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1、2023年初一英语教师教学工作心得总结时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活 中又临近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾这 学期的工作，使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学 水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将本 年度的个人工作总结如下：（一）思想政治方面在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召， 积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念 积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新 的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先 进的教育观念，才能适应教育的发展。自始至终我一直以认 真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精
2、神从事英语 教学。以教师职业道德规范为准，严格要求自己。思想积极 向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生, 帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以降文明的形象 言传身教。（二）教育教学工作方面在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指 导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切 联系；体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心； 初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活 中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应 未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要 的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于钻 研，注重在实践中积极
3、探索新的教学方式，潜心研究英语课 堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习 英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻 松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心, 注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经 验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了 独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。在开展 教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语 教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之 校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩 仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提 高一个档次。（三）业务素质
4、方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探 索新的教学方法，不断将自己的所*用到课堂教学之中，并 取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课， 受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里 组织的各项英语培训，认真学习业余知识。坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语，并注意所 用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入， 新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际 性。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语 的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为 学生营造良好的学习语言的环境。总之，注意所用的语言略 高于学生现有水平。力求自己
5、的语音、语调、语言规范和准 确，并根据学生状态调整语速的快慢。在课堂教学中努力创 造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运 用能力的场所，鼓励学生多讲英语，用英语简单讨论一些他 们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛， 提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高 低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最 重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高 所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努 力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。2023年初一英语教师教学工作心得总结一、培养英语学习兴趣英语
6、作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。 在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语, 让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多 使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂 语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上 的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培 养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的 兴趣始终稳定在较高水平。二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生， 进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能 够吸引住学生
7、。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学 生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟 上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实 提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课 外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导， 发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题 及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以 打好他们的初一基础。三、做好“培优转差”按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现 好差分化现象，尤其是7a教材开始启用、学习难度加深以 后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这 部分同学进行有计划的辅导。例如我把这
8、批同学分为三个 组。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对 这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他 们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但 学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓 励，慢慢提高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、 学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。 由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。 无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到 这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重 要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无 论怎
9、样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专 家、同行学习，争取更大的进步。本学期我们坚持以教学工作为中心，以先进理论和 “xxxx”重要思想为中心，认真学习贯彻党的xx大精神， 落实市县教育局、学校教务处、教科处的工作部署，以重实 际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创 新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学 常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教 学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质 教育，大面积提高教学质量。一、加强学习，树立新的理念1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教 法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程
10、标准与构 件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认 识到新课程改革既是挑战，又是机遇。一学年来，有十四位 老师在报刊杂志上发表教育教学论文或在校级以上教育主 管部门组织的论文评比中获奖。2、通过学习新的课程标准，教师们逐步领会到教 学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新 的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了 “实施新课程 的成败在教师，教师的任务在于更新教学观念”的共识。确 立了 “一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本， 育人为本”的思想。3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现 代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂 局限，立足学科教材
11、而又不受其限制，善于捕捉现代社会， 现代科技及其它学科的知识信息和成果，丰富教学内容，开 阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合 教学内容开展研究学性习等综合实践活动，为学生营造了学 习、体验的实际情境，创设了动手实践、创造的现实环境， 将传统的课堂教学拓展到教室外、校外，加强了学校教育与 社会生活的密切联系。二、加强培训、提高教师素质提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量 的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析, 参与分享教学诊断，强调合作。到n月底先后调整了三位 年青老师的课务，让他们停课进修教法，指定教学经验丰富 的老师给他们指导，让他们随堂听课，写“
12、听课心得。让他 们强行入轨。使教师在做中学，在实践中领悟，使教师走上 了学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程。三、改变学生的学习方法，转变教师的教学方式1、不会学习的人将是21世纪的新文盲。我们在教学过 程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认 识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、 分析问题、解决问题、掌握方法的过程。2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下 高高在上的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙 伴、学生发展的促进者。我们努力营造、平等、互动、合作 的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰 撞、情感交融中健全学生人格，完善学
13、生个性，促进师生共 同发展。四、坚持“两先两后、师生互动”的教学模式1、教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在 课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进 行分析比较，培养概括、判断推理和综合的能力及运用知识 的能力。教师以学生为主体，认真研究教法。根据英语学科 的性质和教材的特点、学生的年龄及班级的实际情况，选择 恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力， 动手操作能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意 对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。2、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在 联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。精 心
14、设计教案。每课教案做到“五有。有明确的教学目的、有 具体的教学内容、有连贯而清晰的教学步骤、有启发学生积 极思维的教法、有合适的随堂练习。实行超周备课。3、要求写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和 失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。4、重视集体备课。备课做到三定（定时间、定内容、定 中心发言人）；四统一（学进度、学目的、统一重难点、统一 作业内容、）。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学 研究活动。让教师.将备课的主要精力放在明确教学目标， 理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑 问，促进学生心智发展上。避免单纯依赖教参，备课缺少源 头活水的现象出现。使备课多方扩充信息，强化二次备课， 不断充实、完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。总之，通过这个学期的共同努力，我们初中英语组较好 地完成了学校布置的各项工作任务，取得了一定的成绩。在 下学期工作中我们将扬长避短，为响中的教育教学作出新的 贡献。