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1、2022年优秀教师个人教学经验材料总结优秀教师 个人教学经验材料 总结2022年优秀教师个人教学经验材料总结匆匆忙忙，我的教学已经经过十个年头。静下心来反思这年来的 教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考。这些年以来学校开展了综 合整治，无论是学风还是校风方面都得到了很大的改进。为了更好的 适应新时期的教学工作要求，我从各方面严格要求自己，本着教书育 人的原则，踏踏实实做好本职工作。现就自身浅薄的教学经验作如下 总结：一、认真备课、上课备好课是上好课的基础。对于我这样一个教龄不长的教师来说, 备好课是需要不断学习的。不仅要学习教学内容，还要在教学理论以 及施教能力等方面不断提升自己。在备课时严格
2、按照学校制定的教师 教学常规指出的方法进行，结合学生实际情况做到备教材、备教法。 同时利用备课组之便，积极吸取他人经验。备课既注重知识的落实, 也努力培养学生的兴趣。上课前尽可能地做好充分的准备，每一课都做到“有备而 去”。上课过程中重视启发学生思维，让学生多动脑、动手。 努力提升课堂教学艺术、提高教学效果。多学习一些具体教学情境下 的应对法则，不断在实践中学习提高是很重要的。二、落实好每天的作业适当的作业对学生来说是必要的。但我们不能仅仅为作业而作业, 而是通过做作业，使学生巩固所学的。所以布置合适的作业是重要的。 我所任教的班学生基础相差比较大，所以采用分层次布置作
3、业的方式, 做到照顾差异。作业的重点放在巩固所学的，再适当提升。对基础不 够好的要让他们从基础入手。对基础好的每天布置一个有助于开拓思 维的题目。总之，作业不能一概而论。三、分层教学，做好课后辅导工作十根手指还有长短，更别说是来自各个家庭的性格迥异的学生了, 他们在学习能力、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒惰的， 有聪明的也有比较愚笨的，在这学期的教学中我特别注重分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生 的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习 思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解
4、决他们心结，让他们意 识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径 激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也 不是代替老师、家长学的，是为自己学的。在此基础上，再教给他们 学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏、补缺工作。后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注 意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就 会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。还有一些是因 为一直以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必 要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。 作业写的非常马虎，更严重的
5、是经常少写、不写作业。于是我就经常 去这些懒、马虎的孩子家去家访，让家长协助教育孩子。四、狠抓班风学风有为数不少的学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问 老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的 提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严 厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道主动来问老师 了。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。我 找差生了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性, 跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去 学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促 和帮
6、助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试 怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他 们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同 时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝 大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏导, 要允许学生在行为上有反复。五、坚持听课注意学习教研组里其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教 学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。我 还积极地参加了学校开展的评课活动及教研活动，定期地听不同科目 的优秀教师的课。这些活动不仅拓宽了我们的教学思路，同时还为我 们
7、提供了大量的驾御课堂的方法和经验。六、不断总结、反思不断总结、反思是提高自身素质的保障。注重“教学的反 思”——从“教”的角度研究教学。把 教学作为活动，让学生学会数学思考，还要注意对“数学的反 思”——师生之间在数学知识、数学活动经验、爱 好兴趣等方面存在的差异。同时教师也必须进行“教数学的反 思”——反思教学行为是否合乎意愿，是否针对学 生的知识水平和经验来够建知识等。总之，就以我目前的教学经验、水平而言。还有很多的地方需要改进、提高。在今后的日子里我会继续努力，加强学习，不断总结、反思。努力使自己成为一名优秀的教师。