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1、怎么指导二年级的学生写出好的优秀日记怎么指导二班级的同学写出好的优秀日记低班级，同学的识字和写字量都很小、积累的词汇有限给同学写 日记带来肯定的障碍，再加上低班级同学的口语表达和书面语言 的表达进展不平衡。比如：造一个句子，同学说得很好，但写出 来不是语句颠三倒四就是这里写掉字，那里多个字，导致语句不 通顺。同学很自然地就喜爱说，可怕写。我认为写话爱好直接 影响同学以后写作水平和力量，而写作水平和力量又是同学终身 有用的基本功。我们的基础教学就是要为同学的终身进展和可持 续进展奠基，所以，从一班级开头，激发同学的写日记爱好是很 有必要，也很有价值。何激发同学写日记的爱好，引导、鼓舞同 学敏捷运
2、用阅读和生活中所积累的语文学问把自己想说的话，想 象中的事物，以及对四周事物的熟悉和感想写出来，是每一位低 年段语文老师应当思索的问题。下面就如何激发同学写日记的爱 好谈几点不成熟的想法。正由于我是这样做的，所以我们班有不 少的同学日记是写得特别好的，以下是班上写得好的同学日记 同学作品（日记一）找春天中山市沙溪镇中心学校二班级（2）班黄晓颖昨天，我们学习了找春天这篇课文。今日，我就要来找一找 春天。春天，在爸爸他*的果园里。我看到了无花果树的枝条吐出了淡 绿色的嫩芽，尖尖的，毛毛的，有些还长出小小的嫩叶，柔柔的, 正在和春风玩嬉戏；我看到了柠檬树上满树的鹅黄嫩叶，枝上开 满了一簇簇的白色花儿
3、，在一起你挤我拥；我看到了柚子树上长 着一串串绿色花蕾，在对着朝阳傻笑；我看到了桃树已经挂满了 毛茸茸的小桃子，似乎一颗颗小爱心；但枣树还似乎是贪睡的小 孩子，不知道春天来了，枝头还是光秃秃的，没有一片叶子。春天，在爷爷奶奶细心照料的花圃里。兰花、富贵竹、万年青、 铁树等都长出嫩嫩的绿叶，生气勃勃；还有许很多多不知到什么 名字的小草也从泥土里钻出来了，叶子圆的像一个个小脑袋，在 东张西望，叶子长的像一双双小手，在招唤春天。我找到了春天，春天在我家的果园里，春天在我家的花圃里，真 美啊！我爱春天，也爱我的家。同学作品（日记二） 我的自画像中山市沙溪镇中心学校二（2）班彭山鹏我，一个9岁的小男孩，
4、皮肤黑黑的，初一看像个小黑人。我的头发短短的，大家都笑我像个小和尚。浓黑的眉毛下面长着 一双“黑葡萄二一张大的嘴巴，一排黄牙齿，最大的门牙兄弟 还缺了一个！我有一对招风耳，妈妈总喜爱捏我的耳朵，老埋怨我做事马虎不 听话。你别看我瘦个儿，力气可大着呢，我能帮妈妈把一袋大米 扛上楼。最要命中的是，我还是个马虎鬼，数学测验时经常不是 没写得数，就是忘写单位；放学了，不是忘拿作业本，就是遗忘 做值日，老师说我欠值日好多次了，不过我肯定会还的，保证说 话算数。我有时的脾气不大好。有一次，我和妈妈打羽毛球，妈妈老是赢， 我没信念，就对妈妈发起小脾气，蹲在地上不理不睬，到最终还 是妈妈哄我快乐了。我学东西特
5、别“牛”，骑自行车、游泳呀， 我都是靠着一股牛劲学会的。我爱学习又爱贪玩，每天课外阅读 有一小时，平常做完作业，要么看电视，要么玩电脑。我还是一个爱喧闹的小男孩，信任你们了解我之后，肯定会喜爱 我的。同学作品（日记三）我们全家都是“家用电器”中山市沙溪镇中心学校二班级（2）班 胡颖珊吃完午保，美丽妈妈叫我洗碗，我不想洗，就装作回房写作业, 不理妈妈。妈妈见我不理睬的样子，就用很好听的声音说：“珊 呀，我的小小碗机，快去洗碗呀。”听到妈妈说我是“洗碗机”, 我就兴致勃勃地去洗碗了。我一边洗着碗，一边说：“妈妈，我 是洗碗机，那你就是小天鹅洗衣机啦！由于妈妈经常给我们 洗衣服，洁净又干净”。正在打扫客厅的外婆听了也“不甘示弱” 地说：“那我就是美的牌电板锅了，由于我每天给你们烧保， 又准时又可口。”