《小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第一单元-口语交际.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第一单元-口语交际.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、口语交际转 述教学目标.理解什么是转述，掌握转述的基本要求。1 .能认真倾听，记住别人说话的要点，并准确转述。2 .能读懂书面通知要求，根据对象进行转述。教学重难点.根据要求进行转述训练。1 .培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力。3让学生养成倾听的习惯，培养他们表达的自信心.教学过程一、谈话导入，激发兴趣。1 .在生活中,我们往往会遇到很多很多的事情,在解决这些事情的过程中，人们常常请人把话转告给别人,这就叫“捎话 儿”，也叫“转述”。今天我们来学习口语交际一一转述。(板书课题).齐读课题。二、结合通知，把握要点。1 .谈话:让我们来看看这那么通知，动动你的小脑筋,想想怎么来
2、转述给自己的家长呢？通 知本周五(3月23日)下午两点，在本班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”。温馨提示：(1)请家长带好纸、笔，以便记录和填写选票。(2)因为学校停车不便,建议家长选择公共交通工具。(3)请提前十分钟到会场。开会期间请自觉遵守会场秩序:关闭手机，不随意走动，保持安静。育英小学四年级(2)班3月21日.思考:根据上面的通知，转述应该注意哪些问题？(1)自己先认真读一读上面的通知,想一想自己该怎样转述。(2)引导学生进行思考。2 .转述要求：转述应注意:转述别人的话,首先要听清、记准别人的话,别弄错;转述的时候,要把原话说清楚、说明白，不然就会耽误 事。教师引导
3、学生思考：这个通知该怎么转述？引导学生针对不同意见进行交流，从而达成共识。讨论后小结：转述要求。转述时,弄清要点,不要遗漏主要信息。要注意人称的转换。三、创设情境，练习转述。1、师出示句子，抽生转述。2、生拿出自己准备好的转述内容，请班上同学转述。四、小组讨论，学生互动。1 .阅读通知，小组讨论。2 .分成小组,进行讨论。在讨论时，小组成员分别讲述对这个通知转述的方式,表达对这个问题的看法。讨论时,听到不同意见,要换位思考,积极沟通。3 、.向父母转述。学生分角色扮演爸爸、妈妈、女儿、儿子，由儿子或者女儿向爸爸或妈妈转述通知的内容。4 、.其他学生做倾听者，听后进行评价,并进行新一轮的转述。35、拓展活动。小组内开展转述活动，各小组创设不同的情境,练习转述。五、小结让我们运用这次口语交际学到的好方法来解决生活中遇到的转述内容吧！板书设计转述注意：听清、记准说清、说明要求：抓要点，不遗漏注意人称的转换