《2023年安徽电大法学专业专科实践环节案例分析实施方案讨论稿修改稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年安徽电大法学专业专科实践环节案例分析实施方案讨论稿修改稿.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、安徽电大法学专业（专科）毕业作业（案例分析）实行方案（讨论稿）广播电视法学专业重要培养适应社会主义建设需要的，系统掌握法学知识， 熟悉我国法律、法规,达成全日制高等学校法学专业三年制专科毕业的水平,能在 国家机关、企事业单位和社会团队，特别是能在司法机关、行政机关、仲裁机构 和法律服务机构从事法律工作的高等应用型法律专门人才。法学专业学员需具有 扎实的法学基本理论和基本知识，接受法学思维和业务技能的基本训练，具有运 用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力与创新意识，并具有较强 的自学能力。为锻炼培养学员的实际操作能力、加强学员对整体准确把握，法学 专业学员必须参与综合实践教学环节,涉
2、及社会调查和毕业作业两项重要内容， 均不得免修。根据中央广播电视大学“人才培养模式和开放教育”相关文献精神及安徽广 播电视大学集中实践环节有关文献的具体规定，现对我校开放教育试点法学专业 （专科）毕业作业工作提出以下实行意见：一、实行的基本原则1、强制性与灵活性相结合原则社会调查和毕业作业是必修的教学环节，不得免修；内容应限定在立法、执 法与司法实践范围内。但是每位学生可以根据自身条件灵活安排实践活动的学期 和进程，选择实践活动的具体内容和形式。2、统一性、导向性与自主化、个别化相结合原则学校为学生发明条件，联系实践基地，以班级或学习小组为单位开展实践活 动；教师为学生提供专业征询和指导。但由
3、于开放教育的特点决定其学生不能脱 产进行法律实践的情况，因而可以采用分散实践的方式，允许有条件的学生自主 选择实践时间、场合以及实践的内容和形式开展法律实践活动。3、与工作实践相结合原则根据学生现所从事职业不同（是否为法律工作者），采用不同内容和形式的实 践活动，原则上现从事法律工作的学生应选取与自身职业领域联系较紧密的相关 课题进行实践，以利于学生此后的工作技能提高。二、基本规定1、法学专课实践环节形式分为社会调查与毕业作业两种。学生须独立完毕, 不得抄袭、抄袭。2、各分校、教学点应安排综合实践环节的专业辅导老师，对学生实践进行辅 导。3、每位学员都必须参与实践环节，不得放弃，不得以其他课程
4、代替。三、毕业作业的形式与目的（一）毕业作业的目的综合实践是培养学生对知识运用能力，考察学生学习效果的重要教学环节。 专题案例分析就是学生把抽象的法学理论知识运用于具体的案例，以进一步巩固 理论知识，从而实现知识的从抽象到具体、再从具体到抽象的提高。通过这种方 式我们希望能培养学生们如下能力：（1）发现问题并对其意义的洞察能力；（2 ） 资料文献的检索运用能力；（3）对知识筛选、对比运用的能力；（4）对具体问题进 行理论分析的能力；（5）把分析结果归纳解决的能力；（6）文字表达能力和规范 表达能力。（二）毕业作业的形式毕业作业采用学员收集、提交案例作品的形式完毕。规定学员根据案例素材 进行实例
5、案情分析并撰写文字分析材料，培养考核学员材料综合、案情归纳、法 规运用、文书写作等方面的综合技能。四、毕业作业选题及内容具体规定（一）选题案例选题应当在法学专业范围之内，尽量结合学生本职工作开展。学员在指导教师的帮助下，以法学类基础学科为基本范围（涉及民商法、刑法、行政法、婚 姻家庭法、协议法、劳动法、知识产权法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼 法等）进行案例选题，运用所学的专业知识对所选材料进行案例分析，并撰写分 析材料。可由各教学点提供案例或指导教师与学生本人共同研究拟定案例，提倡 选取涉及多个法律部门的综合性案例。案例应有真实可查的来源，不能出于方便完毕任务等各种减少学习规定的因 素而
6、自编窠例。提倡学员自己积极搜集准备案例，但是应当提供案件的来源，提 供案件书面复印件或者案件网址、案件发表日期或浏览日期，并且注意不能侵犯 隐私权，不能泄露商业秘密、国家秘密。（二）具体规定如下1、案例作品的重要内容和结构格式为：（1）案由：对案例内容的高度概括，如“XX公司诉XX公司协议纠纷案”、 “XXX故意伤害案”、“XXX不服XX局行政处罚诉讼案”等。学员所选案例不得 出现雷同。（2）案情介绍:案情材料应当事实完整、要素齐备、行文简洁、层次清楚， 并进行必要的技术解决，不得使用与窠例原始材料相同的当事人名称、地名等具 有明确指向性的内容（如有案例原始材料应当随附作品提交备查）。（3）案
7、件焦点:应当根据案情归纳、提炼、列举出案件焦点所在，如“本案 焦点在于:关于协议的效力问题；关于协议的履行方式问题;”等。（4）分析与结论:应当明确表白作者对于案件性质及其解决意见的观点和见 解,并从法学理论和法律规定两方面具体阐明其理由和依据。（5）附录：列举合用品体法律依据。2、除案例资料外,其他部分应独立撰写完毕。每篇案例分析字数限制在3000 -5 0 00字以内，其中案例介绍部分字数规定5 001 000字，分析与结论部分内容不得少于20 2 3字。五、毕业作业提交格式规定统一使用A4纸打印、装订。毕业作业题目为案由，三号黑体,正文小标题为 四号黑体字，正文为五号宋体字。学生应当将毕
8、业论文制作成WORD电子文档（规 定提供电子稿）。形式应当完整，涉及封面、目录、正文、附录四部分内容。其中正文部分涉 及案由、案情介绍、案件焦点、争议与分歧意见、结论等。六、毕业作业操作规程及评分标准毕业作业成绩分优秀、良好、中档、及格、不及格五等。具体规程如下:时间学员指导教师规定1至U 5周选题指导案例选题，提出规定按规定，准时5至IJ 7周拟写分析意 见，完毕提纲指导案例分析思绪,签署 意见。文稿写作符合规定。7到11周正式拟写，完 毕初稿指导写作，签署意见。符合写作规定,文本解决 程序符合规定规定11到14周根据指导教 师意见修改， 定二稿指导写作，文稿修改，对补 充内容进行提醒。符合
9、写作规定。1 4至1 16周定稿,按相关 格式规定装指导写作，签署意见。符合写作规定，准时完 毕。指导教师应结合指导交流情况,根据学生文字报告客观评估学生的表现，并评判相应的初评成绩。1、优秀学员全面、独立完毕案例选题与写作。案例选择新奇，具有较强的实用性、 创新性、科学性、可行性和专业性。能对的、灵活地综合运用专业基础理论、基 础知识分析和解决问题。围绕作品的观点鲜明、对的，有独到见解和创新，材料 详实、充足，数据完整、可靠，论证有力、充足，层次分明、逻辑清楚、结构完整、 格式规范，文字材料所必须的附件齐全。满足专业规定的文字材料写作篇幅。2、良好学员按规定完毕作品，选题适当，有一定的实用性
10、、科学性、专业性和可行 性。分析研究方法基本对的，能综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问 题。围绕作品的观点对的，材料充足，数据可靠,论证比较有力，逻辑性比较强， 结构完整，格式规范，文字材料所必需的附件基本齐全。满足专业规定的文字材 料写作篇幅。3、合格学员可以按规定基本完毕作品,选题尚可,有一定的专业性和可行性。分析研 究方法基本对的，尚可运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。观点基本 对的，材料基本齐全，数据比较可靠，论证有一定说服力，结构比较完整，格式比 较规范,文字材料没有明显漏洞。满足专业规定的文字材料写作篇幅。4、不及格学员不能按基本规定完毕作品，案例雷同，无实用性和研
11、究价值、无可行性 或偏离专业。研究方法不对的，存在较明显的观点错误或观点不明，基本理论、 知识运用错误。材料不齐或虚假、数据不对的或伪造，论证无力或片面，漏洞明 显，逻辑混乱，结构不完整，格式不规范，文字材料未能达成写作基本规定。不能 独立完毕实践过程。一案例分析范例：朱某诉A区房管局别墅产权纠纷案案情介绍：朱某与林某原为夫妻关系，两人于20 2 3年购买了 一栋别墅,2 0 2 3年以林某的名义办理了房地产权证，没有标示共有人。2023年5月，双方感情破裂，朱某向法院提起离婚诉 讼。一审法院于202 3年6月1日作出朱某与林某的离婚判决，并将别整判归朱某所有。林 某不服，提出上诉。同月1 0
12、日，朱某即向别墅所在地的A区房管局发出告知书，声明： “本人与别墅产权人林某是合法夫妻，现法院已将别墅判归本人所有，未经本人批准，对于该 房屋以任何形式办理的手续均属于无效”，并附上了法院判决书的复印件和身份证明。同月 1 9日，A区房管局即向朱某复函，声称：朱某需提供相关生效的法律文书，否则将给予 办理相关登记手续。2 02 3年11月9 口，省高级人民法院对林某提出的离婚上诉作出“驳回上诉，维持原 判”的终审判决。该判决的生效证明书证明于2023年1 1月29日发生法律效力。朱某 在收到省高级人民法院的判决书后，才得知林某以6 0 0万元的价格将别墅卖给了善意第三 人（向某），并签订了房屋
13、买卖协议还完毕了产权转移登记手续。A区房管局已于2 023 年10月19 FI将别墅登记在了向某名下。朱某认为,A区房管局在知悉该别墅存在产权争议 的情况下,还为林某办理产权转移登记并颁发新的房地产权证给向某，此行为严重侵害了自 己的合法财产权利。而林某与向某未经作为合法产权人的自己批准，私自转让自己所有的房 屋，该行为依法应属无效,该别里现值人民币6 00万元以上，A区房管局必须补偿自己的损 失。遂向人民法院提起行政诉讼，规定法院确认A区房管局将自己别墅产权错误转移给向某 的变更登记行为违法，并撤消向某的产权证；同时规定A区房管局补偿房屋经济损失人民币 6 00万元,并承担案件的诉讼费。案件
14、焦点：一、A区房管局颁发房产证给向某的行政行为是否合法？假如不合法是否应当承担补偿责 任？二、朱某的告知书对于房管局而言产生什么样的效力？房管局可否以此限制林某的处分 权？三、向某作为善意第三人？其权益该如何保护？分析与结论：本案中A区房管局在职权范围内作出的行政行为符合法律规定，但未尽到其审慎审查义 务，导致错误登记，应当撤消颁发给向某的房地产权证，但不需要承担对朱某的补偿责任。 但向某作为善意第三人的合法权益也应当维护。理由如下：1. A区房管局作为房屋登记部门，负责本行政区域内的房地产权登记工作，它只是房屋 登记部门，不是司法部门，无权力也无职责认定夫妻财产的共有情况和析产情况，朱某又无
15、 法提供有法律证明效力的证据证明对争议房产具有所有权，就规定房管局对别里不予办理任 何登记手续，这会导致侵犯第三人的权益，显然是不适合法律规定和实际情况的。A区房管 局根据林某与向某签订的别能转让协议以及他们提供的符合法律规定和登记条件的资料，依 法为他们办理房屋产权转移登记。此行政行为完全符合法律规定，其自身并不具有争议。至 于A区房管局在收到朱某的告知书和判决书后，复函给朱某并告知其利害关系，这也是 依法有据，符合法律规定的。所以,A区房管局以判决书未生效之由，为林某办理/产权转移 登记手续，这也并未违反法律规定。2. A区房管局明明知道该别里权属存在纠纷并正在进行民事诉讼程序解决中，且该
16、别 型极大也许存在共有人。然而A区房管局在收到林某与向某提出的别型权属变更登记申请之 后，并未告知申请人该别墅存在产权纠纷且也许存在共有人的情况，还为林某与向某办理产 权转移登记，就显然未尽到其作为房屋登记部门应尽到的审慎审查义务。由于，A区房管局 虽然不能以尚未发生法律效力的判决书,将别聚行封或者拒绝权属人（林某）的登记中请。但 其完全可在林某与向某申请办理产权转移登记过程中，提醒交易双方此房屋存在争议；又或 者其可去函告知朱某,此别塞正在办理转移登记手续,请朱某注意。这些都有也许避免导致产 权纠纷，显然A区房管局未尽到其审慎审查职责，应撤消颁发给向某的房地产权证。但没有证 据证明朱某因被诉
17、行政行为发生了权益损需，所以，A区房管局不需补偿朱某损失。3. 向某作为买房人，不也许去调查卖方的婚姻状况也不也许了解到房屋是否存在争议, 其只能根据别里核准登记的名字去拟定别皇真实的产权人，而在整个交易过程中房屋产权事 实上也只登记林某为唯一产权人。而认定涉案别墅归朱某所有的民事判决书是在向某已取得 不动产权之后，才发生法律效力的,对向某不具有法律约束力。根据善意取得的理论，本案善意第三人向某的合法权益应得到维护，向某应另案起诉林某。本案是一起行政诉讼，由朱某 诉A区房管局为向某颁发房产证的具体行政行为违法。一旦法院以房管局未尽审慎审查义务, 导致错误登记而撤消向某的房产证，那么即使向某是基于对物权登记的信赖而做出购买行 为，属于善意第三人，他也无法再对讼争别型依法善意取得。当前的法律关系就退回到向某 与林某只签订了房屋买卖协议的状态。这样，向某与林某的别墅买卖交易就属于民事法 律调整范畴,在行政诉讼中就不会调处，向某就只能提起民事诉讼才干得到司法解决。向某的 损失应向林某规定补偿，假如由于房管局办证的相关行为导致损失扩大的，可以规定房管局 补偿损失。附录：本案合用法律如下：（略）