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1、2022年学校疫情防控工作总结经典优秀范文3篇2022年学校疫情防控工作总结1一场疫情让全国大中小学延期开学，虽然停课但是不停学，为了 做好疫情防控期间的教学工作，在区教育局的指导下，高新学校生物 学科的“青蓝工程”师徒一一戴淼老师和周昂老师的学习活动也没有 停下脚步，靠网络传递着绵绵情谊。一、课前“导学”师傅戴老师指导周老师拟定了网络教学计划、制定了第一章人 的由来的教学目标和重难点、设计教学环节；徒弟周老师筛选出网 络效果较好的腾讯会议直播、希沃录播平台，与戴老师探讨相关软件 的使用技巧，一起提升现代化教学手段应用技术。二、课堂在线学习通过共享课表，本周师傅进入徒弟的直播课堂听课一节一一人
2、 的生殖，记录课堂中的精彩环节和欠缺部分，向徒弟传授本节教学 的经验，并推荐辅导资料和书籍，让徒弟快速适应当前教育思想和教 育理念。师傅的三节在线课堂一一生物的遗传和变异章节，徒弟 都“随堂”听课，及时请教和学习，并做好笔记。三、课后“练习”课后，师傅指导徒弟对所上课程人的生殖进行教学反思和教 学案例撰写，并已向网站投稿；对于徒弟所收集的学生习题集，师傅 进行筛选，并与徒弟一起学习了荆门市近几年的生物中考考纲。学习之余，戴老师与周老师也会就当前的疫情带来的不便进行交 流，互相提醒和推送便民信息，师徒情谊更是友情。2022年学校疫情防控工作总结2当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情依然严峻，为贯彻落
3、实上级 部门关于延期开学的通知要求，阻断疫情向校园蔓延，确保学校师生 生命安全和身体健康，教导处根据上级“停课不停学”的文件精神, 精心规划，细致分工，有序地开展线上教育教学活动，开设了语文、 数学、英语、音乐欣赏、美术创作、体育锻炼等常规课程，还增设了 家务劳动、手工制作、书法、阅读等特色课程，确保学生在家也能做 到“停课不停学，成长不停歇”。一、统筹规划，科学安排。为了确保学生在特殊时期学习不被耽误，我校根据上级文件精神 和学校的实际情况，部署“停课不停学成长不停歇”工作，制定“停 课不停学成长不停歇”桥山小学疫情防控期间教育教学管理方案、 桥山小学停课不停学、成长不停歇“电话咨询及工作指
4、引、桥 山小学”停课不停学成长不停歇“线上教学的基本流程（教师版） 等，组织全体教师审阅初稿，采纳可行性建议，对方案和指引进行二 次修改，使统筹安排更科学合理，更符合学生实际,更便于教师操作。 教导处要求教师结合本学科实际，有序地安排教学进度和教学内容, 提前备课，做好家校沟通，为线上学习做好充分准备。二、在线教学，有条不紊。在线学习第一天，老师们早早地出现在各自的班级学习群中，给学生推送学科资源，布置专题自学任务，有防疫知识、古诗朗读背诵、 书法、数学微课、单词自习、课外阅读等等。学生学习过程中，老师 们协助家长解决操作平台的困难，对家长的困惑耐心解释，回答学生 们在学习中遇到的问题，给学生
5、们点赞、送去鼓励，帮学生检查作业， 及时反馈。这个特殊的日子，虽然不能在学校相聚见面，但家校线上 共育，帮助学生成长的心是在一起的。三、学习交流，乐在其中。这一天，对农村学生来说，是一种全新的学习体验，隔着屏幕, 跟着老师的文字指令，大多数学生能够有序进行“在线学习”，参与 网上升旗仪式，观看教学视频，阅读有趣的图书，聆听美妙的音乐, 动手制作手工艺品，跟着节奏跳绳做操积极参与，乐于分享，经 历了一段美好的学习时光。四、家务劳动，学有所长。家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养学生 们的劳动观念和习惯，还可以培养一个人的责任心。学校给每个年段 的学生布置了家务劳动的任务，在家长的
6、配合和指导下，许多学生积 极主动并出色地完成了这项特殊的“作业”。五、居家锻炼，科学防疫。为做好疫情防控，帮助学生增强自身抵抗力，激活免疫力，做好 健康第一防护人，体育科设计了停课不停“练”桥山小学居家体育 锻炼指引，拍摄了便于同学们练习的示范带操视频、跳绳视频、体 能练习视频、静态拉伸视频等，科学引导学生进行体育锻炼。学生们 纷纷把客厅、走廊、小庭院等场所变成运动场，做起了室内体育活动， 锻炼成为学生学习休息之余的另一乐趣。2022年学校疫情防控工作总结3疫情期间网上教学工作总结随着疫情形式更加的严峻，我们的教 育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师， 甚至对于学生是一
7、个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课 经验的老师来说，也是一次挑战。对于今天的网络授课，我从以下几 个方面做了总结：一、教学准备在进行网课前，全镇多次通过网络会议进行学习，交流，选出全 镇优秀的教师进行录课和直播课，没有参加的要协助和管理自己班级 的学生，进行提前预习布置和作业布置检查。到第二周就统一让学生 看同步课堂的直播课了二、签到情况我班共30人，每次课前上课打卡学生有20几人。所以听课率仅 有70%左右。三、教学过程这种教学方式确实非常新颖，对教师和学生来说都非常新奇但是 说实话不太适合农村的学生。有的没有智能手机，有的没有网络，有 的家长不负责也不管学生，所以通过作业发现效果
8、不尽人意，网络课 堂需要家长的监督。因此我在课下不定时提醒学生，提高课堂专注力, 使学生能够坚守课堂。四、作、业检查作业是通过优教信使布置作业或者通过微信和钉钉布置手写作 业每天一布置，每天批改和检查，但是通过作业发现很多问题，有部 分学生的作业存在应付现象，书写不规范错字很多，网上的作业，老 师把答案发到群里了，学生在做的时候就不做就上交了，所以学生的 学习效果很不理想，五、今后措施1、加强课堂监管力度，如采用视频会议形式。2、与学生沟通，及时了解学习情况3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成 任务。网络教学任重道远，它是未来的必然的教学手段。对于我们这 些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说，它却来的猝不及防。我们 要相信自己一定能够适应并战胜这些困难。