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1、构建企业网络课程标准一、课程性质构建企业网络是高职高专教育计算机网络技术专业的门专业课，在专业课程体系中起着 核心的作用。是针对计算机网络技术职业领域中网络建设、网络管理类工作岗位的网络方案设计与 网络设备配置、调试的门课程，其内容的实践性较强，涉及的知识包括主要包括网络基础、交换、路由、 网络安全等知识。本课程的任务是通过学习使学生在已有的计算机基础知识和组建小型办公局域网 的基础上，掌握如何对网络设备进行配置、调试，保障网络按设计要求正常运行。学生 在学习本课程后，能够安装、配置和调试网络设备，具有构建企业网络的能力。本课程包括以下学习情境：交换机的管理与基本参数配置、VLAN的配置、管理
2、网络 的冗余链路、网络互联、网络安全、广域网技术、无线网络等。本课程在第二学期开设。先修课程才计算机应用基础、组建不型办公局域网等，后 续课程有智能小区系统集成、网络设备安全配置等课程。二、课程理念构建企业网络课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面 都突出以工作过程为导向的思想。利用在长期的教学中总结出来的经验、网络工程项目 中实战积累的经验与社会对网络技术人员的要求相结合，充分的听取行业人士的建议， 不断的在教学上自我完善，从而取得良好的教学效果。课程实施过程即是工作过程，是学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、 活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。建立能
3、激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评 价和终结性评价构成。在教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的 积极性和自信心。终结性评价应着重检测学生综合技能和应用能力。评价要有利于促进 学生综合能力和健康人格的发展；促进教师不断提高教育教学水平；促进课程的不断发 展与完善。本课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近时代 的丰富的课程资源;要积极利用书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用 的渠道;积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。项目二：虚拟局域网（VLAN）的配置所属课程（学习领域）构建中型企业网教学过程
4、设计：交换机基本配置、VLAN划分、不同交换机之间的VLAN互通、VLAN间路由教学目标1-n教学内容1-n课时安排教学方法1、掌握VLAN技术的工 作原理；2、精通VLAN技术配1、交换网络的问题,VLAN 的种类、特点及原理， Port VLAN 配置，802. 1Q 数据帧格式、原理及配置， Native VLAN特点及配置， 管理VLAN信息2、单交换机VLAN配置、跨 交换机Trunk VLAN配置； 3、VLAN间路由酉那讲解示范：5课 时实践操作：10 课时自主学习：交换 机基本配置、 VLAN划分与配置项目教学法、操 作演示、实践练 习、团队学习工具、设备、环境学习资源教师能力
5、要求考核测评两台二层交换机、两台 三层交换机、电脑若干 台，双线线直通或交叉电 缆若干条。项目实践指导书、课件、录 像、模拟器、网站等。能够根据项目 教学法合理设 计教学情景，能 够进行中型企 业网的VLAN 划分、配置及测 试，能够正确、 及处理VLAN 配置错误所产 生的网络故障。学习出更10%, 项目完成（基本 配置：20%、VLAN 配置：40%） 踊（试讲与自 评、互评）30%项目三：管理网络中的冗余链路所属课程（学习领域）构建中型企业网教学过程设计：交换网络环路问题及解决方法、STP原理及配置、RSTP原理及配置、端口聚合配置教学目标I-n教学内容1-n课时安排教学方法1、掌握解决
6、交换网络环路 问题并提供冗余链路的方 法；2、熟悉生成树协议的基本 原理；精通生成树协议的 配置。3、熟悉生成树协议和快速 生成树协议的区别；精通 快速生成树协议的配置。1、交换网络中冗余链路 引发的问题，广播风暴， 多帧复制，MAC地址表不 稳定2、生成树协议的原理， STP环路避免过程，STP最 短路径选择，STP端口状 态，STP的配置。3、快速生成树协议的原讲解示范：4课 时实践操作：6课 时自主学习：娴 机端口安全配 置、以太网端口 聚合配置项目教学法、操 作演示、实践练 习、团队学习4、掌握以太网端口聚合的 原理和工作特点：精通链 路聚合的配置。理，RSTP端口角色和端口 状态与S
7、TP的区别,RSTP 收敛机制与STP的区别， RSTP的配置4、链路聚合解决的问题，链路聚合概述，端口 聚合流量平衡，配置链 路聚合注意事项，配置 及查看链路聚合工具、设备、环境学习资源教师能力要求考核测评每组两台二层交换机、两 台三层交换机、电脑若干 台，双绞线直通或交叉电 缆若干条。项目实践指导书、课件、 录像、模拟器、网站等。能够根据项 目教学法合 理设计教学情 景，能够进行 生成树 端口聚合的配置 及测试，能够正 确、及处理生 成树协议及 端口聚合配 置错误所产 生的网络故障。经极10%, 项目完成（STP 配置：20%、RSTP 配置：20%、 端口聚合配置： 20%）总结（试 讲
8、与自评、互 评）30%项目四：网络互连所属课程（学习领域）构建中型企业网教学过程设计：路由器基本配置，路由原理，静态路由及默认路由配置，动态路由协议的工作原理， RIP协议的原理及配置，OSPF的原理及配置教学目标1-n教学内容1-n课时安排教学方法1、精通路由器的基本 操作；2、熟悉路由决策原则 及相关概念；掌握静态 路由、缺省路由的配置 方；3、熟悉动态路由协议 的相关概念；掌握RIP 路由协议的原理和 配置方法4、了解0SPF路由协议 的配置；5、 了解局域网 和1、路由器的工作原理，路由 器配置模式，路由器远程登 录密码和特权密码的配置，路 由器名称配置，路由器上配置 文件的管理2、路
9、由信息,管理距离,路 由决策原则，直连路由与静态 路由，静态路由配置，默认 路由。3、动态路由协议基本原理， 路由协议的类型，距离矢量路 由协议概述，距离矢量路由协 议一路由环路及解决，RIP路讲解示范：8课时实践操作：12 课时自主学习：路由原 理及路由协议配 置项目教学法、 操作演示、实 践练习、团队 学习Internet互联常用技 术；了解常见的广域链 路类型和特点；熟 悉PPP协议的特点；6、掌握PAP协议的特点 及配置；了解C11AP协议 的特点及配置。由协议的工作原理及配置4、链路状态路由协议的原理， 有类路由协议和无类路由协议，OSPF的特点、基本概念， OSPF协议运行过程,O
10、SPF区 域划分，OSPF配置5、广域网链路类型，专线、 电路交换、分组交换的区别， 不同传输方式应用的环 境，7、掌握NAT技术工作原 理；能够利用NAT/NAPT 实现局域网访问互 联网。Frame Relay协议和HDLC协 议的特点6Ppp协议的特点，PPP 协议的分层，PAP 协议的原理和配置， CHAP协议的原 理和配置7、常见局域网接入互联网方 式、NAT解决的问题、NAT的工 作原理和特点、NAPT的工作原 理和特点、静椰AT/NAPT的配 置、动态NAT/NAPT的配置工具、设备、环境学习资源教师能力要求考核测评每组1台二层交换机、 I台三层交换机、两台 路由器，电脑若干台，
11、双绞线直通或交叉 电缆若干条。项目实蝴导书、课件、录像、模 拟器、网站等。能够根据项目教 学法合理设计 教学龌血进 行静态路由及动 态路由协议的 配置及测试， 能够正确、及时 处理路由配置错 误所产生的网络 故障。学习态 度：10%,项目完 成（静态路由 配置：10%、RIP配置： 10%、OSPF 配置:20%, NAT配置 1（）% ），第（试讲与自 评、互评） 30%项目五：网络安全配置所属课程（学习领域）构建中型企也网教学过程设计：交换机端口安全、标准访问控制列表、扩展访问控制列列、防火墙配置教学目标1-n教学内容1-n课时安排教学方法1、了解常见的网络安 全隐患及常用防范 技术；熟悉
12、交换机端口安 全功能及配置2、掌握基于卬的标准、 扩展ACL技术进行 网络安全访问控制。3、能够熟练使用防火1、网络安全隐患及常用防范 技术，交换机安全端口最大 连接数的限制，交换刘端口安全地址绑定2、访问控制列表的作用访问 控制列表的类型,标准IP访 问控制列表的配置，扩展IP 访问控制列表的配置，IP访 问控制列表的应用和规则 的定义，将网络安全需求转换 为IP访问控制规则。讲解示范：5课时 实践操作：10 课时自主学习：妇婶L 端口访问制 列表项目教学法、 操作演示、实 瞰习、团队学习墙来保证网络安全3、防火墙基本知识，防火墙 的种类，防火墙的应用场合， 防火墙的配置工具、设备、环境学习
13、资源教师能力要求考核测评每组1台二层交换机、 1台三层交换机、两台 路由器，电脑若干台，双绞线直通或交叉 电缆若干条。项H实践指导书、课件、录像、模 拟器、网站等。能够根据项目教 学法合理设计 教学情景，能够进 行 网络安全设计，能够配置交换机端 口安全及访问控 制列表，能够正 确、及时处理 ACL配置错误错 误码引起的网络 故障。学习态 度：10%, 项目完成（交 换机端口安全 配置:20%、 ACL配 置：20%、防 火墙配 置：20% ）,，静（试讲与 自评、互 评） 30%项目六：广域网协议配置所属课程（学习领域）构建中型企业网教学过程设计：PPP协议封装、PPP PAP认证配置、PP
14、PCHAP认证配置教学目标1-n教学内容1-n课时安排教学方法1、了解常见的广域链路类型和特点；2、熟悉PPP协议的特占，、，1、接入广域网：配置路由器 接口 IP地址、广域网接口封 装 PPP （Point-to Point Protocol点到点协议）协议。讲解示范：4课时 实践操作：6课时 自主学习:PPP协 议配置、PAP、CHAP认证配置项目教学法、 操作演示、实 践练习、团队 学习3、掌握PAP协议的特 点及配置：4、了解3HAp协议的特 点及配置。2、配置路由，实现全网互通。3、配置 PAP （Password Authentication Protocol,密码 验证协议或CH
15、AP Challenge Handshake Authentication Protocol,挑战式握手验证协 议）验证，保证接入安全。工具、设备、环境学习资源教师能力要求考核测评每组1台二层交换机、 1台三层交换机、两台 路由器，电脑若干台，双绞线直通或交叉 电缆若干条。项目实践指导书、课件、录像、模 拟器、网站等。能够根据项目教 学法合理设计 教学情景，能够进 行广域网络连接设计，蒯蝴亍PPP 覆，能够正确、及时班里 配置错误错误引学习态 度：10%,项目完 成（PPP协议 封装：20%、 PAP认证 配置： 20%、CHAP认证配 置;20%）起的网络故障。总结（试讲与 自评、互评） 3
16、0%项目七：构建无线局域网络所属课程（学习领域）构建中型企.也网教学过程设计：无线网络的构建、无线AP配置、无线网络的安全教学目标1-n教学内容课时安排教学方法1、了解无线局域网的 概念、特点2、掌握配置无线局域 网的方法。的特点及配置。1. Wd-Hoc模式无线网络2、基础结构无线网络构建3、无线分布式系统模式网络 的构建4、无线网络的安全讲解示范：4课时 实践操作：6课时 自习：无线网 络的构建项目教学法、 操作演示、实 崂习、团队 学习工具、设备、环境学习资源教师能力要求考核测评每组1台二层交换机、 1台无线AP,电脑若 干台，双绞线直通或交叉电缆若干条。项目实践指导书、课件、录像、模
17、拟器、网站等。能够根据项目 教学法合理设 计教学情景，能够进行 网络无线网络设 计、安装、配置及 故障排除。学习态 度：10%,项目完 成（无线网络 构建AP 配置：30%、无 线网络安 全配置：3()%) 总结(试讲与 自评、互评) 30%三、课程目标1、总体目标培养适应当今社会生产、建设、管理、服务第一线的面向计算机网络应用领域需要 的高等技术应用性专门人才.。通过对这门课程的学习，使学生具备构建企业网络的能力， 可以在系统集成公司从事网络的设计和安装等网络工程方面的工作，也可在单位网管中 心，从事网络管理工作。2、专业能力能根据客户需要，进行网络系统需求分析，规划与设计网络方案，选择网络
18、设备，并对 网络设备进行连接、配置、调试和维护，保障网络按照设计要求进行运行。主要包括与 客户的交流能力、网络方案的设计能力、网络设备（交换机、路由器、防火墙）的配置、 调试和维护能力。3、方法能力自学能力、信息获取能力、制定工作计划的能力、撰写工作总结的能力、逻辑思维 能力、理解和表达能力、评估工作结果（自我、他人）的能力。4、社会能力团队合作与沟通能力、语言及文字表达能力、具有决策和执行能力、组织能力与应 变能力、社会责任心和环境保护、良好的职业习惯和行为规范。四、内容组成与课时分配以企业真实案例为载体整合教学内容。课程选取一个典型的企业网络作为案例，以 构建企业网络的核心工作任务和工作流
19、程为导向，对课程核心能力涉及到的内容进行重 构，突出职业能力和素质的培养，注重培养工作岗位所需要的的网络规划设计能力和网 络设备配置、管理能力。根据组建中型企业网络的工作过程的先后顺序，把课程内容从简单到复杂、从难到 易划分为十一个项目，每个项目问题都是职业实践中的具体案例，是网络中的一部分， 既相对独立又相互关联，把理论知识、实践技能与实际应用环境结合在一起，从而可以 极大地提高学生的职业实践能力。教学内容组成与教学安排表项目编号项目名称知识点教学目标课时项目一交换机的管理 与基本参数配置交换机的连接方式，配置基本 方法，基本配置命令、参数。能够根据网络要求，正确进行交 换机间或交换机与其他
20、设备的连 接，能够正确配置交换机的基本 参数及管理方式。10项目二虚拟局域 网VLAN技术、VLAN的划 分、掌握VLAN技术的相关基础 知15（VLAN）的配置VLAN 之间的通信、交换 机识，能够对交换机进行基于端口项目编号项目名称知识点教学目标课时VLAN配置命令。的VLAN划分进行配置，能够配 置三层交换机或路由器 实现VLAN之间的通信。项目三管理网络中的 冗余链路设备冗余，链路冗余，交换卜 路，广播风暴，生成树协议、 生成树配置命令。理解设备冗余和链路冗余的 概念，理解交换环路、广播风暴 产生的原因及其影响，掌握生成 树的配置技能。10项目四网络互联路由技术，静态路由、动态路 由、
21、NAT、PPP封装及PAP、 CHAP认证及其配置命令。理解路由技术，能够配置路由器 实现局域网之间、局域 网与Internet之间的互联。20项目五网络安全配置访问控制列表、防火墙技术、 交换机端口安全技术掌握访问控制列表、防火墙、交 换机端口安全的配置技能。15项目六广域网协议PPP协议的特点及配置;PAP、CHAP协议的原理和配置。掌握PPP PAP认证过程及的配置 方法；掌握PPP CHAP认证过程及 的配置方法。具有把企业网接入广域网，并保 证其链路安全性的能力。10项目七构建无线局域 网络无线网络的基础知识；无线又 装模式；Ad-Hoc （对等）无线网 络模式构建；配置网络核心 A
22、P；配置无线网络客户端。能够进行无线网络规划、设计及 安装配置。10五、教师要求（1）教师的数量与企业兼职教师比例:教师的数量按照生师比为22:1配备,其中兼 职教师占专业教师的比例为50%,双师型结构比例80%以上。（2）校内教师的:应具有丰富的项目实践经验，一般应具有本科或更高学历；专任 教师要到企业、行业实践，积累实践经验，提高实践教学能力。（3）兼职教师的素质与知识要求：兼职教师应为企业、行业的专业人员和技术人 员；具有很强的实践能力与实践经验。熟悉项目教学的思想和方法，具有以工作过程为 导向的课程开发能力。六、教学场所与设施要求本课程要求在网络实训室完成教学，实训室均按教学、实训、生
23、产、科研开发与社 会服务一体化的要求来设计，设备建议如下表。项目编号教学内容教学场所设备设施课时清华大学出版社东南大学出版社清华大学出版社陈向阳等慕东周等陈明思科网络实验室路由、交换机实验指导电子工业出版社梁广民等项目编号教学内容教学场所设备设施课时项目一交换机的管理 与基本参数配置网络实训室每组(6人)设备：4台交换机、四台路由 繇火隘6击馍机(Windows xp) 双绞跳线若干，Console电缆6条。10项目二虚拟局域网(VLAN)的配置网络实训室每组(6人)设备：4台交换机、四台路庄 繇糯、6 令馍机(Windows xp)双绞跳线若干，Console电缆6条。15项目三管理网络中的
24、 冗余链路网络实训室每组(6人)设备：4台交换机、四台路庄 版6 台馍机(Windows xp)双绞跳线若干，Console电缆6条。10项目四网络互联网络实训室每组(6人)设备：4台交换机、四台路庄 限 台刺渊、6侨圈机(Windows xp) 双绞跳线若干，Console电缆6条。20项目五网络安全配置网络实训室每组(6人)设备：4台交换机、四台路由 繇一火墙、6台计算机(Windows xp) 双绞跳线若干，Console电缆6条。15项目六广域网协议网络实训室每组(6人)设备：4台交换机、四台路由 除一火1 滥6台i十算机(Windows xp) 双绞跳线若干，Console电缆6条。
25、10项目七构建无线局域 网络网络实训室每组(6人)设备：1台交换机、1台路庄 繇 台尤戈AP6台储机(Windows xp) 双绞跳线若干，Console电缆6条。10七、教学资源配置教材选用总体要求：教材编写要体现项目课程的特色与设计思想，教材内容应体现 现有企事业单位的需求，充分体现学有所用。教材呈现方式应要图文并茂，文字表述规范、正确等。推耀林 检业呼蝴建与应用,主编：周有丹，科学出版社出版。其他辅教辅学课程资源网络工程规划与设计网络工程与实训教程计算机网络设计教程网络设备配置与调试项目实训电子工业出版社 张国清等网络综合项目实验指导书电子工业出版社 张国清等南宁职业技术学院精品课程网站
26、构建企业网络八、教学方法与手段要求教学方法：理论和实训教学融为一体；教师的“讲”和学生的“练”融为一体，边 讲边练；全课以项目为主线题贯穿始终，以学生完成项目为教学目的。教师在教学过程 中以项目为主线贯穿始终，将知识点融入到项目中，学生以完成项目为主要目的，教师 以学生完成项目的质量来评定学生的学习效果。学生以小组的形式完成项目，在完成项 目的过程中不断提高学生的写作、组织、演讲、团队协作、沟通等基本能力。教学手段：本课程的所有任课教师应能熟练掌握和灵活应用各种现代化的教学手 段，充分激发学生的学习兴趣，提高教学效果。(1)模拟全真的企.业工作环境。网络实训室应能构建全真的中型企业网络环境，通
27、 过以工作过程为导向的教学活动来培养学生的职业能力，不仅极大地激发了学生的学习兴 趣，而且促进了学生职业能力与职业素质的形成。(2)在教学中采用了动画、视频、多媒体教学广播系统等多种形式的现代教学手段, 充分调学生的多种感觉器官，教学不枯燥，教学效果好。(3)网络学习。通过课程网站将课堂教学延伸到课外，网站应能提供大量的教学视 频、课件、工程案例、在线学习、网上答疑等学习资源，供学生课外利用网络资源进行 自主学习。项目编号教学内容教学方法教学手段备注项目一交换机的管 理与基本参数 配置任务驱动、问题设疑，演示引 导；边学边做、层层递进、集 体与个别辅导相结合。多媒体技术、企业 工作环境项目二虚
28、拟局域网 (VLAN)的配置任务驱动、问题设疑，演示引 导；边学边做、层层递进、集 体与个别辅导相结合。多媒体技术、企业 工作环境项目三管理网络中 的冗余链路任务驱动、问题设疑，演示引 导；边学边做、层层递进、集 体与个别辅导相结合。多媒体技术、企业 工作环境项目四网络互联任务驱动、问题设疑，演示引 导；边学边做、层层递进、集 体与个别辅导相结合。多媒体技术、企业 工作环境项目五网络安全配置任务驱动、问题设疑，演示引 导：边学边做、层层递进、集 体与个别辅导相结合。多媒体技术、企业 工作环境项目六广域网协议任务驱动、问题设疑，演示引 导；边学边做、层层递进、集 体与个别辅导相结合。多媒体技术、
29、企业 工作环境项目七构建无线局 域网络任务驱动、问题设疑，演示引 导；边学边做、层层递进、集 体与个别辅导相结合。多媒体技术、企业 工作环境九、课程评价及标准采用过程性评价和终结性评价相结合的评价方式。过程性评价占40%,终结性评价占 60%。（1）过程性评价在课程教学期间随实训项目教学进行，分数比例依次为：实训项目 60乐作业报告20%x平时表现20%o（2）终结性评价在所在实训项目教学完成后进行，学生在规定的时间内完成一个综 合项目。项目编号项目名称考核方式考核标准成绩比例项目一交换机的管理 与基本参数配置实景操作考核1 .交换机的管理方式选择2 .交换机系统名称、口令的设置3 .交换机瑞
30、口参数、管理IP地 址远程访问等设置。占15%项目二虚拟局域网（VLAN）的酉遭实景操作考核1 .设备之间的正确连接；2 .戈IJ分VLAN,将端口划入相应 的VLAN中;3 .利用三层交换机实现VLAN之间的通信；4 .利用路由器实现VLAN之间 的通信。占20%项目三管理网络中的 冗余链路实景操作考核1 .冗余链路的正确连接；2 .配置生成生成树协议（三种）避 免交换回路：3 .配置链路聚合；占10%项目四网络互联实景操作考核1配置静态路由、动态路由（RIPOSPF）；2配置NAT；3配置PPP及PAP、CHAP认 证占25%项目五网络安全配置实景操作考核1 .配置ACL；2 .配置防火墙
31、；3 .配置交换机端口安全。占15%项目六广域网协议实景操作考核1 .配置路由口器地址；2 .配置路由协议；3 .配置PPP认证。占10%项目七构建无线局域 网络实景操作考核1 . 己置无线AP；2 .配置交换机；3 .配置无线AC占5%十、学习情境描述项目一：交换机的管理与基本参数设置所属课程（学习领域）构建中型企业网教学过程设计：交换机的配置连接（管理方式）一超级终端的配置一交换机基本参数的设置教学目标1-n教学内容1-n课时安排教学方法1 .掌握交换机的管 理方式及其适用 情况，设备的连 接方法，终端的 配置方法；2 .精通交换机的基本配置、掌握交 换机的远程登录 配置及配置文件 管理1
32、、带外管理、带内管理概念， 交换为由勺管理方式，交换机命令 配置模式及进入、退出方法，交 换机命令配1技巧，交换机名称 配置，远程登录口令及特权口令 配置，管理交换机配置文件2、交换机端口参数的配置、管 理IP地址的配置。讲解示范：4 课时实践操作：6 课时自主学习：交 换机基本 配置、VLAN 戈ij 分与配置项目教学法、操作 演示、实践练习、 团队学习工具、设备、环境学习资源教师能力 要求考核测评两台二层交换机、 两台三层交换机、电脑若干台，双绞线直 通或交叉电缆若 干条。项目实践指导书、课件、录像、 模拟器、网站等。能够根据 项目教学法 合 理设计教 学情景，能够进 行中型企 业网的VLAN 戈分、配置及 测试,能够正 确、及处理 VLAN 配 置 错误所产 生 的网络故障。学习态度：10%, 项目越（管理方it4 择：20% 基本参数配置：40%）总结（试讲 与自评、互评）30%