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1、精编教师个人参加研修培训学习心得体会汇总【一】 今年X月，我有幸参加了市小学骨干教师远程培训。通过看专家讲座，看骨干教师上的观摩课，专家现场点评，网络研讨，以及在整个培训过程中与各位同行的交流、研讨，让我受益匪浅，感触颇深。这次远程培训，是给我们所有的骨干教师一次及时的充电、洗脑，是实实在在给骨干教师发了一次福利。看了专家的讲座，才知以前的认识是多么的肤浅，理论知识是 多么的匮乏；看骨干教师上的观摩课，才明白自己与别人的距 离有多远，感觉自己的骨干有点名不符实；听了邢校长的点评， 真让人茅塞顿开。而参加了网络研讨，才知自己的电脑技术尚 待加强以下是我这次培训的体会：看了通识课程的第一个专题：为
2、什么要教师专业化，认识到教师的专业化是时代的要求，是社会发展的需要，是教 育发展的需要；看了第二个专题：成长历程，感受到的成 长过程是艰辛的，他们的付出也得到了回报；而我一直敬仰的有全国知名的专家、教师做指导，有全国各地的优秀老师跟我 们一起研修、交流，这个机会对他们来说是难得的。正因为如此，老师们对视频中介绍的一些教学方法，感到 十分新奇而又感兴趣，通过研讨，他们把这些教学方法与自己 的教学相结合，取得了很好的教学效果。比如我校的刘美芹主 任带领语文教研组的教师，把从研修专题二、三、五所学到的 东西，与我校开设的“小学生习字课”与“古代经典诵读课” 相结合，有效地指导了我校的“写字课”与“经
3、典诵读课”， 同时每月开展“写字比赛”与“快乐诗者”背诗比赛，给成绩 优异的同学颁发等级证书，并在全校范围内进行通报表扬，这 一活动的开展极大地调动了我校学生写字、背诗的热情，提高 了学生的写字、阅读的兴趣与水平。另外，老师们通过参与培 训学到了很多的好的教作文的方法，他们把这些方法用到自己 的教学中，使得学生的写作水平也有了极大的提高。精编教师个人参加研修培训学习心得体会汇总【三】参加初中生物的学习研修，这既是教育发展形势的新要求, 更是对教师提升教学工作能力、提高业务素质、增强工作后劲 的关爱和期待。在这阶时间的学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提高了教育技术应用能力
4、和科 研能力。现就自己在岗研修的情况总结如下:一、培训计划贯彻情况 网上培训学习后，就和生物教研组的老师一起，认真学习工作计划和教务处工作计划，明确了学习研修工作的目标和任 务，结合本组工作的现状和特点，按照初中生物教学大纲 的要求，制定了详尽的在岗学习研修计划。学习中认真遵照教 学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，根据在岗学习研修要求， 坚持思想教育和技能教育相结合，大力推广素质教育，按时按 质地完成了本期的在岗学习研修工作。二、把研修精神贯彻到在岗学习工作中在研修工作中，我认真地把研修精神和具体的教学工作结 合起来，在生物课堂教学中有的放矢，有重点有难点，注意生 物课内容的调整，教学中注意体
5、现学科特点，充分发扬我们现 阶段进行课堂教学改革的精神，结合本校的具体情况，充分利 用在研修中所学到的先进的教育理念，大张旗鼓的进行教学创 新和教学改革。教学中体现了时代精神，适应社会发展的趋势。注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进的知识讲授和学科的趣味性教学。三、认真完成了在职期间的研修任务 培训研修后，我向全校教师汇报了学习研修的成果，一次是学习情况汇报，介绍了研修的具体学习任务、内容和要求。一次是学习成果情况汇报，让老师们了解我在国培中的作品和 培训期间完成的作业。其次，我根据研修要求和学校安排，主 办了公开教学三次，独立设计了 5个教学案例，坚持每周写2篇教学反思，每月读一部教育
6、名著。培训触动了自己的思维，逐步更新了自己的教学方法通过理论与实践的培训，我觉得受益颇多。从网上的经验交流中，我看到了在实施基础教育新课程过程中的问题和困惑， 学到了在教学过程中处理各种问题的方法，感受到了教师们积 极创新的意识；从教授们的讲座中，我领略了初中生物最前沿 的理论，学习了教学的新理念、新知识、新技能，进一步更新 了我的教育观念，完善了我的知识结构。怎样才能成为研究型 的教师，通过本次培训学习活动也给了我很大的启示。我们深知，安排一次学习研修不容易，安排一次全国的骨干教师培训学习更不容易。为了珍惜这来之不易的机会，我经常自主到网上查看各种资料，收集各种教学的先进理念和优秀 的教学方
7、法。在网上进行教学经验交流和学术探讨，使我成了自觉的学习者、积极的参与者。始终保持着对知识的渴求，对 事业的激情，希望在今后的工作和学习中能不断取得新成绩。精编教师个人参加研修培训学习心得体会汇总【四】从事教育工作的我需要不断地学习，以适应社会的需求。 本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我 反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了促使自己今后 的工作再上一个新台阶，现将个人校本研修成果总结如下：1、树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索 教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课， 多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，业余时 间多学习信息技
8、术，适应现代教学的要求。2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好 的教学模式，向同组的老师学习他们的先进教学方法。我要多 学习其他老师的先进经验，3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特 点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读 清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这 方面有所提iWjo4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从 小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自 己的教育方式。5、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中 出现的问题。多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生 的学习兴趣，怎样培养学生
9、探究性的能力，最后提高学生的学 习水平。6、勤于动笔，善于积累总结教育教学中和班级管理中的一 些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为， 对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。7、做读书笔记。利用课余时间坚持读书学习，做好每一天 的读书笔记，不断充实自己，武装自己的头脑，在加强业务学 习的同时，不断在教学中实践，提高自己的业务水平。8、采取多种研修模式，全面提升教师素质(1 )积极参与网络研修，建议老师们多浏览每天都要上网 浏览研修论坛新发表的博文，多看看同行们对于课堂教学改革 的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位 博
10、友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能 够更及时的了解外面的世界。让教师在吉林省教师博客论坛中 发帖子，通过交流，我认识了自己在教育教学方面的不足，找 到了与外界的差距，同时也是自己有了更多的紧迫感和压力感， 自觉学习的劲头比以前更高了。(2)自主学习模式。这种模式由教师进行自我学习教学理 论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计 划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会 在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变 化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉 性，及时发现、研究和解决
11、学生教育和管理工作中的新情况、 新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以 完成我们肩负的神圣历史使命。总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。“一 份春华，一份秋实”，在以后的工作中，不断学习，为这最光 辉的事业做出应有的贡献。精编教师个人参加研修培训学习心得体会汇总【五】 教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：一、教师必须具备创新观念与创新思想。教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人 的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基 本内涵包括：转变以教师为中
12、心、以传授知识为主要目的的传 统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼 的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢 于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性， 善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极 的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成 的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教 学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式， 让学生通过实践
13、活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激 发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。二、教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务 素质：（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保 证。（2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整 体管理，二是针对每个学生的个别指导。（3 ）有丰富的情感。 教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的 仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学 生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教” 变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教 者亦乐、学者亦乐。
14、三、教师要有敬业精神。能否成为一个好教师能否成为一个好教师先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自 我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的 修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养 出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴 事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必 需的条件，使每个
15、教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础， 教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上 时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格 教师。、力求成功教育。成功教育认为，教育面向的是人，培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教 育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功， 激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好 基础素质的准备。成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教
16、育的本职任务、教师的本 职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方 面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习 动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强制教育，通 过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生 成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开 发内在潜能，主动发展个性。精编教师个人参加研修培训学习心得体会汇总【六】 通过学校的安排，我参加了本市组织的为期两天的“中小学教师心理健康教育培育”。此次培训为周六和周日两天，本 市各个学校都有安排老师过来参与这一次的培训。这一次市里 面组
17、织的教师培训，邀请来了全国的心理专家XX过来给我们进 行培训讲座，专家的培训讲座，令我收获颇丰。现在将我这两 天参与培训的心得体会回报如下：一位，北京师范大学肖川教授的讲座教师的职业幸福，让 我懂得幸福人生的四有:1 .心中有盼头；.手中有事做;2 .身边有亲友;.家中有积蓄。还有幸福人生的指南:1 .快乐是一种美德；.微笑是一种力量；2 .优秀是一种习惯；.幸福是灵魂的相会等。肖教授的讲座，使我认识到幸福是一种内心感受，是一种心态。回首自己从教十多年来，一直没有产生幸福感，工资待 遇低，学生难管难教，总感觉烦恼比快乐多。我们说，圣人一 席话，胜读十年书。肖兄的一席话，真让人恍然大悟，原来，
18、幸福就在我们身边，教书的生涯，是苦中有乐呀！专题四终 身学习一读书教学相得益彰，领悟到当老师要终身学习，要 做学生读书的楷模，要疏离浮躁，淡泊名利，潜心阅读；韩立一、专家讲座，解释词意本次培训的开始并不是给我们传授怎么做，做什么，而是先给我们解释了什么是心理健康。心理健康并不是什么很罕见 的东西，而是一直就隐藏在我们身边的，只是我们平时没有注 意而已。我们平时跟过关注的都是“身体健康”，哟没有感冒 有没有哪里碰到了等，但很少回去关心“心理健康”。心理健 康是指我们心理在各种活动的过程中都保持一个积极向上的状 态，比如积极的态度、正确的认识、合理的情感表达等等。看似很陌生的词组，却有我们息息相关
19、。我们许多的教师 在讲课遇到难题的时候，是消极还是积极对待；面对调皮的学 生是生气处理还是冷静处理等等。专家还通过网络上的各种事故，告诉我们忽视心理健康的 危害，以及告知各种事故的心理层面的原因等等，这些例子让 我们认识道理心理健康的重要性。二、本次培训的对象这一次培训讲座的主要听众，都是来自我们市内各个学校 的老师，但是主要的面向对象却不仅仅是我们在场的教师，还 是所有学校的教师，更加是我们自己教的学生。不仅仅是我们到场的教师需要注意心理健康的问题，其他老师和同学们同样 需要关注心理健康的问题。专家讲，我们这是“小球带打球”，通过这次培训，让我们回去给其他老师和班上的同学进行培训，呼吁所有人
20、都能够 关注到到这个事情上面来。自卑、抑郁、压力大等这种问题现 在是十分突出的，网上经常能够看到有承受不住心理压力自杀 自残的例子，这都是自己和身边的人不重视心理健康所导致的。所以我们教师需要关注身边人的心理健康，还要重视学生们的 心理问题，及时给他们进行疏导。三、解决问题才是这次培训的根本要求心理上面的问题，不像身体上的问题，哪里痛医哪里。心 理上的问题是一个长期积累的问题，不是一朝一夕就能够解决 的，需要我们教师需要身边的人长期努力。我们要关注自己的心理健康，也要关注学生的各种心理状 态，是否健康。我们要学会释放压力，培养一种正确看待问题 的方法，学会调节问题矛盾。比如空闲的时候通过各种方
21、式方 法去释放压力，比如通过运动，通过听歌，以及跟人分享自己 的心理状态寻求他人的帮助等等。这一次的培训，让我意识到了，心理健康的重要性，我们平时不能仅仅关注“身体问题”，还要关注“心理问题”。我 们作为一名教师，要重视自己的健康，以及学生的心理状态， 加强沟通与了解，杜绝悲惨事件的发生。精编教师个人参加研修培训学习心得体会汇总【七】在这次这次省培小学语文教师远程培训的过程中，我聆听 的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知 能力和业务知识水平，同时我也深深地认识到自身存在的不足， 认识到了搞好教育、教学的紧迫感，下面把此次培训做个总结。一、静心聆听专家讲课，感知新理念本次视频听
22、课20多个小时，远超过规定小学时间。教育专 家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来 了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿 高规格的“文化盛宴”，让我受益匪浅。专家们的精辟讲解， 名师的精彩课堂，都给了我深深的感触，使我对新课程小学语 文教育有了全新的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找 到了答案。二、虚心互动认真交流，吸取新经验。每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体 会。每一个话题都会引发班级成员的热议。在交流中大家各抒 己见，提出了许多新的观点和问题，使我有了更宽阔的视野， 掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，使我从中吸取 了经验，让我
23、获得了进步。我将学以致用，这样才能让自己的 工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。三、潜心学习刻苦研修，享受新收获每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的，虽然辛 苦但是也让我获得了快乐。我知道只有不断地为自己充电，才 能适应现代化的教学模式。常说老师要有一桶水才能给学生一 杯水，但是现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们 注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学 生的所求。“省培”小学语文远程课程的学习，为我提供了良 好的再学习的机会，给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水。 这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食 粮。、精心总结不断反思，感受新快乐虽说
24、成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也 是一种学习的动力。因为每一点的进步都是在对自己的肯定， 对自己的鼓励。所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计 与反思、发贴等多篇文章都得到了老师在班级好评。教学设计 与反思和小学语文作业均获得优秀。积极与同行们探讨各种教 育教学问题，评论和被评有223次。这次培训我收获的不单单 是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。我将树立终 身学习的思想，努力实践，在教学岗位上积极进取，锐意创新， 使生命的礼花得到尽情的绽放。精编教师个人参加研修培训学习心得体会汇总【八】这次我参加了网络研修培训学习。通过这次培训学习，从 看视频、听讲座、听专家点评、看
25、简报看各位老师们的作业、 研修日记、看评论以及参与评论，参与学员之间的互动讨论。 帮助我解决了在教学方面存在的问题与困惑。同时在思想上有 了观念的更新，了解到新课程的基本理念，然后将学到了很多 的新知识把它更积极主动地投到于新课程改革的具体实践当中。 这次培训我真的是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下：一、通过远程学习，我提高了教学理论作为一名小学音乐教师，有机会参加这次培训，有机会来 充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回想这次的培训，真是内 容丰富，形式多样，效果明显。这次的培训学习，对我既有观 念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教 学技艺的增长。
26、这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学路 上不断成长的一次培训。二、通过远程学习，我学到了新的教学理念这次远程学习，我有幸学到专家教授的环环相扣，层层 深入一一中小学音乐课堂教学环节，如何组织中小学班级 音乐会活动得到了理论熏陶。感受最深的是中小学音乐教学设计的流程、中小学 音乐教学与信息技术整合探索讲座的内容在我心中掀起了阵 阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还 学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产 生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中 碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。还 有让我懂得从平常的工作中去体验快乐、幸福。三、
27、通过远程学习，我增长了见识。远程培训平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章 和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师 的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、 方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程培训的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学 习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。那 些经验和教训，对我来是非常的珍贵。通过远程学习反思自我1、缺乏创新。这次培训我离开喧嚣、离开忙乱，静静地聆听讲座，静静地读书，静静地写研修日记，徜徉在学习的快乐 里。好久没有这样静静地坐
28、下来思考了 ！我太久地奔波于作业 试卷之间，太多地疲于题型战海中。通过远程研修，我更清醒 地认识到自己的贫乏，自己的浅陋，也看清了过去的自己：安 于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中容易被俗念 束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我们清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。2、反思教学方面，一名合格的教师，光会教还不行，还得研。要成为一名优秀教师，要朝着教育特长型发展，这就要求 我必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活 动的控制执行环节上，直接影响活动的进行及活动目标实现的 水平，就要求我在认
29、识能力、设计能力、传播能力、组织能力等方面都有所锻炼，并提高以有效地调节执行环节，教学过程，使教育活动的定向环节中提出的目标高水平的实现。为了做好 这些，我决定在平时的教学活动中多做练习，以堆积、沉淀并 吸收经验。3、反思责任，作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，教师教书育人应是面对全体学生，对每一位学生负起责 任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、 体质各方面都得到发展。4、身正为范，以身作则，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生都喜欢模 仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，起到模范带头的
30、作用。凡要求学生 要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。5、坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想发展都离不开 书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与 先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问 题。作为一名教师，想发展就更离不开书。我们不仅要读教育 教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学， 如何在课堂上与学生与文本进行对话？因此，以后要坚持读书， 以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。五、通过远程学习，激励自我，培训是短暂的，但收获是 充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的音乐教学，使我 对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所
31、 学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自 己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专 业知识。课后经常撰写教学反思，对该堂课的得失有所记载， 以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参 与投稿或评比活动。我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名优秀的音乐教师，我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合花己走得更远，要想让自己成为一名合花的优秀教师。为了理想中的教育事业，我将自强不息，努力向前！富教授的讲座怎样备好一堂课，了解到备课的核心要素有 五点：备学生、备课程、备情境、备自己、备设计。以前在备 课、进行教学设计时，我总是考虑应
32、怎样教，而没有考虑到学 生的学，备课时，一定要备学生，我们是为学生服务的，因为 教是为了不教。听了娄湘生教授的专题讲座语文教学中的人 文思想渗透，心中油然而生一份感动，一份敬佩，敬佩于娄教授对语文的工具性和人文思想理解是那么透彻、准确，感动 于老教授这么大年纪了，思维那么清晰，举了那么多的课例， 而且一个个课例都生动感人，他都能够随口而出，信手拈来， 讲解滔滔不绝。娄教授的讲座，让我深受启迪，之前我也知道 语文的基本特点是工具性和人文性的统一，但理解是肤浅的， 认识是模糊的。娄教授对语文的工具性和人文性解读是那么准 确、到位，他讲到人文思想就要树立生命的意识，树立人本位 思想，善待和关爱生命，
33、人文思想就是对人格的尊重，对人的 尊重。这一点，是我一直忽略的。而语文的工具性，就是要加 强对语言文字的训练，语言训练离不开听、说、读、写，抓语言文字训练，就是体现语文的工具性。而离开了语言文字的训练，就谈不上对语言文字的理解和运用。语言文字训练的秘诀是：增、册I、调、 改。他还讲到阅读教学的重点是：感受、理解、欣赏、评价。娄教授的讲解是多么的精辟、透彻、简要。他把新课程的理念 解读非常透彻，诠释非常到位，这也许就是的魅力吧!x月x日，我们在市二小参加市级骨干教师上的三节课堂研究课，分别是四年级巨人的花园、白鹅，以及六年 级的听众。还有幸聆听了省小语副会长邢益宝校长的讲座， 再次感受了邢校长的
34、教育智慧，教育魅力，他的许多经典话语 可谓精彩纷呈，让人茅塞顿开，让我受益多多。三位授课老师 向我们展示了市级骨干教师的风采，给我们提供了一个很好的 交流、学习、借鉴的机会。他们都有自己的教学特色，是我学 习的楷模。尤其主讲白鹅的谢丽娜老师，她具有较高的驾 驭课堂的能力，课堂语言简洁、精炼，她在课堂上的自信、从 容让人敬佩。参加这次活动，深有感触：1 .教师备课时首先要“备读”，老师要把课文读通、读顺、 读熟，如果能把课文背得滚瓜烂熟，效果会更好。邢校长要求 低年级的老师要把教材背熟，教师如果始终拿着课本上课，上课眼睛老是盯着教材，课堂的效果是不会好的，这一点很重要。唯有胸有成竹，才能游刃有余
35、，运用自如。2 .我们要修炼自己的课堂语言，魅力的课堂，高效的课堂，首先来自教师魅力的语言，让我们的课堂语言简洁、精炼、丰 富、动听，这也是教师一种重要的教学基本功。3 .邢校长对骨干的解读：骨+干=理念+实践。光有理念，没有实践的是专家，光有实践没有理念的是普通教师。做为一线 教师，我们很有必要学习教育理论，我们的课堂实践要有理论 支撑。新课改后提出了许多重要的教学理念，我们要把这些教 学理念变成自己的日常教学行为，要把这些理念渗透到各个学 科教学中去。4 .邢校长说：“培训是的福利”。我很赞同这样的观点。做为年轻教师，应该在乎的是领导给你多少学习、充电的机会， 这样的机会，就是给你发福利，
36、不要太在乎的是平时那一点点补助。这次的活动，就是市教研室给我们所有的骨干教师发的 实实在在的福利，这样的福利，多多益善！5 .有效的课堂，是我们教学追求的永恒的主题。一直以来，我们对教学目标不重视，不明确，该教的不教，不该教的我们讲的太多，导致我们很辛苦、很累。只有努力使自己开心，轻 松，学生才能开心，高效的课堂，才是开心、轻松的课堂。6 .邢校长说：“语文课堂比来比去比自己”。新课改后，提出要把课堂还给学生，学生是课堂的主人，课堂不是教师展 示自己的舞台，学生才是舞台的主角，课堂的精彩应该来自学 生。没有教师高超的引导艺术，怎么会有学生精彩的生成？课堂 的精彩，关键在老师！新课程实施后，提出
37、要全面提高学生的 语文素养，老师没有较高的语文素养，怎么帮助学生提高语文 素养？怎么起到示范作用？怎么潜移默化地影响学生？语文课堂， 不是比设计，不是比预设，而是比教师的语文素养，比文化底 蕴，文化底蕴高的老师，课堂的语文味会更浓些，课堂上就能 做到谈古论今、旁征博引、信手拈来，课堂就会精彩不断！7 .邢校长讲到看课的角度，他讲了三点：设计+完成：设计 靠理念，完成靠经验；看课看老师的样子好不好看（老师的路 子走得对不对）；看孩子有没有良好习惯。还有看课的保底要 素：目标+规矩+全员+全程。看教师的样子，也就是看教师的 素质，看教师的教学基本功；我们说“好习惯终生受益”，习 惯在某一角度上说比
38、分数还重要。好的习惯才能提高学习效率，才能使我们的课堂变得高效。老师要重视对学生习惯的培养， 尤其低年级的语文老师。习惯的养成不是一、两节课能做到的，学生的习惯养成了，我们的课堂就会变得轻松、活泼，变得高效；关于课堂的规矩，俗话说“没有规矩不成方，定下规矩，班级就容易管理了，全国的教育专家魏书生，他一直倡导 民主、科学的班级管理，他的规矩最多，他的班级管理也最轻 松。教师想自己的班级管理轻松、高效，想自己的课堂高效， 要好好定下班规。精编教师个人参加研修培训学习心得体会汇总【二】一、组织情况。1、领导重视，小组互助。自20xx年8月接到研修通知之后，我校领导对此事高度重 视，积极组织全体小学语
39、文教师学习相关文件，了解文件精神， 解读文件内涵，使他们意识到这次研修的重要性与意义。同时 成立了以业务校长为组长的“南苑学校小学语文远程教育领导 小组”和以小学部教导主任为组长的“南苑学校小学语文远程 教育实施小组”，制定了南苑学校关于组织小学语文远程教育 培训的计划，通过传达计划，让每位老师明确了学习任务，并成立了 “一帮一”互助小组，即每个参加集中培训的老师指导 一名未参加培训的老师学会登录网站，完成作业、发表文章与 评论。同时还对学习纪律提出了明确要求，并鼓励老师们积极 争当优秀学员，同时尽最大能力提高自己的业务水平。2、将远程研修与我校小学语文教研活动相结合，采用分散 学习与集中研讨
40、相结合的方式组织学习。为了将我校的远程研修工作搞好，充分发挥其实效性，我 们将其与我校小学语文教研活动相结合，采取分散学习与集中 研讨结合的方式组织学习。因我校小学教师大部分住在农村， 受条件限制，家中能上网的寥寥无几，为了保证研修的效果， 每次研修之前科研处会负责将研修视频下载下来，然后组织老 师们利用教研活动时间看视频进行集体研修，集体研修结束后， 各老师自己在办公室里完成作业。在研修后的第二个星期的教 研活动时间里，各位教师对研修内容进行研讨，从而研究出了 真正符合我校教学实际的教学方法，并鼓励将学到的新的好的 教学方法运用到自己的教育教学中去。3、创造条件，让分校的教师也参与到研修当中
41、来。为了让分校的老师们跟我们一起成长，我们还针对分校当 时不能上网，老师们无法进行正常研修的情况，把每次研修课 程的视频刻录成碟，发放到分校教研组，让分校的老师们也跟 上时代的步伐，跟我们一起研修。通过研修，分校老师们的教 学困惑得到了解决，阅读教学水平得到了很大的提高。4、作业完成情况。到目前为止，我校教师一共完成作业149次，写文章233 篇，发表评论680篇，人均完成作业18。6次，发表文章29 篇，发表评论85条。这其中王洪香、孙庆芳、王晓艳三位教师 表现尤为突出，她们发表的文章多次在班级简报中被转载，有 的还在全国简报及新思考花絮中被刊登，这对他们是一种鼓舞， 对我校语文教师也是一种鼓舞。二、研修的效果。1、远程研修给老师们提供了学习的平台，切实提高了我校 小学语文教师的整体水平。因为受资金和培训人员数量的限制，我校小学的大部分教 师鲜有机会参加各种提高教育教学水平的培训，而这次远程研 修为我们的语文老师提供了一个广阔的免费的学习平台，这里