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1、上海市杨浦区三年（20202022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-05作文一、作文1 .（2020.上海杨浦统考三模）请以“生活告诉我”为题，写一篇作文。要求：（1）不少于600字。（2）作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。（3）不得 以本试卷中的阅读材料作为写作内容。2 .（2020.上海杨浦,统考一模）请以“我喜欢”为题，写一篇作文。要求:1.不少于600字。2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。3.不得以本试卷 中的阅读材料作为写作内容。3 .（2020.上海杨浦统考二模）请以“就这样被征服”为题，写一篇作文。要求：不少于600字。作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。不得以
2、本试 卷中的阅读材料作为写作内容。4 .（2021 .上海杨浦统考一模）有人说，人生是一场远行。因此，有时我们真的不必急 着直奔目标，而要更多关注沿途的风景。且行且歌，你会发现生活是如此之美,请以 “且行且歌”为题，写一篇作文。要求：1 .不少于600字；2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名；3.不得以本试 卷中的阅读材料作为写作内容。5 .（2021 .上海杨浦统考二模）请以“向 致敬”为题，写一篇作文。要求：（1）不少于600字。（2）作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。（3）不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。6 .（2022.上海杨浦统考二模）请以“这，才是收获”为题，写一
3、篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。7 . （2022上海杨浦统考三模）请以“现在，终于懂了”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。虹？知道“经历风雨才能见彩虹”才是收获；曾经，因为误会，而和朋友闹翻，最后是否和好 如初，收获了友情？知道“如何才能收获友情”才是收获；曾经，你做过什么值得骄傲的事, 收获了老师的表扬？知道“如何才能得到表扬”才是收获；在收获的过程中，你遇到了什么困 难？怎么克服的？身边的人帮助过你吗？他们是怎样做的呢？ 一步一步写清楚，详略得当, 关键地方详细刻画即可，所谓详写，无非就是把人物的
4、动作，神态，语言，心理活动写生动。7.范文现在，终于懂了母爱是什么？我想，母爱是天底下最无私、最真挚的情感。它就像是春天的甘霖、夏天 的雨露、秋天的冰霜、冬天的雪花洒落在我们的心田。尽管它悄然无息，但它却滋润着一棵 棵生命的幼苗，那便是正在成长的我们。从哇哇落地的我到如今成熟懂事的我，不知在母亲的保护伞下度过了多少个日日夜夜。 在严寒的冬天，她会一脸担忧的给我穿上厚厚的棉袄，带上暖暖的手套；在凄厉的狂风暴雨 中，她会一手撑着伞，一手仅仅护住幼小的我，而自己却总是全身湿透；在鸦雀无声的夜晚， 她会为我讲故事，用手轻抚着我的背，轻轻的哄我睡觉我想到这种种，无非都是母爱的 伟大。但那时幼稚的我，似乎
5、不懂。记得那是一个冬夜，窗外寒风肃杀。在如此寂静的夜晚，只清晰地听见树枝被寒风刮得 “吱吱”的声响，或偶尔几声令人颤栗的乌鸦叫。即使房门紧闭，可是我依然全身发抖，口中 不停地喊着妈妈。没过多久，睡在隔壁房的妈妈疾步走了过来，迅速打开房门，轻声走进来， 坐在我的床边，安抚着我入睡。突然，妈妈一声惊叫：“怎么发烧了你！”随后便立马叫我坐起，急忙帮我穿衣穿裤， 一手抱起我，向大门口跑去。这几个星期，妈妈的身体也并不好，感冒、咳嗽、喉咙痛，她 样样没少。但她却只顾怀中的我，而自己却穿着一件单薄的睡衣在寒风中奔跑。那时稚嫩的我，其实不懂这叫母爱。但不知道为什么，眼盯着母亲一脸焦虑和急促，穿 着单薄的睡衣
6、，忍受着寒风与痛楚在不停地跑着，我的眼珠却不知所谓地从眼眶滚落，随后 我便哇哇大哭起来。妈妈却自责的以为是自己的原因，渐渐放慢了脚步,用手抚摸着我的头， 说道：“乖啊，不哭不哭。”而自己却不止地咳嗽。紧接着，妈妈便用帽子挡住我的脸，紧紧地搂着我，走在寒风中。一股股寒风丝毫不留 情地蹿入母亲的身体，但是母亲却咬牙强忍，坚持一步步走着。就这样，我们好不容易到了 诊所，妈妈使劲的拍门，竭尽全力地叫喊着。等到医生开门，妈妈虚弱地昏倚在门上，而怀 中的我却感觉妈妈依然紧紧搂着我。答案第8页，共10页童年的我无可置疑就是在母亲的怀抱中成长的，我一直不清楚那甜甜的感觉是什么，现 在我终于懂了，原来就是母亲给
7、我的温暖，那就是母爱。【详解】这是一则命题作文。第一，审题立意。题目以“终于懂了”为核心词，应该是以前没有懂。让人感到这中间有一个 从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程。因此要注意写清“懂”的过程和“懂”的内容，所 懂不能流于肤浅，应有更深地感悟、体验、了解。“终于”这一词暗示要用对比或欲扬先抑的 写法，从“不懂”写到“懂。一种情感让我们难以察觉，甚至引起我们的误解，在经历了一番 事情后，终于明白了所以，在写作时可先写对某种情感的“难以察觉。认为理所当然，或表 现不理解，心存不满，甚至是怨恨；再写“懂”的过程，重点抓住解开心结的环节来写，并要 在“懂”后，把内心遭受的激荡与震撼较为详细地展示
8、出来，抒发对某情感的赞美情。现在是谁，或者是什么事让“我”懂得了某些道理、某些感悟、某些情感等等。具体写作时, 我们还要注意是什么（人、事、物）让自己懂得了这些体悟。可以写我们亲近的人，也可以 写某一物品，例如一棵树、一本书、一件衣服等，还可以是一片风景、一次野外的旅程、一 次梦境等。第二，选材构思。“现在，终于懂得了母亲对，我的关爱”，为了“我”的成长，母亲可谓是关怀备至、尽心尽 力，把全部的精力都放在了“我的身上。出门时，交代“我”要走人行道；写作业时，强调“我” 把字写工整；运动时，叮嘱“我”要多喝水；用电脑时，规定不能超过一小时然而，少不 更事的“我”，却把母亲的叮嘱当成了不胜其烦的唠
9、叨，直到经过某一事件后，才真正读懂隐 藏在母亲唠叨中的关爱。终于懂了妈妈的唠叨是爱、是关怀、是担忧、是期盼；“现在，终于懂了老师的眼神”，开始写很惧怕某老师的那种眼神，它使自己感到紧张、自 卑、窘迫，但后来终于懂了老师那眼神是鼓励，是支持，是鞭策。最后议论，每个人都是一 本书，用心去读他（她），他（她）会给你很多教益。第三，思路点拨。本题可以在“终于懂了之后补上宾语，明确写作的内容，如在母亲的教导 下，终于懂得了母亲的关爱、母亲的善良、母亲的本色；现在，终于读懂一句名言，一个艺 术形象，一处风景，一件事情等，谈及自己的认识。第四，文体选择。这是一篇来体现情感的文章，适合于写成记叙文或散文。可以
10、写在日常生 活中经历的事情，如与老师、同学、朋友或陌生人之间的交集，表达自己在生活中懂得了爱、 真诚、与人为善等。也可以用小镜头或标题罗列的方式，抓住生活中闪光的瞬间，表达自己懂得了的感悟。在素材的选择上，我们还可以根据自己的阅读经验，把书中或者课本中看到答案第9页，共10页的经历或者在梦境中与他（她）的相遇，告诉自己，提醒自的人物放在文章中，由他（她） 己懂得了生活的真谛。答案第10页，共10页参考答案:1 .生活告诉我去聆听生活,去回忆生活中的琐事，我们会发现，生活中有太多值得我们回味的事情.在它们身 后或许还蕴藏着一些人生哲理.生活告诉我，勤能补拙.伟大的物理学家爱因斯坦，小时候并不是天
11、才，甚至被认为是“笨蛋但 爱因斯坦却因此更加勤奋学习,花出比别人多出十倍的功夫，经过不懈地努力,爱因斯坦终于 实现了自己的科学之梦.由此，我想到了生活中的我.当考试失利时，自己只知道伤心和后悔.其 实,此时的我们该作的是寻找错误根源，并将其改正，从此更加努力的去学习.想一想，有谁的生 活是一帆风顺的呢?只要如此，才能够弥补这次的遗憾,为下次的成功作准备.生活告诉我，要用 勤奋弥补缺憾，用汗水浇开成功的花朵.生活告诉我，一切要快乐的面对.沉浸在亲情之中，我快乐；穿上新衣服，我快乐；享受着美食, 我快乐；取得了好成绩，我也快乐.快乐是一种享受，它体现了我们内心的心情，同时也能给别人 带来好心情.快
12、乐能让心灵保持明亮，并且充塞着一种确实而永恒的一种宁静.我们的心念意 境，如能时常保持明朗，则展现于周遭的环境渚B是美好而良善的.因此，对生活中的一切,我们都 要快乐的面对.我们要体味生活，从生活中吸取教训I,总结经验，勤奋学习，一步步迈向成功.我永远相信：所有的悲伤,总会留下一丝欢乐的线索.所有的遗憾,总会留下一些完美的角落.【详解】“生活告诉我”这个题目看起来十分宽泛，其实写好很不容易。题目传递了这样两个 信息：首先是选材要来自生活，而不是书本、课堂、历史例如有个同学写楚庄王宽容酒 后非礼爱妃的大臣唐狡，赢得了这个大臣死战报恩的故事，悟出了要学会宽容的主题，这其 实是在写“历史告诉我二是要
13、告诉的是“我”，而不是“你”或“他”，例如有的同学写李白由“铁 杵磨成针的故事领悟出耐心重要的道理，从此发奋学习，终于成为一位大诗人，这也是跑 题的，写成了“生活告诉他二 止匕外，写作时，必须有具体的生活事例，不能空洞地写生活告 诉我什么，否则读起来会索然无味，苍白枯燥。我们生活着，常常会受到现实生活的教育。 宋代王安石游褒禅山，领悟到天下事与游洞的道理是相通的：只有“尽吾志”，并“深思慎取”， 才能获取真知。当代作家贾平凹通过一块丑石的经历，体悟到“寂寞生存的伟大，只要我们 对生活认真观察，深入感悟，就会随时获得启迪。这个题目一般宜写成记叙文，写作时应从 一个较小的、精彩的角度切入，要善于“
14、以小见大”，以“一滴水照见太阳二最好借助于对某答案第1页，共10页一事件、事物的具体描写来生发感悟。得出感悟要自然，水到渠成，不能牵强附会；而且要 有分寸，点到即止，留有余味。【点睛】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出 题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。 确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以 后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。2 .范文：我喜欢跨越障碍人生的渡船上，不可能是永远的一帆风顺，难免会有些或大或小的波浪，成为我们前进 的障碍。至
15、u时，我们将有两条路可以选择前进和返回。当你选择了返回，后果显而易见， 你会回到自己曾经走过的地方，到头来，即使经历了不少苦难，可却仍是一事无成。反之, 当你选择了前进，那你也就选择了艰难险阻，需要你付出超人的代价，因为你需要跨越它 即使你还没有看到前方那美丽的风景.这就是人生，你永远都无法更改自己的选择，而一个人的一生，又要经受多少这样的选 择！每一个选择，都会决定你一生的道路。生活中，往往被人们认为很困难的事情，其实很简单。只要换一种方法去解决，或换一 个角度去思考，就可以不费吹灰之力地将其圆满完成。不要被眼前的困难蒙蔽了你们的双眼。 当你遇到困难时，不要害怕，要冷静，要沉着，换一种方法去
16、解决，换一个角度去思考，其 实很简单。人生之路上，无论什么情况，我总会选择前进。只是因为，我喜欢跨越障碍。我喜欢跨越障碍。障碍或许会使你陷入愁苦和烦恼当中，但它亦是在磨练你坚强的意志; 障碍注定会很难跨越，甚至会让你付出无法估量的代价，但是，你跨越障碍之后的喜悦，却 是别人永远也无法体会到的！我喜欢跨越障碍。我无法找到一个准确的词语来描述那种感觉。它既像是心中的石头落 了地，又似是闷热的天空降了雨。总之，它是一种坚持后的畅快淋漓、痛苦后的幸福美满我喜欢跨越障碍。我钟爱于回忆，美好的回忆也许会令我轻轻微笑，可越是艰难困苦的 回忆反而越是我的心灵为之一颤。每每跨越了一个障碍，静下心来回忆为战胜困难
17、而努力的 瞬间，我总会感慨万千！走在路上，我喜欢跨越障碍；人生路上，亦是如此【详解】本题为半命题作文，补题的内容可以是书、一个人、一种动物、一种自然景物，也 答案第2页，共10页可以是抽象的比如兴趣爱好，某种优秀品质等,所选内容非常广泛，只要是自己喜欢的就好。 写作时，通过具体的事实说清楚自己喜欢的理由是本文获取高分的关键。写人,一定要写出人 物的性格特点，让人一看就知道你笔下的是一个怎样的人。比如写林黛玉，通过写林黛玉时常 抱膝含泪，一直坐到半夜;认落花为知己，每每伤春愁思,见那残红飘落在水上，为之痛哭等具体 的事例，让人一读就能感受到林黛玉孤独、善感的性格,从而表达出对林玉的同情与喜欢。写
18、 物，一定要写出物的特色。物越有特色，便越招人喜欢。比如写香樟树，有同学便抓住树叶的颜 色和质感着力描绘:“年幼的香樟，树叶颜色偏淡，是满青葱的翠绿。不断生长，渐次转浓。到年 长的时多日的风吹日晒为它们上了一层保护色，深绿的色洋更显成熟与稳重。若提上阴沉天 气,更增添了一层厚重的墨色。香樟的树叶是柔软而光滑的，轻拂而过的时候，会有舒适的触感 溢满整个心田，似乎它们也有温柔的性格，不忍戳伤女孩们灵巧而柔嫩的双手,于是我越发的 喜爱它们起来。注意内容具体是本文出彩的关键。3 .例文：就这样被征服生活让你尝尽酸甜苦辣，忧伤，快乐。生活犹如一杯茶，虽然苦涩，但细细品味，却也 醇香。生活常常会有些不如意
19、，可我却这样被你征服。那是晚秋的一个下午,我飞快的写完做业,便打开电视,津津有味的看起了喜爱的节目。 不一会，一个使我十分厌烦得声音响起：“你就不能再复习会儿吗，整天妈妈的嘴犹如机 关枪一般唠叨个不停。因为当时的我有些逆反，听到妈妈的责备，一股无名火涌上心头，便 和妈妈吵了起来，越吵越凶的我甩门就走。出了家门，便四处溜达，找朋友解闷。我的脑海中不断地涌现出妈妈凶神恶煞的面孔, 可心中却没有一丝惧怕，反而心生成就感觉得自己很了不起似得。天色渐渐变暗，太阳也快落山。我和朋友分开向家走去，好似忘却了下午的事一般，快 步走在街上。晚秋的黄昏还有些刺骨，一阵风吹来，我不禁打了个寒颤。我加快了脚步往家走去
20、，路 两边的树上，几片枯叶，被风一吹，缓缓落地，它们落在了树根旁，仿佛是在等着来年的重 生。我心中开始有些忐忑，但还是向家走去，到了门口，我犹豫了，又回想起下午的一幕幕。妈妈被气得火冒三丈，语无伦次。心中渐渐有了一丝害怕。算了，不就是再被骂一顿吗！心中想着按响了门铃，许久，门开了，是爷爷开的门。爸妈正坐在沙发上看电视，看到答案第3页，共10页 我回来，妈妈站起身来，向着厨房走去。我站在那里，静静地看着。妈妈加热了给我留的饭 菜，端到桌上，然后回了卧室。我站在那里，看着这些冒着蒸汽的饭菜，心中百感交加，心中再也没有了当时的成就感， 红润的眼眶挂不住泪水，滴滴流下。我错了，惭愧，懊悔，自责，涌上心
21、头。我在那儿站了许久，想了很多。我不知该如何去获得妈妈的原谅，她的操劳换来的却是 我的这样不理解。我终于还是走进了卧室，妈妈正坐在床上看书。我走到床边，想说什么，可却哽咽着说 不出口。妈妈没有抬头，只是静静看着书本。“妈，对，对不起，今天是我错了。，我的声音 有些颤抖，边说眼泪便流个不停。妈妈放下书本，静静的看着我，抚摸着我的头，却没有说什么。我的眼泪再也止不住了。 我抱住了妈妈，哭个不停。泪水打湿妈妈的衣服，台灯的光将我和妈妈的影子映在墙上。这一刻，我终于明白了，在自己还只是一片树叶，没有成为大树之前，我需要妈妈的教 导。我就这样被征服。【详解】这是一篇命题作文，前面没有任何段提示性的语段来
22、帮我们打开思路，只有一个孤 零零的题目：“就这样被征服”，很多同学会一下没有了思路，感觉本作文写作难度很大。 审题立意：以“就这样被征服”为题，里面的关键词语是征服，既可以被一件事，被一个人的 品质精神，也可以被物，尤其是文艺作品，比如被名著征服，还可以被一个场景征服。征服 是一种心理活动。这个题目可以这样理解：写一件让我征服的事或者情景。从这个思路出发 就行。思路点拨：可以用第一人称来写，写“我”的事情；也可以用第二、三人称来写，写被人的事 情。文体选择：本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写诗歌和议论文。表达方式：整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章
23、最后 可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。创新指导：写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用 几个小标题，串联起自己发现的几个美好瞬间，使文章层次清晰，也很好。4 .范文且行且歌我们迎着阳光行走，讴歌生命的美好。答案第4页，共10页题记我们用双脚走出天地，用语言增添一份喜悦，且行且歌，我们始终朝气蓬勃。呱呱坠地伴着全家人的期望，我平安地降生了。夜晚很安静，夜空中半轮明月升起，洒下如银的 月光，地面如白昼。窗外的风儿吹动着叶子，发出细微的沙沙声。树影婆娑，欢迎新生命的 降临。在这安详宁静中，我一声洪亮而突兀的啼哭划破了黑夜。我不明所以地哭着，显
24、然对 另一个世界感到很是陌生。不过，我很快体验到了这里的美好，带笑的面容，温馨的气氛。 我扯开嗓子尽量表达自己的兴奋，表达生命开始的美好。哭声划破了这个安静的夜晚。牙牙学语当我会咿呀学语时，总会张开嘴巴，企图准确地模仿周围听到的声音。对于刚出生的我 来说，这一切是十分新奇的。我时不时张开了嘴，一边说着自己也不明白的语言，一边在地 毯上东爬爬西望望。院落里阳光正满，一缕缕照进屋内。几只从窗前掠过的鸟儿挡住了阳光， 地毯上的光斑便不停地跳动。我不利索地随着阳光的步伐迈开腿，打着转转。随着一旁父母 鼓励的话语，我也咿咿呀呀，仿佛在惊叹世界的美好。款款年少时光荏苒，如白驹过隙，我快速地成长着。正值年少
25、，每当阳光悄然下坠，我总是会禁 不住感叹，却不同小时候的无知与单纯，有时会冒出几句生动的赞美。双脚当然也是闲不住 的，静静地走出门外，或许在绿油油的大树上找到生命的美好，或许在硬邦邦的石缝中寻出 生命的奇迹。这个过程如此生动美好。行走在我们的世界，享受着生命的美好。我们且行且歌！用此书写生命中华丽的篇章。 【详解】本题考查全命题作文。“且行且歌”的意思是一边行走，一边歌唱。“行 引申为人 生的远行，成长的过程等；“歌”引申为欣赏、享受、赞美等。如果把人生看作成长的过程, 这一过程中的酸甜苦辣、喜怒哀乐都是不同的风景，生命之美、生活之美，都值得我们去品 味、体验、欣赏、赞美。在审题的基础上可知，
26、选材广泛。可以选取自己成长过程中有意义 的经历，如学习中的成功与失败，体现自己对目标的坚守，对挫折的积极应对，感悟生命的 丰富多彩;可以选取历史名人的经历，表现他们在人生之路上的逆境中乐观豁达的精神之美, 如苏轼的一生，在沉浮中且行且歌，乐观豁达。行文时，注意突出“行”与“歌。要有议论抒 情的语句进行点染。5 .范文示例：向平凡致敬答案第5页，共10页不是只有英雄才受人瞩目，不是只有伟人才令人敬仰,不是只有模范才值得拥护,平凡， 也需要。平凡，平而不凡，也应致以敬意。平凡不是毫不起眼，而是默默无闻。如街边的野花野草，虽不比温室里的花朵艳丽，但 它们以自身的光彩保护着这广阔的大地，聚集在一起美化
27、着环境，为何不能与之媲美？环卫工人也亦是如此。这偌大的城市，无论何处都不缺少那一抹亮橙色的风景。早出晚 归是他们的职责，兢兢业业更是他们的代名词。每当看到他们手持木扫帚低头清洁的身影, 就能见到一尘不染、焕然一新的环境，他们任劳任怨，无私奉献，毫无怨言。这样的他们, 又为何不值得我们尊敬？社会中有平凡，离我们最近的校园，也有平凡。在校园生活的我们，敬仰各路“大神”, 崇拜各路“学霸”，可又有谁，留意过这样一种人他们也许成绩不大理想，但品质着实高 尚。放学后帮助值日生工作，热心协助老师做事，积极为班级做贡献，踏实又朴素。相较于 前者，他们又差在哪方面？在国庆档电影我和我的祖国中，有一个故事情节令
28、我印象深刻。由于参与研发原子 弹，极度隐秘的工作性质使主人公同恋人相见不得相认。就如“隐姓埋名三十年”的王承书、 “两弹元勋”邓稼先一样，在世人眼中只是平凡的人物，谁又曾知晓他们对原子弹的重大贡 献？提起平凡，无论社会还是我们身边，这样的人比比皆是。伟大出自平凡，平凡造就伟大。 平凡的他们以不凡的精神铸就了不凡的人生，以平凡成就非凡！平凡的人儿也可爱，平凡的 人儿也可敬！【详解】这是一篇半命题作文。标题中的“致敬”意思是表示恭敬，表达敬意。作为半命题作 文，该题可以衍化Hn句谁致敬”的主题，据此可拟出“向园丁致敬”“向白衣天使致敬”“向航 天英雄致敬”“向祖国致敬”“向逆行者致敬”“向平凡人致
29、敬”等题目；也可以衍化出“向什么致 敬”的主题，据此可拟出“向善良致敬”“向自信致敬”向诚信致敬”“向自强不息致敬”“向经典 致敬”“向挫折致敬”等题目。无论是“向谁致敬”还是“向什么致敬。有一点值得关注，即为 什么要“致敬”呢？沐浴母爱，你应该向母亲致敬；得到帮助，你应该向伸手扶你的人致敬; 拥有洁净的环境，我们应该向辛勤装扮城市的工人致敬；感受良好的社会风尚，我们应该向 爱心致敬作文中要通过具体事例或表现展现其可敬之处，突出其可敬的原因。选材上, 注意选择典型事例，以小见大。如果向平凡人致敬，要写出平凡人在为人、为事、为学上与 众不同之处，并从理性上表现出致敬的意义。作文适合将记叙、描写、
30、议论、抒情多种表达 方式相结合，通过记叙描写写出致敬的缘由，通过议论抒情表达致敬的情感。答案第6页，共10页6 .参考例文这，才是收获时光荏苒，一年的时光如箭一般飞驰而过。回首望去，感觉自己收获了许多，也成熟了 许多。若提起最大的收获，就是学会了不再退缩。依稀记得刚升入初中时的我，总是一遇到困难就跑开，更不要说挑战自己了。那是上学后的第一天，看到桌上那么多新书，眼前一亮，此后我每天都要学习到不同的 新知识了！很快，我就发现，一切并非我想的那么简单。我课上认真听课，可回到家后，写 完作业，就把书一扔，东瞅瞅，西看看，悠哉悠哉的，不懂得自觉学习。不久后，第一次考 试就来了，我确信自己肯定能考好，甚
31、至连考试的时候，我仍在开心的做着幻想，但事实却 给了我当头一棒。成绩出来时，我顿时傻眼了，主科都很优秀，小科却有两科都没过八十分。之后的我，很不开心，尤其是想到有那么的落下的小科要背，我就不禁打了个寒颤，再 一次退缩了。五一小长假，为了排遣心里的压抑，我和妈妈去乡下的奶奶家玩。路旁的柳树， 在风中摇曳着碧绿的枝条；田野里，刚刚翻过的地里，已经长出了绿茸茸的小草。堤坝上, 长有许多蒲公英，在风中伸展着碧绿的腰肢，十分漂亮。这时，一辆四轮车生生从上面轧了 过去，我想，它们肯定支离破碎了。我不忍心再看一眼，匆忙避开。又过了一个月，我再次 随妈妈回到了乡下，我又一次经过那段堤坝，忍不住好奇，跑去看那些
32、蒲公英，却发现，那 些曾被碾压过的蒲公英，竟然从根部，又生出了许多新的叶子，还长出一根细长的茎，顶着 一朵金色的小花，就像一朵朵小金菊，在绽放自己独特的色彩。它们在经历了挫败后，仍顽 强地生存着，瞬间，我明白了。此后，我再也不害怕挫折了。课堂上，我更加认真；回到家里，我抓紧一切可以利用的 时间，毫不懈怠。一株小小的蒲公英，都如此顽强，我又何尝不能呢？感谢那些蒲公英，让 我成长，懂得顽强，我想，这才是真正的收获。【详解】本题是命题作文。第一，审题立意：“收获”是关键词，什么是收获？收获有两种意思：一种是收取成熟的农产 品；一种是比喻获得成果或得到战果。生活中，我们不断地努力，不断地收获，也许你收获 过果实，也许你收获过自信，亲情，友情，快乐“这”，是近指代词，暗示收获不是遥不 可及的，而是在身边的。“才是”透过现象看到本质的意思。第二，文体思路。适合写记叙文。生活的道路上，你收获了什么？最好是快乐、成功、喜悦、 感动等“精神层面，的。曾经，因为考试失败而失去信心，是谁让你知道不经历风雨怎么见彩 答案第7页，共10页