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1、生态学院本研贯通人才培养计划实施细则根据兰州大学本研贯通人才培养计划实施办法（校教（2020） 120号），为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实 立德树人根本任务，践行“以学生发展为中心”的理念，有机衔接本 科生与研究生阶段的知识学习、科研训练和能力培养，构建生态学一 流学科人才培养体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和 接班人。生态学院在广泛征求学院教师意见建议基础上，经学院教授 委员会讨论、党政联席会议审议，制定生态学院本研贯通人才培养计 划实施细则。一、培养原则（一）遵循教育规律。按照教育规律创新人才培养模式，根据学科 特点搭建从本科生到研究生培养的“立交桥（二）
2、坚持立德树人。将知识传授与价值引领有机统一。引导学生 厚植爱国主义情怀、探索重大科学前沿问题、服务国家重大战略需求， 把自身价值实现与国家发展紧密联系起来。（三）注重名师引领。遴选名师担任本研贯通人才培养计划导师, 给学生提供自主选择导师、专业和课程的空间。注重个性化培养，引 导学生尽早参与科研活动，培养学生的学术志趣和科研能力。（四）严格科学选才。坚持“以学生发展为中心”的理念，尊重学 生的选择权，建立多元与多维度相结合的选拔、考核、分流机制，注 重考查学生的思想品德、学术志趣、创新意识、沟通能力、发展潜质。 完善学生评价体系，科学、全面评价学生的综合表现。二、学生选拔方式（一）选拔报名与入
3、围考核选拔工作遵循“自愿报名、双向选择，择优选拔”的总原则，在 本实施细则指导下面向兰州大学生态学专业二年级本科生组织报名。 选拔思想品德良好、身心健康、具有浓厚学术志趣、创新意识和发展 潜质的本科生进入本研贯通计划。每年度选拔报名时间自春季学期期末至秋季学期开学报到日结束, 参加本研贯通人才培养计划选拔的学生须向学院提交生态学院本研 贯通人才培养计划申请表、成绩单、获奖证书等其他相关证明材料。 秋季学期开学一周内学院组织报名学生进行考核，考核结果经学院核 定后确定入围学生名单并予以公示（9月10日前后），公示无异议后 将结果报送学校审核备案。（二）学生申请报名条件及选拔要求思想品德考核合格，
4、在校期间无任何违法违纪、受处分和不良学 风记录。专业兴趣浓厚，有志于从事生态学相关基础及应用知识研究， 有良好的学术创新潜质；本人有意愿在兰州大学继续深造学习。生态学本科班前四学期学分绩点排名前15%的本科生。择优选拔 无不及格课程，英语CET-4成绩425分及以上同学。（二）导学关系确定入围本研贯通人才培养计划学生依据双向选择原则，联系学院本 研贯通人才培养计划导师，并于本科生阶段第5学期末（1月10日左 右）确定导师（同时须明确选择本硕或本博贯通培养模式）。学生在导 师指导下制定“一生一策”的个性化培养方案（含本科学籍的第三、 第四学年选课方案）并提交学院审核，审核通过后由学院、导师及学
5、生签订“本研贯通人才培养协议，（三）资格终审本科阶段第6学期末（7月10日左右），入围本研贯通计划学生 （含申请我院的其他相关学院学生）参加生态学院“本研贯通人才培 养计划”资格终审，通过审核的学生正式进入本研贯通人才培养计划 研究生阶段学习。（四）关于退出本研贯通人才培养计划的说明1 .入围本研贯通人才培养计划的学生，如在第5学期末未能与本 研贯通人才培养计划导师确定导学关系且本人自愿退出的，回到原专 业班级继续学习。2 .已签订“本研贯通人才培养协议”的学生，若后续学习中出现 因违纪受处分、被认定存在学术不端、因个人原因申请退出情况，经 学院审议退出“本研贯通人才培养计划”，同时免去其申请
6、免试攻读研 究生资格。四、导师遴选招收“本研贯通”学生的导师须具备硕导、博导资格，且纳入生 态学院研究生指导教师名单。具体是否招收本研贯通学生遵从导师意 愿。未纳入导师名单的老师如有意愿担任本研贯通人才培养计划可向 学院提出申请，经学院审核通过方可纳入导师名单。本校其他生态学 相关交叉学科导师如有意愿招收生态学院本科生加入本研贯通人才培 养计划，其所在学院须与生态学院对接，制定“生态+X”本研贯通人 才培养计划导师遴选标准后组织相关导师提交申请，并向生态学院提 供相关导师基本情况。2022年本研贯通计划招生占用导师2024年度研究生招生指标。 招收“本硕贯通”学生的导师须具备硕导资格，原则上当
7、年度接收“本 硕贯通”学生不超过1名。招收“本博贯通”学生的导师须具备博导 资格，每学年接受的“本博贯通”学生上限为1名（对于符合招生条 件的博士生导师，上限为同时招收1名本硕贯通生和1名本博贯通生）。跨学院本研贯通培养学生研究生指标须由该学生接收学院承担并 务必确保落实研究生名额（如接收学院对于已经签订“本研贯通人才 培养协议”的学生不能有效落实研究生名额，将责令其为受到影响的 学生提供合理的解决方案并暂停该学院在生态学院招收本研贯通学生 资格）。五、导学关系与学业管理学生在导师指导下制定“一生一策”的个性化培养方案，并在导 师指导下开展日常学习及科研学术训练。导师每学期对学生、思想品 德、
8、学习、科研学术训练等情况进行综合考核，给出考核鉴定意见并 报学生所在学院备存。学生在本科学籍第四学年享受与研究生同等的 学习与研究资源。六、本研课程衔接管理学院本研贯通计划施行“2+1+G”的“本硕连读”和“本博直读”模式。“本硕连读” G为3年，“本博直读” G为5年。原则上进入“本 研贯通计划”的本科生应于本科学籍前三年完成所有必修课和绝大部 分专业限选课、通识课的修读任务，本科学籍第四学年可继续修读本 科阶段未完成课程或在导师建议下选修研究生课程（具体按照导师制 定并经审定的“一生一策”选课方案执行）。七、经费配套及成果认定进入本研贯通人才培养计划的学生，与学院及导师签订本研贯通人 才培
9、养协议，明确学生在学业、思想品德等方面的各项要求及权利、 义务、待遇等。学校安排本研贯通人才培养经费，用于保障本研贯通 人才培养工作的顺利开展。本科学籍第四学年参与本研贯通人才培养 计划的学生，享受我校研究生相关助研津贴待遇。进入本研贯通人才 培养计划的学生，在本科学籍阶段产生的科研成果，可用于申请博士 或硕士学位，同一科研成果仅可使用一次。八、毕业与学位本科阶段结束时，学生达到本研贯通计划培养方案中本科阶段的 学业要求，完成相应培养环节，获得规定的学分，符合毕业及学位授 予条件者，经学校审核，准予毕业并颁发本科毕业证书及学位证书。 完成本研贯通计划培养方案的学业要求，达到毕业和学位授予条件的 研究生即可提交毕业申请，学位论文达到学位授予要求的可授予学位, 学生在校学习最低年限不设要求。生态学院二。二二年七月