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1、新人教版四年级下册音乐第一单元第3课 少先队员采茶歌教案教学设计第三课少先队员采茶歌教学内容：唱歌少先队员采茶歌教学目标1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。2、能用纯洁、甜蜜的歌声演唱少先队员采茶歌，表现少先队 员采茶时的欢快心情。教学重点：学会歌曲。教学难点：创编舞蹈动作表现歌曲。教学方法：听唱法、以词带曲法、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。教具预备：电子琴、录音机、范唱带、谱例实物投影、多媒体课 件、“纸茶叶”。教学过程：一、组织教学：1、师生音乐问好！（感受音乐课堂的魅力）2、发声训练嬉戏。（强调坐姿，安定心情，调动同学学习乐观性。）3、复习歌曲小鸟请到这里来。二、情景导入：1、
2、展现课件播放南方采茶画面，让同学看画面，融入情景之中, 体会采茶的乐趣。（上节课我们在林中的鸟声内容学习中， 感受了人们与自然界的动物们和谐进展的开心的心情。今日老师 带大家到漂亮的江南水乡走一走，看看那里漂亮的景色，了解江 南特定的文化及音乐特点。）2、老师提问：同学们，看着画面的人们在采茶是不是很享受那 种茶香飘飘的氛围啊！那同学们想不想也和他们一起享受采茶 的过程啊？3、身体感知：老师取出“纸茶叶”请同学上前仿照采茶。4、弹奏“采哟采哟”歌词音乐：同学在乐曲声中做采茶动作。（舞蹈化、体现美育与合作创编。）三、学习歌曲：1、初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。（思索：歌曲
3、的速度、心情是怎样的？）教材简析：采茶歌是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一 女，或一男两女，后进展为数人或数十人的集体舞。表演内容多 为种茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。少先队员采茶歌 以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为 两段体，羽调式。）2、复听歌曲：生谈自己的感受。（你感觉到少先队员采茶时的心 情怎样？）3、再听歌曲：同学心里默唱。4、学习歌曲的旋律：(1)老师教唱一遍歌谱，同学小声随琴哼唱旋律。(2)同学齐唱旋律。5、按节奏读歌词，同学添加歌词演唱。6、老师弹奏旋律，生齐唱歌曲四、歌曲处理：1、第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，同学试唱。2、有圆滑线的地方，要唱得连贯、严厉、跳动。3、附点音符的时值要唱足。4、其次乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有匀 称的节奏感，似乎是有节奏的采茶动作一样。5、同学按刚才的要求试唱，随老师的伴奏完整的演唱歌曲。五、拓展：1、创编采茶动作，并表演。2、生自由创编，老师参加表演。3、师生随录音边唱边表演。六、下课礼式：师生音乐再见！教学反思：