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1、最新部编人教版小学二年级语文上册第八单元名校押题试卷（附答案）时间：90分钟满分：100分学校：姓名：班级：考号：一.选择题（共5小题）.下列加点的多音字读音正确的一项是（）A.转圈（zhu5n） B.就得（dei） C.纳闷（men）.下列不属于同一类的一项是（）A.狼B.白鹤C.猩猩.（风娃娃）读了风娃娃的故事，我明白了（）A.风娃娃力气很大。B.风娃娃不敢再去帮忙了，因为人们责怪了他。C.做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。4,读了纸船和风筝，我知道了 （）A.朋友之间有了矛盾要主动沟通。B.朋友之间要经常送礼物。5.“狐狸眼珠子骨磔碌一转”说明了（）A.狐狸十分狡猾，
2、想到了对付老虎的计谋。B.狐狸十分机灵，眼珠子会转动。二.填空题（共8小题）6.给加点字选择正确的读音，打上“4”。转圈（zhudn zhun） 纳闷（mdn mn） 旋转（zhuSn zhuan） 闷热（mdn men） .读拼音，写字词。天气很热，gudng chdng 上的人们个个满头大han ,路边的yang miao热de 低着头，没精打采的。7 .选字组词，打【扔 仍】然【栽 戴】树【青 责】怪.选择恰当的词语填空。（每个词语只能用一次）茂密 浓密（1）爷爷的胡须很 O（2）这片 的竹林里，生活着一群憨（hWn）态可掬（ju）的大熊猫。8 .选择合适的词语填空。（填序号）摇头摆尾半
3、信半疑神气活现大摇大摆东张西望信以为真（1）形容走路挺神气、满不在乎的样子的词语是。（2）老师经常教导我们上课时不要,要认真听讲,.在横线上填入合适的量同。- 纸条- 风筝- 奶酪- 小山12.按要求填空。1 1） “神”的部首是,除部首外还有 画，组词 O（2）“始”是 结构，拼音首字母是 声调是 声，组词 O.在横线上填上合适的标点符号。（1）我看你有多大的胆子（2）风娃娃长大了 他想像妈妈一样去帮助人（3）小家伙们 你们吵什么呀 （4）呀 一只大老虎三.语言表达（共1小题）14.照样子，写句子。例：松鼠和小熊是好朋友。 和 是 O例：如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（2）如果,就 吧！例
4、：小松鼠很难过。小熊也很难过。小松鼠和小熊都很难过。（3）我喜欢吃苹果，姐姐也喜欢吃苹果。四.现代文阅读（共2小题）.课内阅读。风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么 他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不 行，还要看是不是真的对别人有用。”（1）风娃娃去问妈妈的时候，心里很 O（2）用“”画出写风娃娃心理活动的句子。（3）对妈妈的话理解正确的是 o做事情不仅要有好的愿望，还要考虑是不是真的对别人有用做事情有好的愿望就行，不必考虑是不是对别人真的有用.狐狸改错狐狸做尽坏事，名声很臭，他知道后很难受。“浪子回头金不换，坏蛋也可以
5、变好人。”黄牛听见了狐狸的哀叹，慢悠悠地说C狐狸 决心做个好人，他做了一块牌子，写上：“我不是坏蛋。”第二天早晨，他就急急忙忙地敲开花公鸡的门。“花大叔，我向您赔罪来了。”狐 狸一本正经地说着，“我以后吃素，再也不偷鸡摸狗了”花公鸡看了看狐狸挂着的牌子，又瞧了瞧狐狸的样子，心想：“狐狸鬼主意多着 呢，我可得小心提防他耍什么花招,，”想着，花公鸡“砰”的一声把门关上了。狐狸又带着牌子去见花狗，花狗也不理他。狐狸把被拒绝的事告诉了黄牛，然后诚恳地问道：“黄牛伯伯，我该怎么办呢？” 黄牛还是慢悠悠地说：“如果是真的改错就不要挂在嘴上，而要体现在行动上。”（1）从文中找出与下列词语意思相近的词语,难过
6、-防备一（2）狐狸为了做个好人是怎样做的？ （多选，填序号）做了“我不是坏蛋”的牌子。上花公鸡家和花狗家表白自己。继续偷鸡摸狗。（3）花公鸡、花狗为什么都不理狐狸？（4）读一读黄牛说的话，想一想狐狸应该怎样做。五.习作（共1小题）17.图上都有谁？它们之间发生了什么事情？事情的经过是怎样的？好词语：挑着一不小心连忙 对不起 摇摇头 赶紧帮抬着送给 摆摆手参考答案选择题（共5小题）1 .【解答】A.有误，“转”应读zhuan.转：zhuan绕着某物移动；打转：圈子。 来去。zhu3n改换方向、位置、形势、情况等：身。故为zhuan”。B.正确。C.有误，“阿应读m0n”闷：m而感到迷惑不解。 m
7、n气压低或空气不流通而引 起的不舒畅的感觉：热。故为“m爸n”。故选：Bo.【解答】狼、猩猩都是四足动物，白鹤是鸟。故选：Bo.【解答】风娃娃是一篇童话故事，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过对风娃 娃既乖得可爱，又“傻”得可爱的形象描写，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的 好处和坏处。故事中的风娃娃，乐于助人，但分不清对错，结果好心办了坏事。读了 风娃娃的故事，我明白了做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有 用。故选：C。2 .【解答】纸船和风筝是一篇优美的童话故事。它讲述的是发生在小熊和松鼠之间的 动人友谊，松鼠和小熊因为一点小事吵了一架，小小的纸船和风筝是它们友谊联结的
8、 纽带。学习这篇课文后我知道了朋友之间有了矛盾要主动沟通，敢于率先伸出友谊之 手的人，是令人敬佩的。故选：A,.【解答】这句话出自狐假虎威，这是一则家喻户晓的寓言故事，主要写了狐狸凭 自己的智谋逃出了虎口。后来用来比喻依仗别人的势力欺压人。“狐狸眼珠子骨碌碌 一转”说明了狐狸十分狡猾，想到了对付老虎的计谋。故选:Ao.填空题（共8小题）6 .【解答】转zhudn不直接的，中间再经过别人或别的地方：送。达。发。 运。周。改换方向：弯。向左。改变位置：移。改变形势、情况：败为 胜。天气晴。病情好。zhuan旋转：车轮飞。使旋转：动地球仪。围绕着一个中心运动：越陷越深绕 着太阳。量词，旋转一圈为一转
9、：绕了几十。闷【m6n】心烦，不舒畅：愁。沉。郁。懑。不乐。密闭，不透气： 子车。men因空气不流通而引起的感觉：气。热。密闭，使不透气：茶刚沏上，会 儿再喝。故答案为：zhuan zhuan men men.【解答】故答案为：广场汗秧苗得.【解答】仍然：仍旧，没有改变。故选“仍栽树：种植树木。故选“栽”。责怪：埋怨。故选“责”。故答案为：仍栽责.【解答】（1）浓密：多而密；稠密。根据词义，结合语境，应选“浓密”。（2）茂密：茂盛而繁密。根据词义，结合语境，应选“茂密”。故答案为：（1）浓密；（2）茂密。7 .【解答】 大摇大摆：形容走路挺神气、满不在乎的样子。故选“大摇大摆”。（2）东张西望
10、：向四处张望。形容心神不安地到处看。根据词义，结合语境，应选“东 张西望”。故答案为：（1）；（2）。8 .【解答】故答案为：张只块座.【解答】“神”的部首是除部首外还有5,可组词“神韵”。（2）“始”是左右结构，拼音首字母是“S,声调是三声，可组词“开始”。故答案为：（1） I 5神韵；（2）左右S三开始。9 .【解答】（1）这个句子，表达强烈的语气，句末用感叹号。（2）这是一个陈述句，句末用句号，中间停顿用逗号。（3）这是一个疑问句，句末用问号，中间停顿用逗号。（4）这是一个感叹句，句末用感叹号，中间停顿用逗号。故答案为：（1）我看你有多大的胆子！（2）风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人
11、。（3）小家伙们，你们吵什么呀？（4）呀，一只大老虎！二 .语言表达（共1小题）14.【解答】（1）第一个例子形式是“谁和谁是什么”，仿写时注意。（2）第二个例子中“如果就”表示假设关系，仿写时注意。（3）第三个例子是把两个句子合并成一个句子，仿写时注意。故答案为：（1）我小红同桌；（2）你想取得好成绩 努力学习；（3）我和姐姐都喜欢吃苹果。四.现代文阅读（共2小题）.【解答】（1）考查了对信息的筛选。从“他委屈地在天上转着、想着”可知答案。（2）考查了对信息的筛选。从“我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢”可知答案。（3）考杳了对句子的理解。从“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别
12、人 有用”可知第一个答案是对的。故答案为：（1）委屈；（2）我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？（3）。15 .【解答】（1）考查了学生找近义词的能力。结合词义，从文中找出合适的词语即可。 难过：难受。近义词为文中的“难受”。防备：做好准备以应付攻击或避免受害。近义 词为文中的“提防”。（2）考查了学生对文章内容的理解。结合句子“狐狸决心做个好人，他做了一块牌子， 写上：我不是坏蛋。“第二天早晨，他就急急忙忙地敲开花公鸡的门。花大叔，我向 您赔罪来了。狐狸又带着牌子去见花狗，花狗也不理他”可知应选。（3）考查了学生对文章内容的理解。结合文章内容可知，花公鸡、花狗之所以都不理 狐狸，是因为他们
13、不相信狐狸的话。（4）考查了学生的想象写话能力。结合黄牛说的话作答，合理即可，如：默默地帮助 大家，如清扫森林中的垃圾故答案为：（1）难受提防；（2）；（3）因为他们不相信狐狸的话。（4）默默地帮助大家，如清扫森林中的垃圾五.习作（共1小题）16 .【解答】范文：小白兔运白菜有一天，小白兔在地里收了两筐白菜。它挑着白菜吃力地往家走。正走着，一只小猴子不知从什么地方跑过了，一不小心撞到了小兔身上。小猴子连 忙说：“对不起！ ”小白兔摇摇头说：“没关系！ ”小猴子见小白兔挑了两筐白菜很吃力，就说：“我帮你抬回家吧！ ”说完，小猴子赶 紧把担子拿过来，和小白兔一起把白菜抬起来向小白兔家走去。在小猴子的帮助下，小白兔终于将两筐白菜运回家了。小白兔拿起一棵白菜送给小猴子，说：“谢谢你！ ”小猴子摆摆手说：“不用谢，我不 吃白菜。”说完，小猴子就蹦蹦跳跳地回家了。