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1、2022-2022年第二学期小学班主任工作总结2022-2022年其次学期学校班主任工作总结抱伦学校黄兰学校班主任特殊是一班级的班主任，是一个复合性角色。当孩 子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的 爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉 地指出他的不足，并关心他限期改正。于是，我认为班主任工作 是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指同学的成长，进 展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦， 是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关怀XIE他们的身体、 纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。尽管这样，我也愿意在 这块贫瘠的土地上悄悄无闻的耕
2、耘。下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的, 它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求 同学对比执行，使同学做到有规可循，有章可依。由于低班级同 学自觉性和自控力都比较差，避开不了会消失这样或那样的错误, 因此这就需要班主任做急躁细致的思想工作、不能操之过急。于 是，我常常利用班会、晨会、课前、课下等一切可以利用的时间 对同学中消失的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的准时 教育，给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近同学爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作， 首先要
3、做到爱同学。“感人心者，莫先乎情J工作中，我努力做 到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的关心孩子。我深信， 爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多 的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事！”七、 八岁的孩子们成天在妈妈的怀里撒娇，都不厌烦妈妈，为什么？ 由于妈妈疼他们，爱他们。毫不吝惜地把一切献给他们，所以孩 子们也深深的爱自己的妈妈。我常想，一个低班级的班主任要带 好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们， 要拿出自己的爱心去“哄”他们，“骗”他们。如新入学的儿童爱玩，我就和他们一起做嬉戏，一起跳绳， 一起踢犍子。我帮他们梳头、剪指甲、系鞋带等。
4、这样，孩子们 跟我亲热起来了。我还采纳各种方法来激励孩子们的乐观性，每 天表现最好的小伴侣我会抱抱他、亲亲他。虽然这些举动在成人 眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中却产生了巨大的涟漪。 常常有家长和我说，自己的孩子回家以后是那么感动、兴奋，还 说下次还想得到这种嘉奖。三、详细要求，指导到位心理学讨论表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮 廓，但不注意细节。我在任一班级班主任开头，就常听一些家长 说：“我家的孩子听不懂大人说的话J我在工作中也遇到了同样 的问题，假如不考虑同学的认知力量，在老师没讲清或同学没听 明白的状况下，就让同学去完成某项任务，同学们只能是瞪着眼 睛看着你，不知道应当
5、怎样做，或者其行为往往事与愿违。这样 做的结果，不但使同学产生挫败感，而且不利于他们把握做事情 的技能。为此，我经常思索，怎样才能让同学听懂老师的要求并 依据要求去精彩地完成任务呢？我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观看事物，用孩子能 听懂的话和他们沟通。其次，要注意细节教育，把该做的事指导 到位。比如洗抹布，我通过观看发觉，小孩子洗抹布的方法是， 把抹布扔到水里，涮一下，一捏就行了，抹布根本没洗洁净，因 此，用这样的抹布擦过的地方还是那么脏。为什么会这样呢？是 由于孩子小、什么也不懂吗？是孩子有意糊弄吗？我认为都不是。 这只是儿童心理进展特点使然。由于他们很想根据老师的要求去 做，很想把事情
6、做好，但是，不知道怎样才能做好。针对这种状 况，我特地找一个时间，教他们洗抹布。我先打来一盆水，然后 教他们怎样搓，怎么拧，告知他们只有拧出的水清了才算洁净。 这样的身教特别胜利。现在再看看他们洗抹布，一个个可仔细了， 都洗得特殊洁净。同样的道理，打扫卫生、物品摆放等工作，只 要把要求的细节说到位，小孩子就能听得懂、做得到。再来说说 我怎样使同学学会收作业吧。选好课代表后，我先教他们怎样收： 左手一组，右手一组，从前到后一次完成两个小组，又快又齐。 然后，教他们怎样摆放，一组正，一组反，组组分明，便于批改，便于发放。同学通过观看、仿照很快就领悟了要领，这样，哪一 个孩子还能做错呢？四、示范带头
7、，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例， 对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低班 级的同学对学校、老师、同学都感到生疏，对一切都布满新奇感， 对学校、对老师也很奇怪 ，他们第一个想知道的就是自己 的班主任是谁，她（他）是一个怎样的老师，而且这时他们会留 心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心 倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依 靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一 举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级 工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先 垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求同学做到的，老师首 先自己做到，而且做得更好。要求同学讲卫生，不任凭乱扔垃圾， 自己就做到顺手捡拾垃圾。要求同学上课不迟到，自己就做到每 节课提前到教室。要求同学做操规范，自己做操就先要做到仔细。 在我的带动下，我们班的大多数同学都能做到讲卫生不迟到，个 个讲文明守纪律。