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1、一、课题：社会主义市场经济 二、教材分析在地位上，社会主义市场经济是高中人教版政治教材必修一经济生活中的第四 单元第九课走进社会主义市场经济第二框的内容。前三个单元分别围绕“生产什么、怎 样生产、为谁生产这三个经济学的基本问题，介绍了我国经济活动中有关交换、消费、生 产、分配的基本内容。如果说前三个单元介绍的是我国经济生活的具体内容，那么第四单元 介绍的就是经济生活的背景与舞台，即从资源配置体制、社会经济发展阶段、国际经济发展 趋势等角度，全面介绍当前我国社会主义经济活动是在什么样的舞台上展现自己风采的。本 课设两个框题的内容，第一框题已经从一般意义上介绍了市场经济的基本理论，本框题主要 是介
2、绍具有具体意义的社会主义市场经济，遵循着从一般到个别的规律，符合学生的认知规 律。从现实意义上讲，社会主义市场经济是我国的经济体制，学生要想在未来更好的 参与社会经济生活，就必须搞清楚我国市场经济的特征以及政府宏观调控是如何运行的。本 节课的目的主要是引导学生弄清楚到底什么是社会主义市场经济即社会主义市场经济的特 征，并且使学生明白政府的宏观调控到底是如何进行的。最终达到学生对我国经济运行制度 的全面了解，从而在未来能够积极有序的参与经济生活。三、学情分析本节课的授课对象是高中一年级的学生。由于现代信息的高度发达以及学生对时事政治的关注，在新闻或报刊书籍中，学 生肯定会或多或少的听过社会主义市
3、场经济之类的词汇，并且对政府在宏观调控中的作用即 政府在经济运行中“能干啥”以及“怎么做”产生疑问。由于之前学生没有系统的接受过有 关这一方面的教育，所以在疑问的驱使下学生对本节课会有比较强的求知欲和探索欲。 四、教学目标：根据新课标的要求以及学生已有的认知能力，确定以下目标：（-）知识与技能目标分析社会主义市场经济的基本特征1、归纳市场经济的一般特征2、界定社会主义市场经济的含义3、通过举出生活中的实例，分析社会主义市场经济的基本特征坚持公有制的主体地位以共同富裕为根本目标能够实行强有力的宏观调控具体分析如何加强宏观调控1、归纳加强宏观调控的原因2、界定宏观调控的含义3、比较宏观调控的三种手
4、段（经济手段，法律手段，行政手段），对三种宏观调控的手段进 行利弊分析，具体思考现实经济活动中三种手段如何运用。4、领会加强宏观调控的重要意义（二）过程与方法目标1、通过比较三种宏观调控的具体手段，分析三种手段的利弊，引导学生学会比较分析的方 法。2、通过归纳市场经济的般特征，引导学生思考社会主义市场经济的基本特征，从而引导 学生学会从一般到个别，从普遍到具体的思维方法。（三）情感态度价值观FI标通过具体分析社会主义市场经济的基本特征和加强宏观调控的重要性，引导学生感受社会主 义市场经济在宏观调控方面的优势，坚定社会主义信念。五、课程主要内容：1、社会主义市场经济与市场经济的关系2、社会主义市
5、场经济的基本特征3、实行宏观调控的必要性4、宏观调控的三种手段六、课程内容的重点与难点：重点：社会主义市场经济的基本特征以及社会主义市场经济与资本主义市场经济的区 别。让学生充分了解“社会主义”这四个字不是白加的。难点：宏观调控三种手段的实行主体，实行方法和三者在市场经济运行中如何达到最 佳组合。另外，经济手段中的财政政策和货币政策的使用和理解对学生来说也是比较困难的。 七、教法与学法本节课在教学方法上主要使用情境教学法，举例教学法法并辅之以多媒体教学法，在学生 学习方法上主要使用小组讨论探究学习法，分析归纳学习法，以促进学生日.主探究能力和合 作探究能力。具体实行我将在卜面具体阐述。八、教学
6、程序：（一）导课部分.同学们，在之前我们己经学习过了我国现行的经济制度是社会主义市 场经济制度。但有些同学就很疑惑的问我说，老师啊，社会主义市场经济为什么 一定要加上社会主义四个字，它和资本主义的市场经济有什么不同？这个问题提 问的非常好，想必大家都会有这样的疑惑，要解决这个问题我们就必须要深入的 了解社会主义市场经济，了解其根本特征。接下来，就让我们带着疑问，来学习 这一节的知识，揭开社会主义市场经济神秘的面纱。（二）讲授新课内容：师：同学们，大家先看一下教材82页的第一则材料，简单概括一下主要内容。生：生产空调的厂家很多，各种企业各显神通，销量最高的是国有企业和集体 企业。师：同学们概括的
7、很好，在生产空调这一行业中，国有企业，集体企业，私营 企业甚至还有外资企业都是八仙过海，各显神通。这一点我们能联想到之前所学 的我国的经济制度是公有制为主体，多种所有制经济并存。那么，我问大家一个 问题，大家知不知道哪种经济形式控制着国家经济命脉？生：国有经济师：很好，确实是国有经济控制着国家的经济命脉。大家再回过头来看一下这 则材料，材料上说空调销量最多的是国有经济和集体经济，而国有经济和集体经 济又统称为公有制经济，根据这个推断，大家能得出什么？生：略师：非常好，我们得出了公有制经济在国民经济中占主体地位。这个结论也正 是社会主义市场经济的一个基本的特征。（板书）那我再问大家，资本主义市场
8、 经济是不是公有制经济占主导地位？生：不是师：对，资本主义市场经济不会像我们社会主义市场经济一样以公有制为主导, 它们实行的是资本主义私有制制度，这也就是社会主义市场经济制度同资本主义 市场经济制度的一个很大的差别。公有制占主体地位这一特征是社会主义市场经 济的基本标志。师：下面我们再来看一则材料，它介绍的是我国实行了西部大开发和中部崛起 的发展战略，同时也开展了如西气东输，西电东送，南磷北运，南水北调等重大 的资源调配计划。大家说这样做的目的是什么？生：略师：对，目的就是为了实现共同富裕。在改革开放初期，我国就提出来要首先 在东部沿海建立经济特区和经济开放区，让这些地方先大刀阔斧的闯一闯，“
9、杀 出一条血路”为改革开放赢得第一桶金。等到这些地区经济发展以后，再以这些 地区为基础，向全国实行辐射性带动发展。简单来说，就是让一部分人一部分地 区先富起来，然后再先富帮后富，最终实现共同富裕。以共同富裕为目标，这也 是我们社会主义市场经济的第二个基本的特征。（板书）那么，大家讨论一下，能不能为实现共同富裕出谋划策，献出一点意见？生：讨论略师：非常好，大家都能为实现共同富裕出谋划策，这一定能促进早口实现这一 目标。与此同时，大家也一定要坚定这一信仰。国家在这一方面出台了很多政策， 目的都是为了实现共同富裕，所以大家也要发扬乐于奉献的精神，推动社会经济 发展。师:接下来我们再看几张图片。第一张
10、是美国华尔街金融风暴，下面的柱状图是 各国在金融风暴中受到的经济损失，大家对比一下，能看出我国经济损失是最少 的。第二幅图片是当年建造青藏铁路的现场，下面的数据是耗费的资金，一共是 262亿美元。那么请大家思考一下，出现这两幅图片所反映的事件原因是什么？生：略师：很好，有的同学说经济发展水平，有的同学说是社会主义市场经济的优越 性 这些都很对，但大家又没有想过，如果没有我国政府的参与，如果没 有我国政府的财力物力支持，可以吗？生：不可以师：对，不可以。我国政府不但在政治领域管理国家事务，在经济领域也同样 参与国民经济的运行。在之前，我们学习过了计划和市场是资源配置的两种基本 形式。我国的社会主
11、义市场经济却同时兼有计划调节和市场调节两个方面，能够 在市场经济的基础上，实行强有力的宏观调控，来更好地促进经济发展。大家可 以想象一下，如果没有我国政府的宏观调控和财力支持，我们单靠市场调节，能 不能完成如此大的经济建设项目？生：不能师：是的，不能。我国之所以能够集中力量办大事，一个重要的原因就是能实 行强有力的宏观调控。这一点，就是社会主义市场经济的第三个特征。（板书） 这么一来，大家应该都明白了为什么社会主义市场将经济和资本主义市场经济有 所不同了。总结一下，就是我国的市场经济既有市场经济的共性，又有自己鲜明 的个性，个性就是以上的三个特征，我们可以简述为“一公二共三强控”即可以 发挥市
12、场经济的长处，又可以发挥社会主义制度的优越性。师:好，同学们，我们刚才学习了市场经济的三个基本特征：公有制占主体地位； 以共同富裕为目标；能够实行强有力的宏观调控。可是大家对宏观调控了解多少？ 知不知道国家是怎样实行宏观调控的？接下来就让我们简单认识一下。师：同学们，前面我们学习了市场调节的三个弊端，大家回顾一下。生：略师：是的，市场调节有自发性，盲目性和滞后性三种弊端。那么为了使市场机 制健康运行，怎么做才能弥补这些弊端那？生：政府实行宏观调控。师：不错，就是实行宏观调控。我国社会主义市场经济体制要想正常运行， 方面既要发挥市场的调节作用，另一方面还要发挥国家的宏观调控作用。国家实 行宏观调
13、控的一个重要的原因就是弥补市场调节的不足，但大家想一想，实行宏 观调控单单是为了弥补市场调节不足吗？生：不是师:很好，我国实行宏观调控，不仅仅是为了弥补市场调节的不足，更是由我 国社会主义的性质决定的。公有制和共同富裕决定了我国必须实行宏观调控。（板 书）市场经济和宏观调控的关系，就像布和补丁的关系，市场经济是有漏洞的布， 宏观调控就是弥补漏洞的补丁。市场调节和宏观调控一起起作用，国家经济才能 更加健康平稳的运行。师：既然大家都了解了实行宏观调控的必要性，那么大家是否知道如何能够运 用宏观调控那？运用宏观调控都用什么样的手段？下面大家请看一则材料，这则 材料是说，20XX年金融危机爆发后，我国
14、政府为促进经济发展，向市场投放四 万亿人民币以刺激经济增长，并实行了一系列的财政政策和货币政策。大家说, 这体现了宏观调控的什么手段？生：经济手段师：为什么呢？生：因为运用了经济的政策和计划。师：不错，就是运用了经济手段，经济手段的定义是什么呢？教材上有，哪位 同学读一下？生：略师：很好，大家要理解经济手段的含义，还要掌握其特点。经济手段就是宏观 调控的一个重要手段。（板书）下面大家请看第二则材料，这则材料是说，三鹿 乳业在生产奶粉时，添加了国家禁止的食品添加剂三聚鼠胺，导致很多婴儿生理 缺陷。国家为此严格处罚三鹿公司负责人，严厉打击经济犯罪。大家请分析一下， 在这则材料中，国家运用了哪种手段
15、来调控经济？生：法律手段师：为什么呢？生：因为国家运用法律打击经济犯罪。师：不错，但是法律手段仅仅包括打击经济犯罪吗？生：不是师：非常正确，法律手段一方面包括通过司法活动保障经济政策的实行，打击 经济犯罪，还包括经济立法，规范经济参与者的行为。请大家讨论一下，举出现 实中国家运用将经济手段的例子。生：略师：很好，大家举的例子都很正确，法律手段就是宏观调控的另一个重要手段。（板书）那么下面请大家看一下教材，一起回答宏观调控的最后一个手段是什 么？生：行政手段师：非常正确，哪位同学能用自己的话简单向大家介绍一下什么叫做行政手段？生：略师：很好，分析的很到位。行政手段，就是指国家通过行政机构，采取带
16、强制 性的行政命令、指示、规定等措施，来调节和管理经济的手段。这个概念大家了 解就可以了。我再找几位同学举出几个国家运用行政手段的例子？生：略师：很好，看来大家对实事了解的很多，行政手段一般是国家使用强制性命令 实行的，比如说，在冬季运输不变的情况下，国家通过规定设立蔬菜价格上限, 保障居民的菜篮子。还有米价盐价等与国计民生息息相关的商品，国家也强制进 行管理。所以说，行政手段是宏观调控的第三个手段。（板书）师：既然大家都了解了宏观调控的三个手段，那么大家分析一下这三个手段在 宏观调控的实行中是不是要分主次？生：是师：不错，由于三种手段性质不同，这也决定了它们在宏观调控实行中的地位 不同。在实
17、际中，这三种手段都是很少独立运用，他们各有所长，各有特色，相 互补充，相互联系。通常来说国家的宏观调控，是以经济手段和法律手段为主, 辅之以必要的行政手段。只有这样才能形成有利于科学发展的宏观调控体系，才 能充分发展宏观调控手段的总体功能。（三）课堂小结：师：这节课我们首先讲了社会主义市场经济，那么大家先回忆一下社会主义市 场经济的三个基本特征。生：略师：很好，大家掌握得很充分。我们不仅要理解其内涵，还要弄清资本主义的 市场经济同我们社会主义的市场经济的区别。其次我们又学习了宏观调控的三种 手段，分别从“是什么”，“为什么”，“怎么办”三个角度进行了分析。大家一起 回答，宏观调控的三种手段分别
18、是什么？生：经济手段，法律手段，行政手段师：非常正确，同学们掌握的很好。本节课重点很多，同学们不但要要理解记 忆其中的一些概念，还要用所学的知识来分析现实案例，争取做到我给大家一个 宏观调控的案例，大家要分析出来属于宏观调控的那种手段。七、板书设计第九课走进社会主义市场经济第二框社会主义市场经济一、 社会主义市场经济的基本特征（-）坚持公有制的主体地位（二）以共同富裕为根本目标（三）能够实行强有力的宏观调控简称为“一公二共三强控”二、加强宏观调控（一）实行宏观调控的必要性弥补市场不足1、 社会主义制度决定（二）宏观调控的手段1经济手段2法律手段3行政手段八、练习与复习（一）完成练习册中本节课的习题。（二）课后同学们搜集一些材料，和同学们互相提问，互相讨论，运用本节 课的知识分析事实案例。并预习下一节课。第九课走进社会主义市场经济第二框 社会主义市场经济姓名：陈垣龙学号：20X X041752班级：11级思政行知班