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1、2爸爸妈妈，我想对你说教学目标:1、感受家庭矛盾带给自己和家人的烦恼，能够以自己的方式化解家庭中矛盾的和烦恼。2、当与家人发生矛盾时，能够主动与家人沟通，解决问题。教学难重点：掌握一些与父母沟通的小技巧。课前准备：1、设计问卷。2、学生活动用纸。教时安排：2课时教学过程：第一课时一、活动1：心理测试游戏：爸爸妈妈，你了解我吗？以忖前孩子最关注的问题，来测试父母与孩子的沟通程度。规那么是：请四位学生和其家长来到台上， 背靠背，仔细听好主持人间的每一道问题，并将答案写在事先提供的小纸板上，当主持人要求出示答案的 时候，学生和家长要同时举起纸板。写答案过程中不能交流。问题如卜.：1、谁是孩子最要好的
2、朋友？2、孩子最近烦心的事情是什么？3、孩子喜欢哪一门功课？不喜欢哪门课？4、孩子最喜欢什么样的电视节目？5、家庭之外对孩子生活影响最在的是谁？6、孩子以后想干什么？7、近来最使孩子失望的是哪件事。8、孩子知道父母的生日是哪一天吗？测试结束后，请孩子和家长向对方说说自己的活动感受。二、讨论：1、说说你家里发生过哪些烦人的事？2、当家人发生矛盾时，你的感受如何？3、当家人发生矛盾后，你是怎样做的？三、活动3：小调查：当你与家人产生矛盾时，你往往向谁倾诉？请同学们将自己的答案写在纸条上，然后，由教师读出来，看看学生主要的倾诉对象是谁。愿意在班 上讲出来的同学可以将自己的心思与同学们提供，并请同学们
3、给自己出出主意。四、小结。1、当家庭成员间出现矛盾时，能够以自己的方式去加以化解，努力去寻求解决矛盾的方法，保持家 庭的和睦气氛；2、当自己与家人产生矛盾时，能够做到理解、体谅家人的心情，尝试主动与家人沟通，解快矛盾。第二课时一、谈话引入：家庭矛盾时时存在，这些矛盾影响我们的生活和学习，为了使家庭和睦相处，作为家庭中的一员，我 们可以利用我们的特殊地位，努力去寻求解决矛盾的方法，速进家庭和睦。并且学会反思自己的行为，心 态平和地与父母进行沟通，学会体谅父母的心情，从而化解矛盾。二、诗文欣赏。书12页。三、活动2：温馨家庭小计划请同学们根据自己的家庭情况，针对家庭成员间的关系现状，设计一份温馨家庭小计划，使和睦的家 庭更和睦，有矛盾的家庭解除矛盾。通过相互评比，看谁的小计划最有创意，最可行。四、活动4：给爸爸妈妈的一封信。请同学们给自己的爸爸、妈妈写一封信，主题为：爸爸、妈妈，我想对你说。在信中说出自己最想说 和话，以此让爸爸、妈妈了解自己，并且要求爸爸、妈妈收到信后，要给自己回复，让孩子知道爸爸妈妈 的真实想法。