2022—2022学年度第一学期教导处教师集体备课计划.docx

上传人:太** 文档编号:86725852 上传时间:2023-04-14 格式:DOCX 页数:3 大小:10.69KB
返回 下载 相关 举报
2022—2022学年度第一学期教导处教师集体备课计划.docx_第1页
第1页 / 共3页
2022—2022学年度第一学期教导处教师集体备课计划.docx_第2页
第2页 / 共3页
点击查看更多>>
资源描述

《2022—2022学年度第一学期教导处教师集体备课计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022—2022学年度第一学期教导处教师集体备课计划.docx(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、2022-2022学年度第一学期教导处教师集体备课计划集体备好课是上好课的前提。集体备课就是老师依据课程标准的 要求和教材特点,结合同学的实际状况,选择最科学的教法和程 序,为优质高效的课堂教学做好充分预备。为了充分发挥集体才 智,促进以老带新,以新促老,集思广益,博采众长,真正实现 脑资源共享,使全体老师能从单元整体上驾驭教材,结合我校以 往的阅历,特制定集体备课方案。指导思想:集体备课必需立足个人备课的基础上,以学科备 课组为单位进行,要在充分讨论课程标准和教材的前提下,集体 商讨教学方法,共同讨论教学中应留意的问题,同时要兼顾同学 的基础和实际状况,确定教学目标,提高课堂教学效率。一、关

2、于集体备课的熟悉备课是老师实行优质教学的前提。集体备课是指学校同班级 学科老师有方案、有组织地共同制订教学目标和方案,分析课程 标准,教材重点、难点,并确定突破方法,讨论学情,设计优 化教案和教学结构的过程。开展集体备课有利于发挥集体的才 智,弥补各老师备课过程的不足,取长补短,提高教学的整体 水平;可以将集体的才智与个人的特长有机结合起来,共同提高; 也有助于老师在整体上把握课标,教材重难点,设计好教案。为 了更好地发挥集体备课的作用,真正实现资源共享,促进学校教 学质量的整体提升,结合我校实际特点集体备课制度。二、集体备课的详细要求1、各班级由班级备课组为单位进行教学讨论,深化钻研教材,

3、课程标准,依据各班级的实际定出切实可行教学工作方案,教学 目标和和详细进度支配。留意做到面对全体,敬重差异,并按周 制度定出集体备课支配表。2、集体备课做到“四定”:定时间、定地点、定内容、定中心 发言人;我校把每周一、三、五定为老师的集体备课时间,任课 老师一学年组及教研组为单位进行集体备课,校领导分包学年进 行检查。“五统一”:统一教学目标、统一重点难点、统一教学内 容、统一作业要求、统一教学进度;“五备”:备课程目标、备教 材、备教法、备学法、备练习。三、备课步骤1、开学依据教学方案,确定单元集体备课中心发言人,集体 备课的基本程序是:个人粗备集体备课个人细备。备课 组要实行每个老师领一

4、个不同的任务,每单元确定一个中心发言 人。然后再集体讨论,最终个人充实反思式教案。2、个人自备出思路个人钻研教学内容、手段、方法、同学,提出问题、设想,在 每单元教学的前几天,中心发言人在集体备课前要深化钻研教材 和大纲,反复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时具体介绍 本单元在教材中的地位及前后联系,单元教学目的,三维教学要 求,教材重点难点,突出重点和突破难点的方法,每课课时安排, 作业与练习配备,教学方法的设想等。3、集思广益,形成预案组内每位老师要乐观参加集体备课活动,各抒已见,充分争论, 统一熟悉,实行教学上的“五统一”。活动结束后,备课组长要 仔细做好活动记录,以备学校领导检查。4

5、、博采众长,自备出新在进入课堂实施教学之前,各老师要结合各班级同学的实际状 况进行“二次”备课,即在经典批注中作好旁批,老师在研讨深 化的基础上写出具有共性特点的课时教案。5、集体备课时,除中心发言人作主题发言外,其他老师也要 乐观参加,发表自己的教学设想并阐述理论依据,经过“争鸣”, 形成比较全都的看法和实施教案。各位科任老师在这一教案的基 础上,融入自己的教学风格,进行实施、总结和反思,最终形成 对某一教学内容的最优秀的教学设计。其它老师在原有备课上进 行修改,特殊要留意记录好课后反思,这将成为我们评价教案等 次的重要依据。发言人的呈现形式可文字、电子稿(ppt)等。6、教后反思,提升力量。要养成反思的习惯,要准时对课堂上的得失、感受、发觉做好记 录,加以分析与讨论,并记录在教案的后面。盼望每位老师都要仔细预备,这是对老师的一个考验,也是 给老师多年来积累阅历展现的平台。同时也不要有什么压力,我们要共同提高,共同进展。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 解决方案

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁