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1、六年级毕业班语文学习方法及具体要求一、预习精细到实处要求同学主动、准时进行课前预习，进一步强调预习在课堂学习 中的重要性。预习要求（建议协作学习参考书进行预习）.仔细初读课文，对文中不理解的词语，查词典批注词义或联 系上下文弄懂词语的意思并摘录。1 . 了解课文内容，理清并概括课文大意，学会分段并概括段落 大意。2 .理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。（标 在书上或者课文旁边）.搜集课文相关的资料。二、课堂听讲要专注听讲应全神贯注，全情投入学习活动中，勤于动脑、勤于表达、 勤于笔记。（学会先听老师讲读分析，随即快速作笔记，加强理 解感悟）三、课堂笔记要精确课堂有效地进行听讲学习
2、，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、 有条不紊，为课后的温故知新做好预备，为阶段或终期复习做好 预备，还便于摘抄好词佳句，便于长期积累。四、作业完成要质效作业类型：1 .预习作业（依据预习要求完成）.写字：学习每课后仔细准时地完成习字册，2 .词语本：用于抄写每课重点词语和词语默写。3 .学问与力量训练：随堂按学习篇目完成补充习题、名师 助学等语文练习册，仔细完成，不拖拉，上交老师查阅后，准 时订正。4 .采蜜集：用来摘抄每篇课文中或平常阅读的课外读物的佳句， 或写读书收获等，它连续作为课外作业，保证每课准时完成，按 单元上交给老师查阅。5 .习作本：协作单元习作指导，完成以单元为主题的作文共计 7篇，另备一本本子完成每周的小练笔。6 .坚持每天阅读，每月进行一次班级阅读沟通活动并做好阅读 记载，写一篇读后感。五、课文背诵应强化要求背诵的课文重点片段或篇目，必需按时按质完成，并能敏捷 运用写作中。本学期重点课文消失全篇或多个片段背诵，同学肯 定要扎实、娴熟背诵，家长严格督促。六、阶段复习要自觉每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复 习，还有单元的检测，要养成乐观主动进行阶段巩固复习，学会 分清主次内容进行自我复习。七、诵读经典诗词课前2分钟集体诵读经典诗词、诗歌篇章，积累文学学问，熏陶个人文学涵养。（学校生必背70首古诗会默写）