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1、人教版选修3-2第五章第五节武汉十九中王昌毅电能的输送（说课稿）本节课是前面几节知识的实际应用，通过本节的学习加强学生运用所学知识解决实际问题的能力。本节的知识目标是知道降低输电损耗的两个途径，理解掌握高压输电模型。本节能力目标是通过思考、讨论、阅读，培养学生阅读、分析、综合和应用能力本节情感目标是培养学生遇到问题要认真、全面分析的科学态度，激发学生投身祖国建设的热情。本节的教学重点是找出影响远距离输电损失的因素，使学生理解高压输电可减少功率与电压损 失。 难点是理解高压输电原理，区别导线上的输电电压u和损失电压AU。通过前几节的学习，学生己经掌握交变电流、变压器等相关的知识，如何在实际问题中
2、发现问题，利 用所学知识解决问题，需要学生的能力较高。基于此点本节我采用教师启发、指导，学生自主阅读、思考、 讨论、观看实验演示、交流学习成果等环节体现学生主体性的教学方式。教师与学生互动，创造良好的学 习氛围，以达到高效课堂的目的。教学思路：创设情境引入新课、降低输电损耗的两个途径、输电模型、电网供电环节一引入新课通过学生了解三峡大坝的知识，设问：1、电能是如何输送的？2、输送电能的基本要求是什么？电能可以通过电网来传输，那么电能在由电厂传输给用户过程中要考虑什么问题？可靠、经济、保质。 这节课我们以经济为主线学习远距离输电的知识，环节二：分析归纳降低输电损耗的两个途径（这一环节是教学的重点
3、。我采用把复杂的问题简单化、从特殊到一般的物理思想，简化物理模型。 通过分步骤逐步寒破的方式。用时约分钟）（创设情境，提出问题，分析结果，得出结论）第一步：通过一道练习计算在不同情形下的能量损失。第二步：老师设计提出问题，假设输电电流为I,输电线电阻为r：1、求输电线上损失的功率P?2、怎样减小远距离输电过程中的电能损失？给学生一定思考问题的时间，小组推荐学生代表展示的方法，并进行讲解。第三步、分析结果：P=1牛第四步、得出结论降低输电损耗的两个途径：一是减小输电线的电阻；二是减小输电线的电流。第五步、知识延伸，教师引导，如何减小输电线的电阻，根据公式R = p-讨论，引导学生分析，各种方法的
4、局限性。（减小L不可s行，增加S,会浪费太多的金属材料，太重、太粗给铺设带来困难。）如何减小输电线的电流。在保证一定输送功率的前提下，根据公式P二UI,引导学生推导电流的表达式I二P/U,得出可以通过提高输送电压，降低输电电流。同时说明提高输送电压，降低输电电流比减小输电线的电阻在降低输电线的损耗更经济。环节三：输电模型本环节既为教学的重点，又是教学的难点。采用教师提出问题，学生分析、小组讨论，教师重点讲解 的方式进行突破。在学生学习变压器的基础上：第一步，要求学生画出远距离输电的物理模型（发电厂、升压变压器、输电线、降压变压器、用户）第二步，设定每部分的1、I、P第三步，引导学生推导各物理量
5、之间的关系。同时强调电压损失与输电电压的区别。环节四知识迁移和应用（用时约10分钟）利用课后练习通过计算，比较采用高压、低压输电时导线中的电流、电压、损耗功率的情况，通过数 据使学生对高压和低压输电的不同有直观的认识。环节五、课堂小结，针对练习（学生阅读）介绍我国现在的输电工程，让学生了解直流输电，超导体输电。了解现代输电技术， 开阔眼界，也是从理论联系实际，帮助学生科学地、全面地认识问题的好素材。电能的输送（教案）学习目标：、知识目标：1. 知道“便于远距离输送”是电能的优点，知道输电过程.2. 知道什么是输电线上的功率损失和如何减少功率损失.3. 理解远距离输电要用高压.二、技能目标：培养
6、学生阅读、分析、综合和应用能力.三、情感态度目标：1. 培养学生遇到问题要认真、全面分析的科学态度.2. 介绍我国远距离输电概况，激发学生投身祖国建设的热情.学习内容：远距离输电过程，电能损失的减少方法学习方法：合作学习，分组讨论导学问题：1. 输电线上的功率损失输送电能的基本要求是什么？远距离大功率输电面临的困难是什么？输电线上功率损失的原因是什么？功率损失的表达式是什么？如何减小输电线上的电压损失?如何减小输电线的电阻呢？如何减小输电线中的电流呢？2. 输电线上的电压损失在直流输电时，输电线上电压损失的原因是什么？交流输电呢？在不计感抗和容抗的条件下，电压损失的表达式是什么？如何减小电压损
7、失，保证输电质晨呢？为了减少功率损失和电压损失，都需要采用高压输电，但并不是电压越高越好.因为电压越高，对输 电线绝缘的要求就越高，这样不经济.实际输电时，要综合考虑各种因素.主要教学内容教学设计：引入：我们的口常生活离不开电，那么我们的电从哪儿来？发电厂的电如何输送到我们用户？发电厂rR2用户4 R输送10kw的电功率，采用400V的电压输电，输电线的总电阻为10。，求（1）输电线中的电流？输电线中损失的电压是多少？用户得到的电压是多少？（1）25A250V150V（2）输电线损失的功率是多少？用户得到的功率是多少？（2）6250W3750W很明显在输电过程中由于由于输电线长，电阻大，当电流
8、通过输电线时，产生热量Q,损失一部分电能,同时输电线上有电压降，故又损失一部分电压.思考：如何减少输电过程的能量损失？输电的要求可靠T少故障，少停电 保质T电压和频率稳定 经济T线路建设和运行费用低能耗少，电价低方法一：减小导线电阻降低输电线上电能损失小材料的电阻率心银的电阻率最小，但价格昂贵，目前选用电阻率较小的铜或铝作输电线 减小输电线的长度L不可行，因为要保证输电距离. 增加导线的横截面积,可适当增大横截面积.太粗不可能，既不经济又架设困难.（近距离可用）继续上面的问题:(3) 如果采用4000V电压输电，输电线损失的功率是多少？(3) 62.50W从这个问题中，你想到除了减少输电线的电
9、阻外还可以怎样减少输电线上功率的损失？采用高电压输电思考：在输电电流一定的情况下，如果线路的电阻减为原来的一半，线路上损失的功率减为原来的几分之一？在线路电阻一定的情况下，如果输电电流减为原来的一半,线路上损失的功率减为原来的几分之一？思考：画出远距离输电的示意图。练习：一小型发电站通过升压，降压变压器把电能输给用户.已知发电机的输出功率是500kW,端电压为500V,升压 变压器原、副线圈的匝数比为1:5,两变压器间输电线的总电阻为1.5Q,降压变压器的输出电压为220V, 不计变压器的损耗.求：(1) 升压变压器的副线圈两端电压；2500V(2) 输电导线上的功率损失；60kw(3) 降压变压器原、副线圈的匝数比：10： 1(4) 用户得到的功率。440kw学生阅读教材：了解远距离输电必须考虑各种因素及电网供电。六、板书设计电能的输送一、降低输电损耗的两个途径1、减小电阻2、减小输电电流 二、输电模型1、输电示意图2、U、I、P各量之间的关系