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1、2022年至2022年第一学期三年级劳动技术学科教学工作总结2022年至2022年第一学期三班级劳动技术学科教学工作总结 本学期我任三（4）班劳动技术教学工作，经过一个学期的劳动 教学，我班的同学也能把握一些基本的劳动技能，做力所能及的 事情。现在对本学期的劳动教学小结如下：一、在本学期的劳动教学中能组织同学乐观开展劳动活动，积发 了同学劳动爱好，培育乐观的劳动情感。学校生最初参与劳动实践时，劳动爱好带有临时性，易受意外 的偶然因素的影响。他们比较感爱好的是整个劳动活动，并不是 劳动的详细内容。因此在组织本班进行劳动实践时，我的教育具 有集体活动的颜色，将不同的集体活动形式同详细的劳动内容很
2、好的结合起来、稳定同学的劳动爱好，不断提高同学的劳动自觉 性。但是由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所 不同。同时，在劳动的过程中让不同的同学担当不同的劳动角色, 并常常进行互换，让同学时时对劳动都布满了期盼。二、尽自己所能让同学在实践中进展。劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。本学期我让本班 同学乐观的投入实践劳动，将他们全部有限的学问转化为力量, 他们也非常的乐于运用与相互教育，从而培育同学的主动、乐观、 创新的意识。这对他们劳动技能的把握、自理力量的提高、劳动习惯的养成都有极大的关心。三、在劳动的教学中，大部分同学懂得了自我检查以及关心他人。在自己做完了本部分的劳动任务后
3、，同学都知道要先把自己的 劳动任务检查一下，看能否通过自己的检查，假如通过了，他们 就会对我说，让我去评分。在得到优分后，他们会相互关心，直 到任务完成，接受学校的检查。四、在热闹的劳动氛围中，大部分同学都能自觉地参加其中，但 是个别同学会钻点小空子，不愿参加。我们制定了一个劳动评价制度：对劳动乐观的，嘉奖红旗；对 劳动不愿参加的，没收红旗，外加跟本班值日生一起补值日。在 制度的运用下，全班同学的劳动热忱更高涨。总结这学期的工作，我坚信，只要劳技老师意识到同学具有制 造潜能，不断激发同学的制造欲望，坚持“教、学、做合一”， 乐观制造条件，劳动课教学将使很多同学制造力迸发出明丽的火 花，而且常开不败。