用早送和 晚接的时间主动跟家长了解幼儿在家的情况，让家长也知道孩子在园的情况。对于一些特 别的幼儿，我还会利用电访跟家长沟通，每个星期我都会仔细写好家园联系手册并定时 发放给家长。五.不足支处：孩子们虽然在各方面都有了不同方面的进步， 但在生活自理能力方面还要继续加强，还要培育幼儿的观察能力和语言表达能力。篇3： 小班九月份工作总结小班九月份工作总结之，在这个月中，我们班级组里的每个老师都能仔细的完成各项 任务，但在指导性和创新方面还需多加努力！篇4：小班9月份月总结 小班九月份工 作总结 快乐而充实的结束了九月份的工作，现在提起笔来写这个月 的总结，真不知从何说起。总的来说，九月份

34、是我进入小班后新工作的开始，在九月份的工 作中，我在以前的工作基础上，不断的提高和改进自己的思想及工作方式，收获了很多东西。经过九月份的工作锻炼，使我又进步了，现将本月工作分为两个方面总结如下：首先从 一日生活常规这个方面来说，班里共有7名幼儿。其中新入园的幼儿 3名，这些幼儿基本上顺利的度过入园焦虑期，对园内的一日活动组织比较 熟悉了，小班的孩子年龄均在3岁左右，在生活自立能力方面相对差一些。像一些吃饭、饮 水、入厕、洗手都能够自己独立进行。午睡质量很好，而且没有发生尿床或尿裤子现象。小 朋友们都会自己穿脱衣服、鞋袜，而且吃饭时基本不用老师喂。看到孩子一点一滴的进步, 我们由衷的欣慰。这个月

35、气温变化很大，而且空气非常干燥，是各 种病毒及流行病的多发时期，尤其是到月底，得感冒的孩子特别多，我们班的孩子相对好一些，为预防 孩子生病，我们做了大量的工作：每天早晚开窗通风，定期紫外线消毒活动室和卧室，清洗 晾晒被褥，每天清洗孩子们的杯子、毛巾、餐巾并严格消毒；84水溶液法擦拭日常生活用 品及平面消毒；给孩子喂大量的水，因为户外活动量一增加，孩子们出汗较多，及时的补充水 分，看天气增添衣物，只要孩子们健康快乐每一天便是我们最大的幸福。再就是教育教学 这方面，进入小班教育教学相对托班就紧张了一些，我担任班里的阅读识字、科学、社会、音乐四个领域的教学任务，我们阅读识字是 用的鹤立的快速阅读第一

36、册小兔乖乖，第一次担任小班的老师，初次接触识字教学，我 的压力非常大，怕自己阅历的浅薄会耽误了这些孩子们，为此，我乐观的向园里的各位老师学 习，求取识字教学法的真经，班里的崔琳老师、大班的翟老师、刘老师等都给了我帮助。李主 任对我的教案的批改更使我得到了很大的启发，在这里真是应该感谢这几位领导和老师们O现在我的教育教学水平还是处在摸索中，我会多去听课，多向各位老师们学习，取别人之长，补自己之短，探索出一条属于自己的教学方法，更好的应用到工作中去。也希望园领导能 够多批评我，促使我进步。我相信自己我能行！在这个月中，阅读识字学了 3个故事，3个个儿歌，汉字共有50个左右，班里孩子掌握的不是很牢固

37、，需要不断的复习巩固，我会在这 方面多加强，课上学习，课下巩固。让幼儿掌握所学内容。音乐主要以音乐游戏、音乐欣赏、歌唱和打击乐为主，孩子们都很喜欢上音乐课，但我的打击乐上的不是很好，十一放假回来 去听刘老师的课，让小一班的打击乐也上出特色来。科学和社会两个领域孩子们能够会运用 自己的感官去学习，知道了一些简单的科学知识。懂礼貌,会使用礼貌用语，懂得与人交往， 有了一些社会阅历。篇3：幼儿园小小班9月份工作总结幼儿园小班9月份总结紧张忙碌的九月份挥手向我们说再见了。回顾这个月孩子从最初 的每天哭哭闹闹来园，度过入园分离焦虑期逐渐适应了幼儿园生活，很值得我们兴奋。 1与此同时我们在月初制定常规，体

38、育计划不断提醒，引导幼儿根据 制度进行培育。例如常规：入园问好，洗手，端水等。孩子们有很大进步，孩子们 可以在老师引导下向老师，家长问好；提醒下知道水开小洗手并甩手三下。体育方面是以沙 包为主开展的体育活动例如：头顶沙包，无目的，有目的抛接沙包等。有几位幼儿已经可以有 目的抛沙包。2生活自理方面，所有孩子基本可以自己拿勺吃饭，喝 水，睡觉但是还有个别小朋友拿勺方法不对，喝水要不断督促。3月末还开展一次家长会，将这学期对幼儿培育习惯目标，家长配合工作，幼儿在园情 适宜的教育。使每个孩子身心得到进展。二、教育教学工作：1、孩子尽快的适应了集体生活。由于多数幼儿是新入园，开始体生活。越来越多的孩子喜

39、欢上幼 儿园，爱上了班上的老师。刚入园的孩子由于年6-回到自己的家。长时间坚持后我们班的玩具宝宝都能和玩具 在一起，没有玩具混乱的现象，下一次在玩玩具的时候，孩子们也是 可以有整齐有序的玩具玩，保证了活动的有序的开展。我们的活动室没有孩子们的个人物品的摆放的专门的柜子，我们 两位老师乐观的开动脑子，为我们的孩子每人提供一个个完全相同的 塑料绿色的篓子，孩子们有了自己的篓子，可以摆放自己的物品，可 以放自己的校牌，可以放自己的油画棒，水彩笔，还可以摆放有些自 己带来的小物品。孩子们学会了自己收拾自己的东西，有了我的物品 的“家的意识。班级的使用材料及物品较多，我们给小班的收拾柜子里的每一个 塑料

40、筐都标上标志，每一件物品都有自己的家，孩子们每一次活动完 毕，都会把自己的操作材料和工具送回家，我们小班有剪刀的“家, 有胶棒的“家，有轻粘土的家，有橡皮的“家，有油画水粉笔的8 趣。从艺术进展看，幼儿的音乐水平有所进展，喜欢听音乐和观看舞 蹈。绘画能力得到提高，乐于观看绘画活动，喜爱涂色活动。我们小 班本学期特别注重幼儿涂色活动的游戏活动，小班第一学期的孩子,况进行简单沟通。同时还向家长展示了亲子课，进一步展示幼儿 园教学活动，促进家园沟通拉近了家长于老师之间的距离。孩子们虽然有很大进步，但是下 个月还要在常规，自理方面继续加强，乐观与家长沟通。篇2： 9月份小班组工作小结九月是新的开始，是

41、新的希望，充 满希望的九月在孩子们的喧闹声中结束了，回顾这个月，我们一起瞧瞧小班组的精彩活动。开学初，幼儿对新的陌生环境会产生害怕心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生安 全感,对老师产生亲切感，进而喜欢上幼儿园”，在每天早晨，我们能热情地抱一抱孩子，拿出孩子喜欢的玩具哄一哄；组织孩子们喜欢的游戏活动：讲故事、分散他们想家想亲人的注 意力；中午睡觉的时候拍一拍抱一抱孩子，让孩子感觉老师就像妈妈一样爱他们，渐渐 地孩子们喜欢上幼儿园了，也喜欢老师了。九月，我们开展了主题幼儿园真好在这个月里，围绕主题幼 儿园真好、使幼儿知道自己上幼儿园了，

42、有了自己的物品，了解了班里小朋友的名字, 对本班老师和其他小朋友有了一定的熟悉，并对幼儿园产生亲切感和安全感，逐步开始适应幼儿园集体生活。在本月还有我们中国的一大传统节日“中秋节、老师节向孩子们介绍了中秋节和老师节的来源等，而马上就要至国庆节我们进行了相关的节日庆祝活动，让孩子们感受我们祖*亲的伟大。九月，在保育方面，为养成幼儿良好的卫生习惯，我们从入园第一天就教导幼儿，饭前便后要洗手。并且规范了洗手的方法，老师示范，通过儿歌“洗手让孩子们养成规范洗手的习惯。就餐常规方面，要求幼儿能够独立就餐，对于不愿意自 己动手吃饭的宝宝，我们也通过和家长联系沟通的方式，希望在家长，就能培育宝宝自己吃饭的习

43、惯。在午睡方面，有的幼儿面临新的环境，不愿午睡。我们从心理上减轻幼儿的负担，让他们在自己的床上休息，保持宁静。一个月的时间很快就过去了，在这段时间里宝宝们慢慢熟悉老师, 老师也慢慢了解了每位宝宝。我们利用早送晚接和家长密切沟通，使家长及时了解孩 子的在园情况。每天早上家长们能放心地把孩子交给我们，安心地去上班，可以说成就感 由然而生。“一份耕耘一份收获，让我们一起来分享收获的喜悦！期待十月的精彩。篇3： 9月份小班安全工作小结9月份小班安全工作小结 人的生命只有一次, 而安全隐患又无处不在，对于儿童来讲，安全事故已经是危害生命的第一杀手。为此，幼儿园安全教育刻不容缓。我园乐观的开展了各项活动，

44、而在本班，安全教育活动也如火如荼的开展着。下面我就把前段时间开展的安全工作做个简单的小结。一、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教育。通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿安全工作是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危险这样对吗“你知道一些特殊的电话吗？ 等，让幼儿用以有的生活阅历进行讲述。让孩 子学会坐自行车，知道一些瓶子里的东西不能随便乱吃。学习走楼梯，懂得在楼梯上不能拖拉，要靠边走。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。二、班级人员做好安全自查工作。周五中午开好班务会议，讨论制定安全工作计划。三位保教人员随时检查班级

45、有无危险隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避开烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。仔细的填写 安全工作自查表并及时的上交园长。保教人员之间相互监督，上课做到眼到、心到、手到。 三人统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。三、做好家长的安全工作。家长是孩子的第一任老师，也是安全 教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，在周教育活动计划中我们给家长发温馨 提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。安全工作是

46、挂 在嘴上的话，也是记在心里是事，作为老师安全工作要经常提在日常 的生活中。希望我们的孩子都能健康，快乐的成长。篇4：幼儿园9 月份工作总结3篇幼儿园9月份工作总结3篇幼儿园9月份工作 总结（一）时光飞逝，转眼我们的工作又接近了尾声。看着孩子们 一天天长高，我知道我们的付出也是值得的，回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园 里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量现将本学期工作总结如下:、班级概况我班共有46名幼儿，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是 本班幼儿在班级三位老师仔细、细致地教育和护理下，逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和班级 环境，喜欢上幼儿园，喜爱老师，学会了和

47、小朋友们之间友好交往。二、常规培育幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小 班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小 班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿的规范意识, 我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、 擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的 时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培育孩子倾 听音乐的指令，根据听不

48、同的音乐，知道现在应该做什么。三、教育教学工作教育教学工作是幼儿园重要的日常工作之一，它的优劣直接影响 着幼儿园的声誉与生源，幼儿获得的各方面进展也依赖于它的实施情况。因此，有计划、 有目的、科学地制定并实施教育教学计划是非常重要而关键的；教学中我们有意地采纳智 力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班 的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的乐观性；我们将游戏贯穿 于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知 识，掌握更多的技能。四、安全德育工作安全工作一直以来都是幼儿园工作