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1、思品八上学习质量检测：八上第九课心有 他人天地宽（开卷）天津市大港区老师进修学校郭瑞芬一、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符 合题意，请将其序号填入题后的括号内。）.宽容是修身之法，是布满才智的处世之道，宽容是中华民族 的传统美德，也是当代人必备的道德品质。宽容是指（）宽厚和容忍事事都要迁就他人事事都要做出忍让 原谅和不计较他人A. B, C. D.1 .小黄性格开朗，快言快语，小李性格内向，少言寡语；小黄 爱好文艺，小李爱好体育。两人的性格、爱好截然不同，但两人 也是无话不谈的好伴侣。性格和爱好不同的两个人能成为好伴侣说明白（）A.求同存异是宽容合作的基础B.随着相互之间交
2、往的时间不断增加，每个人都学会了宽容C.我们不能由于存在冲突就拒绝合作，回避交往，要避开有意 损害D.相互之间的交往是避开两共性格不同的人发生冲突的良方3 .在现实生活中，无意损害与被损害是难免的。当受到别人无 意之中的损害时，我们（）应真诚接纳别人的“对不起”不能得理不让人应化干 戈为玉帛 应你骂我一句，我打你一拳，你吐我一脸口水，我 弄你一身臊A. B. C.D.4 .宽容自己就意味着（）承认人无完人，容许自己犯错误 给自己留下改过迁善的机 会 挑剔和苛求自己，妄自菲薄 给自己留下信念和盼望A. B. C.D,5. 一天，小凯到超市去买东西，在选择商品的时候，他发觉了 一位顾客将一商品放进
3、了自己的口袋，付款时仍未拿出来。这时 的小凯有了激烈的思想斗争，并产生了下列想法，你认为正确的 是（）A.算了！对人应当宽容B.他拿的东西价格不高，假如价格高的话就举报他C.我要举报他，否则就是纵容违法犯罪D.不用管他，要给他留下改过迁善的机会.“己所不欲，勿施于人”的意思是（）A.自己不想做的事，别人也不想做B.自己不喜爱的事，就不要强加在别人的身上C.别人不情愿的事，自己也不情愿插手D.我们要始终站在别人的角度来思索问题6 .现实生活中磕磕碰碰不行避开，一般来说，只要不涉及原则 性问题和大到污辱人格的错误，都是可以谅解的。对于谅解我们 可以这样理解（）它是一种爱惜它是一种责任它是一种宽容它
4、是 一种爱护它是一种理解A.B. C. D.8 .放学路上，小蓉捡到一个装有证件和大量现金的钱包。小蓉 把钱包带回了家，预备其次天交给老师。妈妈知道后对小蓉说: 假如你是失主，你是不是很想尽快找到钱包？小蓉妈妈的这种想 法就是我们通常所说的（）A.己所不欲，勿施于人B.对他人要有敬重和友善的态度C.换位思索，与人为善D.己欲立而立人，己欲达而达人.小冬是初二同学，学习成果很好，但从不情愿关心别人，还 经常给同学起外号、叫外号，因此同学们都疏远他。小冬之所以 没有伴侣，缘由是（）A.成果好，不需要伴侣B.同学们都很忌妒他C.他不是以观赏的眼光看人，而是以挑剔的眼光看人D.别人都对他有所求10 .
5、 一个懂得观赏他人的人，就能够（）获得别人的敬重和信任获得友善和感谢被别人接纳 和理解 得到全部的关爱，成就任何一件事A. B. C.D.换位思索要求我们（）将自己的内心世界与对方联系起来站在对方的立场上体 验和思索问题对交往对象切身关注，深化对方内心世界 自己喜爱的事，肯定要让别人喜爱A. B. C.D.11 .敬重他人、公平待人、取长补短的现实基础是（）A.人与人之间的差异 B.人与人之间的合作C.人与人之间的全都性D.人与人之间的竞争.下列行为属于不敬重他人的行为是（）A.扶残疾人上车B.和伴侣主动打招呼C.在车上对穿脏衣服的打工者甩白眼D.领盲人过公路12 .下列行为属于敬重社会的行为
6、是（）A.大声喧哗A.大声喧哗B.在花园攀折花木C.图便利践踏草坪 D.将脏物扔进垃圾箱13 .尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来公平。人与人 之间的公平，集中表现在 上的公平。（）智力体力财力人格法律地位A. B. C. D.下列提法中，不能体现出宽容的是（）A.宰相肚里能撑船 B.人不为己，天诛地灭C.海纳百川，有容乃大 D.忍一时风平浪静，退一步海阔天 空14 .语文课上，老师误以为张辉违反课堂纪律，对他进行了严峻 的批判。张辉觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲撞，这时张 辉正确的做法应当是（）对老师怀恨在心，从今上课时有意与老师作对 主动找老师 承认自己太冲动，请老师原谅 有意识地疏远老师，避开再次 发生冲突 选择一个恰当的时机，主动找老师把问题解释清晰A. B. C.D.在我们同学当中，有的相貌出众，有的相貌平平；有的天资 聪颖，有的才思愚钝；有的擅长交往，有的怯懦拘谨。对此我们 应实行的正确态度是（）增加公平意识公平对待他人相互取长补短追求肯定 公平A. B. C.D.