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1、三峡同步试题和参考答案人教版资料一、基础巩固.给下列画线字注音。阚处（）曦月（）襄陵（）沿溯（） 素湍（）怪柏（）飞漱（）属引（）考查目的：把握课文中的生僻字、多音字。答案：qu e ； x I ； xi a ng； s u ；tu a n； b a i ；sh u ； zh u o解析：留意“阙”的通假现象和“属”的特别读音。1 .解释画线词语。（1）略无阙处略无： 阙：（2）至于夏水襄陵襄：（3）自非亭午夜分亭午： 夜分：（4）沿溯阻绝沿: 溯：（5）飞漱其间飞漱：考查目的：理解重点字词的意思。答案：（1）毫无；同“缺。（2）漫上。（3）正午；半夜。（4）顺 流而下；逆流而上。（5）飞流冲
2、荡。解析：所考查的八个词语均有明确的书下解释。2 .翻译下列句子。（1）自非亭午夜分，不见曦月。(2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。(3)清荣峻茂，良多趣味。考查目的：检测对重点语句的把握状况。答案：(1)假如不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。(2)到了夏天水涨、江水漫上丘陵的时候，下行和上行的船只 都被阻断。(3)水清，树荣(茂密)，山高，草盛，的确有许多趣味。 解析：结合书下的解释，把关联字词的解释串联起来，得出整个 句子的意思。3 .文学常识填空。三峡选自，题目是编者加的。 (朝代)的地理学家 给作注写成了该书。该书是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，并具有较高的文学价值。考查目的：把
3、握有关水经注的文学常识答案：水经注；北魏；郦道元；水经。解析：略。二、课内阅读自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日， 自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江 陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝蛾多生怪柏，悬泉瀑布, 飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响， 哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1.下列词语中加点字意思相同的一项是（）A.自三峡七百里中 自以为是 B.朝发白帝 朝令夕改C.良多趣味 良师益友D.哀转久绝千古绝唱
4、考查目的：把握一词多义。 答案：B解析：A项，“自三峡七百里中”中的“自”的意思是“从“自 以为是“中的“自”的意思是自己。B项，“朝发白帝”和“朝令夕改”中的“朝”都为“早晨”之 意。C项，“良多趣味”中的“良”的意思是“很”，“良师益友”中 的“良”的意思是“好D项，“哀转久绝”中的“绝”的意思是“消逝”，“千古绝唱” 中的“绝”的意思是“独特的，少有的2 .解释下列句中画线字的意思。不见曦月 曦：沿溯阻绝绝：或王命急宣或：素湍绿潭湍：考查目的：检测对重点词语的把握状况。答案：日光，这里指太阳；断绝；有时候；急流。 解析：留意结合句意，解释“曦”与“或.用现代汉语写出文中画线句的意思。考查
5、目的：把握重点文言词语的意思。答案：即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。解析：留意解释“虽” “奔”“不以” “疾”的意思。（人教版同步导学案-课时练八班级语文上册）.文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景 物，而第四段中却写到“渔者歌日”，这是采纳描写手法，其作用是：考查目的：了解文章比较典型的写作手法。答案：侧面（或间接）；进一步突出三峡山高狭长的特点，同时 渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。解析：辨析文段中主要景物的描写。3 .文中引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声”，“泪沾裳”与前文 中写猿声的（）和（）形成照应。考查目的：对文段的整体把握状况。答案：凄；哀。解析：明确引用这句诗的
6、作用，它是对本段内容的一个总结概括。 三、拓展阅读江水又东，迳西陵峡，宜都记日：“自黄牛滩东入西陵界，至 峡口百许里，山水纤曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日 月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略 尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相 戒，曾无称有山水之美也。”节选江水三峡（郦道元）【解释】形容：外形。像类：相像类似。至清：极其清越洪 亮。响：回声。泠泠（1 ing）：形容声音清越。书记：书 中记载。1 .解释画线词语。至峡口百许里。曾无称有山水之美也。考查目的：把握常用文言词语的意思。答案：许：左右；曾无：全无，没有一个。解析：“许”和“曾”的用法在核舟记一文中已经学过，应 当能迁移运用。2 .翻译画线语句。考查目的：能结合课文所学和所给解释通顺地翻译句子。答案：猿鸣声极其清越，山谷里回声荡漾，声音清越，久久不断。解析：“猿鸣”“传响” “绝”为本课所学，“至清”和“泠泠”是 已经供应的解释，结合句子通顺表达。3 .选文中写到的三峡的山石特点有 、，水的特点是,还写到了有代表性的景物 、，从而表现了三峡的山水之美。考查目的：能把握课外文言文的大意。答案：高峻重叠、颜色缤纷；曲折、声音动听；树林、猿鸣。解析：能够抓住写景角度和景物特点，选择概括性词语归纳，不 必拘泥于答案所限。