(讲义)专题六和平与发展——当今世界的时代主题专题学习总结含答案2.docx

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1、专题学习总结网络构建整体架构联合国成立1 .设想T941.8大西洋宪章2 .由来:1(421联合国家宣言一3 .成立:1945.10联合国宪章 正式生效维护国际和平与安全;发展国际间以尊重人民 宗平等权利及自决原则为 旨基础的友好关系,以增 强普遍和平等。机(I .联合国大会(审议)构j 2.安理会(维护).联合国秘书长(日常)1 2 3 4 5 维护世界和平的活动“维和行动”裁军一人权宣言,推动非殖民化 人道主义援助保护妇女儿童权益充满生机, 为世界和平 发展及全人 类真正幸福 不遗余力、 公正的全球 性组织19世纪生产力发展,世界H益整体化两次世界大战经验,各国合作避免悲剧20世纪下半期.

2、科学技术推动,各国重视经济 解决全球性问题需要维护和平、促进发展是各国人民普遍愿望,和平与发展: 时代的主题关系:相辅相成(1.维护和平是促进发 展的前提 _ 2.促进共同发展是靠护和平有利保证L发展中国家的重要性4 .中国是维护世界和平 的坚定力量知识总结归纳整合 一、全面理解和平与发展是当今世界的两大主题1 .和平是当今世界主题的原因饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平,反对战争。(2)核战争的毁灭性后果,使某些核大国不得不考虑自身安全而不敢贸然发动战争。(3)经济的全球化和国际化的发展,国家之间相互依存的程度日益加深,国际上各种力量相互制约,有利于 维护世界和平与稳定。(4)解决一些带有全

3、球性的问题需要有一个和平的国际环境。冷战结束,国际形势趋于缓和。2 .发展成为当今世界主题的原因二战后,在新技术革命的推动下,世界经济发展的规模和速度在人类历史上是罕见的。优先发展经济, 提高社会文明程度成为世界潮流。解决一些带有全球性的问题,如保护生态环境等最终要取决于社会发展。发展是人类的追求,人民要合作,国家要发展,社会要进步,是人心所向,成为不可抗拒的时代潮流。3 .理解和平是发展的前提只有在和平的国际环境中,世界各国才能保持正常的经济交往和顺利实现本国的发展计划。战乱和冲突则是经济发展的重大障碍,甚至可以造成严重的经济损失。(3)历史上,两次工业革命和第三次科学技术革命都是在和平时期

4、完成的,而两次世界大战则造成了巨大的 经济损失,这从正反两方面证明了和平是发展的前提。4 理解发展是和平的保障(1)世界经济的发展促进了国际分工,加强了各国间的交流与合作,以及在此基础上形成的利益共享,为彼 此和平共处提供了物质保障,抑制了世界战争的爆发。(2)经济的发展有助于消除世界不稳定的因素,减少发生军事冲突的可能性。世界经济特别是发展中国家经济的发展有利于世界和平力量的壮大。二、联合国的发展历程.第一阶段:1945年到20世纪60年代初。(1)地位和作用:联合国成为美国推行霸权政策的工具和美苏争霸的场所,难以发挥应有的作用。(2)原因冷战的国际背景。美国成为头号强国。苏联是战后唯一能够

5、与美国相抗衡的政治军事大国。1 .第二阶段:20世纪60年代初到20世纪80年代。(1)改变:逐渐摆脱被少数国家操纵的局面,成为重要的国际舞台。(2)原因美国推行霸权主义、强权政治,不得人心。第三世界崛起,中国在联合国的合法席位恢复和国际地位提高。美国自身实力相对下降,资本主义世界出现美、日、西欧三足鼎立局面,不再唯美国马首是瞻。2 .第三阶段:20世纪80年代末以来。(1)地位和作用:依然发挥重要作用,但权威性遭到挑战。(2)原因:冷战结束后,世界暂时处于“一超多强”的局面,美国成为唯一的超级大国,企图建立单极世界, 对联合国执行的是“有用则用之,不能用则绕开之”的实用主义策略,不敢也不会彻

6、底抛开联合国。方法探究触类旁通【例题】(2015海南高考)材料 国际联盟盟约规定:各缔约国为促进国际合作,并保证其和平与安全起见,特允承诺不从事战争之 义务,维护各国间公开、公正、荣誉之邦交,严格遵守国际公法之规定;国际联盟大会有权处理属于国联 行动范围以内或影响世界和平的任何事项,大会的决议,除盟约另有规定者外,均需出席大会的成员国一 致通过;行政院由五个常任理事国和四个非常任理事国的代表组成,有权处理属于国联行动范围以内或影 响世界和平的任何事项,行政院的决议,除盟约另有规定者外,均需出席行政院会议的理事国一致通过, 如发生盟约所禁止的战争时,行政院可就制裁提出建议。摘编自于琳琦国际联盟的

7、历程根据材料并结合所学知识,指出国际联盟与联合国宗旨的共同之处。与联合国相比较,国际联盟在组织和表决程序方面存在哪些缺陷使其宗旨难以实现?解题思路 第(1)问作为20世纪成立的国际政治组织,其宗旨一般都是维护世界和平,倡导国际合作。由 材料中国际联盟规定“各缔约国为促进国际合作,并保证其和平与安全起见,特允承诺不从事战争之义 务”和联合国的宗旨分析得出两者都主张维护世界和平,促进国际合作和各国友好关系,防止战争。第(2)问组织方面,由材料中国际联盟大会和行政院职权的相关规定,可看出大会和行政院职能分工不清,02/3不利于解决问题。根据所学知识可知,国际联盟成立后被英国和法国控制,美国、苏联长期

8、没有加入国联, 这不利于国联在国际上的影响,而联合国一开始就由大国倡导并加入。与联合国相比,国际联盟没有自己 的“联合国军”,这不利于其维护世界和平的行动。程序方面,与联合国大国一致原则相比,材料中国际 联盟“成员国一致通过” “理事国一致通过”的规定加大了决策和执行的难度,导致国联的宗旨难以实 现。答案(1)维护世界和平,促进国际合作和各国友好关系,防止战争。组织方面:美、苏等大国长期没有加入国联,削弱了国联的影响力;大会和行政院职能分工不清,影响 解决问题的效率;没有直接指挥的军事力量,无法有效展开维和行动。程序方面:国联大会的决议需要一致通过,造成决策困难;行政院决议需一致通过,没有强制

9、执行决议的 权力,缺乏执行力。比较型试题的解题技巧1 ,明确比较对象。既要明确比较的是哪几项历史事物,知道要比较的是相同点还是不同点,抑或是异同点。 2.找准比较点。这是解题的关键,也是解题过程中最难的一个环节。其间,对于显性比较题,由于题目中 有明确的比较点,因而考生容易形成答题方向,对于隐性比较题,则需要考生自己确定比较项。具体来说, 涉及背景的比较点有时期、原因、条件、目的等;涉及过程的比较点有阶段、人物、组织、纲领口号、措 施、方式手段等;涉及结果的比较点有结局、性质、特点、功绩、局限性、作用、影响等。其他类型的比 较对象,可以仿照上述相关要素确定比较点。3.组织答案。解答时要注意从材

10、料中提取有效信息并关联所学知识。组织共同点的答案时,要先写出比较点的提示语,然后以“都”的行文格式展开,其间要注意从宏 观上把握所有要比较的历史事物;组织不同点的答案时,也要先写出比较点的提示语,对所有要比较的历 史事物逐项作答。“变化”类问题的作答,在行文格式上为“由到”,“变化”的原因一般为后 者的原因或背景。(2) “比大不比小”。比较的对象,应该是能够反映事物某一方面重要属性的内容,琐碎细小与命题宗旨无 关的内容不作比较。解题时比较点要一一对应,而不能把甲事物写一段,乙事物再写一段,这是叙述,不是比较。(4)先明确比较点,再作简要说明。只说出相同点或不同点,往往不能反映问题的实质,而通过史论结合才 会将问题说清楚,但对史实的表述一定要做到简明扼要。

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