《高中历史专题八明治维新三迅速崛起的日本练习（含解析）人民版选修1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史专题八明治维新三迅速崛起的日本练习（含解析）人民版选修1.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、迅速崛起的日本一、选择题1 .下表为18001950年日本东京人口变化状况（单位：千人）:年份1800 年1880 年1900 年1950 年人8001 0501 6005 425表中人口趋势表明日本（）A.已成为资本主义国家B.工业化速度加快C.消除了封建生产关系I）.成为世界商业中心解析：东京是日本的首都，表格中人口数的趋势是飞速增长，再结合时间，可以判断这是日本近代城 市化发展的表现，它是随着T.业化速度加快而加快的。1800年，日本还不是资本主义国家，A项说法错误; C项不符合明治维新的史实，因为改革保留大量封建残余；D项从题干表格中无法看出。答案：B2 .明治维新使口本走上了 “脱亚
2、入欧”的道路，在经济方面既吸收了西方文明成果，又兼有口本特 色。与同一时期的西方经济相比，日本经济的特色是（）A.政府干预经济，大力扶植私人企业8 .采用近代先进技术，积极发展工商业C.发展对外贸易，拓展国际市场I）.发展近代教育，培养建设人才解析：本题考查学生知识迁移的能力。依据所学知识可知，同一时期西方经济实行自由放任政策，而 明治政府大力扶植和保护私人资本主义的发展。答案：A3.在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分 别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本（）A.殖产兴业的经济政策B.富国强
3、兵的奋斗目标C.全盘西化的生活方式D.文明开化的文化政策解析：题中涉及的10种新事物的出现是在日本明治维新过程中向西方学习的结果。10种新事物，大 多和社会文化息息相关，例如照相机、电报、报纸、学校、信箱等，不是简单的经济，而这些内容又不足 以确定全盘西化。富国强兵固然是明治维新的目的，但和这段材料还有些距离。文明开化指的是明治维新 时期，西方的文明传入日本，导致在制度及文化上出现巨大转变的现象，其实质反映的是用西方资本主义 文化对日本封建文化的改造。答案：D4. “我要对诸位说，你们都拥有相同的一件法宝，那就是自由权。”这是19世纪70年代一位日本 思想家提出的制定宪法的理念。但1889年颁
4、布的大日本帝国宪法根本没有体现这一理念，该宪法仍规定（）A.贵族院享有立法权B.众议院享有立法权C.天皇享有立法权D.内阁享有立法权解析：本题考查学生理解问题的能力。1889年颁布的日本帝国宪法规定：议会的立法必须经天皇 的批准方能生效，这实际上是天皇享有立法权。答案：C5 .某学者认为大日本帝国宪法是“成功地将政治现代化即民主化遏制在最小限度的产物”，下 列宪法内容中体现这一认识的有（）口本臣民在不妨碍安宁秩序，不违背臣民义务下，有信教之自由 议会作为立法辅助机关，在制 定法律时需要天皇的许可和国务大臣的署名 天皇为国家的元首，总揽统治权力 拥有相当财产的25 岁以上男子有选举权A.B.C.
5、D.解析：抓住关键词句“将民主化遏制在最小限度”。凡是规定臣民有民主权利而乂做出种种限制的条 款均要选，根据材料可知符合题意的是，没有涉及到规定民众权利而只涉及到君主专制，故排除, 据此正确答案选B项。答案：B6 .史学界普遍认为，大日本帝国宪法体现了明治政府对自由民权运动的某些让步。其依据不包括 （）A.宪法颁布的本身就标志着日本初步确立了立宪制的原则B.依据宪法议会对政府的政策制定和活动具有一定的约束力C.宪法为日本人民的自由与民主权利提供了可靠的法律保障D.颁布宪法使日本朝着立宪君主制的方向迈出了重要的一步解析：宪法虽然赋予日本人民一定的自由和民主权利，但这些权利卜分有限，C项的叙述错在
6、“可靠” 上。答案：C7 .英国学者韦尔斯在研究日本发展的历史时这样说：”1866年，它还是一个中世纪的民 族1899年，它已经是一个完全西方化了的民族。”促使日本在不到半个世纪的时间里即完成了历史的 重大跨越的最根本因素是（）A.门户开放，受西方国家的影响8 .推翻幕府统治，扫除封建障碍C.明治维新，走上资本主义发展道路D.发动战争，开拓海外殖民市场解析：本题主要考查学生透过历史现象揭示历史本质的能力。从表面信息：日本从“还是一个中世纪 的民族”到“完全西方化”的变化，分析判断出其最根本因素是向西方学习，而明治维新则是进行西化改02/5革的最根本也是最系统的环节。从此日本走.上资本主义发展之
7、路，其间深深打上了 “西化”的烙印。A、B、 D三项不是最根本的原因。答案：C8 .学者认为：日本学习西方的“征兵制”从一开始就转向为天皇制服务一一建立的“皇军”成为一 台极端忠诚于天皇的战争机器。这说明日本（）A.社会结构极不稳定9 .具有军国主义传统C.继承对外扩张政策D. 士兵享有崇高地位解析：由“从一开始就转向为天皇制服务”“一台极端忠诚于天皇的战争机器”可知，学者强调日本 学习西方的“征兵制”所体现的军国主义传统，B项正确：题干没有涉及日本社会结构问题，A项排除； 题干反映的是征兵制和军队建立的目标，未能反映对外扩张和士兵的地位，C、D两项排除。答案：B9 .经过明治维新，日本发展成
8、为亚洲第一个工业化国家，同时走上了军国主义道路，并大肆对外侵 略扩张。这是因为（）A.国家优先发展军事工业B.确定了外向型的经济发展战略C.建立了带有强烈封建性和军事性的政治体制D.政府把大最国营企业转让给私人经营解析：本题考查学生的归纳、分析能力。日本走上军国主义和侵略扩张的道路的原因是多方面的，但 最重要的是明治维新改革不彻底，保留了幕府时代的军国主义传统，天皇权力扩大，中下层武士为主的倒 幕派掌握政权，使具有强烈的封建性和军事性的近代天皇制建立。答案：C10 .有人说：“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都同时孕育在明治 维新中。”对此话最正确的理解是（）A.日本
9、因明治维新而走上富强B.明治维新使日本在富强中走向战争C.日本因明治维新而走上战争D.明治维新使口本在战争中走上富强解析：明治维新保留了封建时代的军国主义传统，利用战争为本国资产阶级掠夺资金和市场，这是明 治维新后FI本资本主义迅速发展的因素之一。答案：D二、非选择题11 .阅读材料，回答问题。材料 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越 中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生 存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿 来先进才智，然后悄悄地在作坊
10、里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会 出奇不意地创造神话。作坊里的日本(1)结合日本19世纪下半期改革的相关史实，指出日本人“心灵紧闭但眼观八方”的具体表 现。(2)依据材料并结合所学知识回答，近代日本创造了怎样的“神话” ？并说明这种“神话”对19世纪 末中日关系产生的影响。解析：第(1)问结合所学知识，口本19世纪下半期改革实际上就是指明治维新，“心灵紧闭”是指改 革仍然保留大量封建残余，“眼观八方”是指日本积极向西方学习，吸取西方文明的长处，据此回答即可。 第(2)问实际是考杳明治维新的影响。明治维新使口本迅速崛起，通过学习西方，“脱亚入欧”，改革落 后的封建
11、制度，走上了发展资本主义的道路。同时，日本废除了不平等条约，摆脱了民族危机，成为亚洲 唯一能保持民族独立的国家。但明治维新具有不彻底性，在各方面保留了大量旧日本时代的封建残余。后 来，日本走上了对外侵略的道路，跻身于世界资本主义列强的行列。答案：(1)心灵紧闭：保留天皇制度，武士道精神，专制和军国主义色彩浓厚。眼观八方：学习西方，殖产兴业；文明开化，提倡资本主义文明；制定大日本帝国宪法，确立君 主立宪制。(2)神话：日本走上了资本主义发展的道路，成为亚洲强国。影响：日本走上了对外扩张道路，发动了中日甲午战争。12 .阅读材料，回答问题。材料明治维新不是由于社会内在的成熟而引起的革命，而是由于外
12、部压力所产生的立足于民族主义 的“文化革命”。一位被恢复权力的年轻天皇的诏书被用来加强服装、发型的变化以及法律的变化；在这 些变化中，新的学校制度的创立，西方音乐、文学和会计的采用，以及新银行、新工厂的建立，与一支近 代军队、部宪法和个新的政治秩序的建立同时并进，都是革命的目的。一一美弗兰克吉布尼明治：一次文化革命(1)据材料，概括明治维新的特点。(2)日本明治维新是“由于外部压力所产生”，俄国1861年改革某种程度上则主要是在于“社会内在 的成熟引起的，请结合史实加以说明。解析：第(1)问，直接提取材料信息回答即可，如从“由于外部压力所产生”，可见其改革由外部因 素引起；从“立足于民族主义”
13、，可见其具有鲜明的民族主义特点；从“年轻天皇的诏书”，可见其以天 皇为旗帜，排除阻碍改革的势力；从“加强服装、发型的变化”，可见其文明开化，“脱亚入欧”；从“在 这些变化中，新的建立同时并进”，可见其全面学习西方，涉及政治、经济、军事、教育、社会生活 等领域。第(2)问，要求分析日本和俄国改革的原因，从论证角度来说，日本方面”由于外部压力所产生”， 需要结合其改革背景知识中的外部因素；而俄国由“社会内在的成熟引起的“，需要结合俄国农奴制改革 04/5背景的内部因素进行回答。答案：(1)特点：外部因素引起；以天皇为旗帜，排除阻碍改革的势力；文明开化，脱亚入欧；全面 学习西方，涉及政治、经济、军事、教育、社会生活等领域；具有鲜明的民族主义特点等。(2)日本：黑船来航，受到西方侵略，面临沦为殖民地的危机。俄国：农奴制阻碍经济发展，危机四伏；克里木战败暴露俄国落后；农奴起义；出现要求变革的呼声 等。