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1、加强文化建设，促进品质提升培训体会“加强文化建设，促进品质提升”培训体会 南宝中心学校王学权2022年10月10日，我参与了我校进行的一次系统的有关学校 文化建设的学习培训，通过学校、反思、领悟我对“学校文化” 的内涵有了更深层次的感悟，不再停留在那些详细的实物、画面 上，而是提升到挖掘学校内涵的高层次领域，使我的熟悉更深、 更广，下面就如何构建学校文化，谈几点体会一、要提炼意蕴身后的理念文化理念文化使学校的精神文化，是学校的精神归属，包括了学校的 核心办学理念、办学的宗旨、办学的特色、培育目标、还有校风、 校训、教风、学风、学校的进展愿景、人才的理念、管理的理念、 进展的理念等等。这些不是任
2、凭弄个口号、选两个词语，写进档 案，挂到墙上就完事。而是提炼出精神实质，体现出价值观。而 现实状况，我们好多学校，在理念文化的建设上缺少思索，缺少 讨论，更没有形成系统的精神链，这是我们急需解决的问题。 二、树立别具一格的视觉文化学校文化构建要塑造学校良好的品牌视觉形象，以学校标志 （校徽）、标准字、标准色为核心绽开的视觉文化。它将学校办 学理念、学校精神、校训、文化体制、制度规范等深层次抽象理 念转化为详细的符号形象，通过共性化、规范化、系统化的视觉 方案传达学校的理念和精神，塑造独具特色的学校视觉新形象， 以提高学校的知名度和美誉度。而现在我们的学校对这些缺少深 刻的考虑，形成不了效果。三
3、、营造独具人文韵味的环境文化学校环境是呈现学校文化和体现办学理念的重要内容，通过详细 的符号和环境文化来传达和塑造。由于缺乏专业指导和实践阅历, 学校环境文化建设和视觉元素没有进行统一的规划设计，随机性 强，统一性差，导致规划主题不明确，共性不突出，不成系统， 氛围差，不能塑造统一的共性的学校形象，不能构建特色环境文 化，不能形成深厚的文化氛围，不能打造学校环境文化品牌。这 些现象成为创建品牌名校、办出特色，实现以品牌带动学校跨越 式进展的严峻障碍，大大制约了学校整体水平的提高。学校环境是无形的教育、无字的教科书。学校管理者在管理实践 中应有明确的品牌形象意识，要加强学校环境文化建设。怎样进
4、行学校环境文化建设是摆在各级学校最重要的课题。如何确定主 题，进行文化建设、主色调定位？大厅、走廊、各功能室文化氛 围如何营造？活动区如何进行主题定位和文化营造？怎样依据 不同功能进行楼宇命名、道路命名？这些都是学校环境文化 建设需要关注的重要环节。四、构建特色鲜亮的行为文化 学校行为文化则是需要全体师生员工的参加和坚持才能传承和 发扬，才能达到文化育人之境界。可以说学校行为文化是学校办 学理念溶化到师生员工血液里的过程和外化，是学校育人活动中 最直接、最广泛也是最深刻的部分。学校教育教学管理工作都是 要通过肯定的行为和有组织的活动来进行的。假如能用文化来端 详这些行为，并通过全体师生员工的参加形成与学校办学理念相 吻合、富有共性、鲜活的行为文化，那么，这所学校离文化育人 的境界也就不远了。重视创设校内活动，并注意活动形式的标识 性或活动仪式的规范性，用看得见的行为方式来强化一种看不见 的教育目的，以期能增加对同学心灵体验的震撼作用，提升活动 的教育效果。我们认为：学校行为文化建设一在因势利导，二在 慎重塑造，三要功夫下在题外。