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1、新人教版小学二年级美术下册教学设计第2课重重叠叠教案重重叠叠教案教学目标：1 .熟悉重叠图案的艺术特点，了解重叠的外形可以使画面产生各 种不同的效果。2 .用绘画或剪贴的方法，重叠各种外形来完成美术作品。3 .通过对重叠外形的学习，增加同学的造型力量。教学重点：能够画出重叠的外形，并设计重叠的形式。教学难点：如何处理重叠的遮挡关系和排列效果。教学预备：1 .同学：油画棒或彩笔、剪刀、彩纸、胶水。2 .老师：多媒体课件、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、记号笔。教学过程：一、引导阶段1 .展现示范作品并导入课题。师：夏季酷热的天气已经开头了，老师带来了一份凉快礼物想送 大家，你们猜猜是什么呢？生：师：想知
2、道吗？这份礼物就是一张大贺卡，请看大屏幕：在深蓝 色的海底世界里，一群可爱的小丑鱼在闲适地游来游去，好凉快, 好舒适呀。喜爱这个礼物吗？生：师：特别喜爱呀，老师太兴奋了。同学们再来看一看，在这张美 丽的贺片里，除了让我们感受到大海的凉快和漂亮之外，你还发 觉什么了吗？生：总结：这条大黄鱼拦住了小红鱼，而这条小紫鱼又拦住了大黄鱼, 它们相互重叠了。看来大家擅长发觉问题的，特别好。这正是我 们今日要学习的重重叠叠。放映幻灯片，引出课题：重叠的外形。2 .观赏图片，讲解课题。师：在我们的生活和大自然中还有那些重叠的外形呢？生：树叶，飞行的小鸟，鱼鳞，成排的树林等。师：你认为它们美吗？（美）老师知道，
3、同学们在平常特别留意观 看和收集生活中一些美的画面。现在就让我们一起走进生活，感 受大自然给我们带来的美：蔚蓝的天空中，一排大雁在自由地飞 行；校内里小树的叶子正在茂的生长着；公园池塘的水面上，一 朵朵荷花也在争相开放。师：走进大自然，大家有什么感受呢？生：师总结：有大雁整齐的美、有树叶随便的美、还有鱼参差不齐的 美，总之来说，把大小、外形相同或不同的图案进行重叠排列 之后，我们的大自然就有了不同的美。师：同学们都来思索一下：怎样做就会消失重叠呢？请同学们小 组内争论，用老师发给图形卡来摆一摆。生：师：请同学们共同打开我们今日的学问窗一一重叠的解释(1) 一样物体在另一样物体的前面，就产生了重
4、叠。(2) 一样物体在另一样物体的上面，也会产生重叠。二、进展阶段.多种方法得到重叠的外形。师：同学们做得特别好，特别棒！那么，在我们的大自然和生活 中，你们喜爱那些图案呢？请大家用自己的方法在纸上画出来或 者剪出来好吗？同学绘画或制作。师：请同学们举起自己的图案，让我们一起来看一看：有可爱的 小白兔，红红的大苹果，还有胖胖的脚Y子老师也请大家来看 一看自己喜爱的图案。师：可是老师现在遇到了一个大麻烦，我怎样才能得到很多个这 样的外形呢？你们帮帮老师好不好？同学尝试制作方法：(1)剪：设计一个基本形，剪下，再重复剪出需要的基本形个 数。(2)画一个基本形，再一个一个重叠的画；画几个基本形，在空 白处添加基本形。老师演示各种制作的方法。师：特别感谢大家教给老师这么多的好方法。1 .多种形式的排列重叠的外形。请同学们打开课本，我们共同来观赏一下小伴侣的作品：他们有 用圆形的重叠连成了一条可爱的小蛇，方形的重叠组成了一块美 丽的地毯，小伴侣的重叠变成了一节活跃的体育课。师：刚才我根据同学们教给老师的方法，制作出这么多个重叠的 外形，那我们该怎么排列它们呢？(放映幻灯片)生：师总结：随便的重叠排列，有规律的重叠排列：上下、左右、前 后、大小.绘画、制作。指导同学利用自己喜爱的图案，选择多种方法绘画制作，完成一 幅重叠的外形的作品。