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1、20222023学年度上学期八年级期末考试语文学科总分120,时间为120分钟。第一部分（1-9题25分）一、基础知识与积累1.默写。（每题1分，共7分）（1）赤壁借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹的诗句是：，o（2）渔家傲中写出词人晚年孤独无依，流露出对现实的不满的句子是：（3）雁门太守行中既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去 兮不复还那样一种壮怀激烈的豪情的句子是：, o（4）春望中用来表现战乱中对妻子儿女强烈思念之情的句子是：,（5）饮酒中被王国维称作“无我之境”，做到物我两忘，浑然一体的句子是：（6）浣溪沙中表现作者怅然若失的句子： , o（7） ,闻天语，
2、o渔家傲）2.根据拼音写汉字，给加点字注音。（每题1分，共4分）（1）我觉得自己好像坠入万丈深渊（），拼命想抓住树枝和荆棘的藤蔓，却什么也 没拉到。（2）这个问题不如想象的简单，如果勉强（）解释，得小心犯了盲人摸象的错误。 （3） 一字一句，宛如绵密tuo tie （）的针眼，绣着深深的父爱，让人心灵沉浸其中, 为之动容。（4）书是前人经验的zhMgbU （）,查阅起来当然可以得到许多东西。3.下列加点成语使用正确的一项是（）（2分）A.许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品，其热衷程度令人叹为观止。B.这条公路修好才几个月，就到处坑坑洼洼，严重影响行车，实在是差强人意。C.阿来
3、海木演唱的别知己，曲调哀婉伤感，歌词充满离愁别情，我听后不禁触目伤怀，热泪盈眶。D.中国人民反抗日本侵略的战争具有无可置疑的正义性，是捍卫独立自由的反侵略战争。4,下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。B.家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。C.通过经典诵读，孩子们能真正喜欢上诗歌，真切地感受到诗歌之美。D.学校为同学们准备了篮球、跳绳、拼图、羽毛球等16项体育活动。像母亲一样的劳动人民的赞美之情。25.【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“破防瞬间”为题进行创作：文题中的“瞬问”说明 本文应该记叙一件
4、过去发生的一件事，且要突出一瞬间看到的场景：材料中对“破防”一词 做出了解释。指因遇到一些事或看到一些信息后情感上受到很大冲击，内心深处被触动，心 理防线被突破，使我们“破防”的事可能是感动我们的事，激励我们的奋勇前进的事，温馨 的事，令人佩服的事，等等。可围绕“亲情、师生情、友情、成长、陪伴”等方向立意。 第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。开篇通过抒情的语句概述曾经令自己“破防” 的事带给自己的触动；接下来叙述具体的事件，如：寒冬深夜，我从兴趣班出来，看到母亲 在路灯下瑟瑟发抖，那一瞬间我破防了；回家途中看到一位警察叔叔，义无反顾地跳进冰冷 的湖中去救助落水儿童，等等。可通过动作描写
5、、神态描写等描写方法细致地刻画人物，展 现丰富的人物形象，结尾点明令自己“破防”的原因，深化中心。范文：破防瞬间我抬起头，无声地，默默地，渴望读懂他的意愿。于祖父而言，老如同黑夜一般徐徐降临。从前，他活力如斯、健壮如斯，可在时间这个 刽子手一刀的凌迟下，他的城池一座又一座失守，守军一舍一含败退，退至膏育之中。追想 当年，他虽为一介农民，却能够舞文弄墨，写得一手好字。小时候，祖父常常教我写字，铺 一卷生宣，研一方端砚，墨水在柔和的纸面上开，温润浸染了流年。在一个个温暖的瞬间， 我深刻体味到亲情之暖。祖父严厉、古板，总让我心生畏惧。幼时的我难以在椅上端坐，写下一笔一划就思不住 要下地走走，惹得祖父
6、很不高兴。于是，他便皱起眉头，眼角的纹路愈加深陷，呵斥道：“坐 有坐相，心正笔正！你这样到处瞎晃动，怎么能写得出好字！”言罢，便让我站着习字。在 祖父态度的影响下，我逐渐领悟了书法这门古艺的要领，祖父的一言一行，都被我烙在脑海 中。可如今，突发的脑梗令祖父变得目光呆滞，他瘫坐在椅子上，嬉缩着身体，陷下去大半 截身子，他痴痴地望向庭院中的婉紫嫣红一片，日渐消瘦，开始遗忘亲人，遗忘朋友，更甚 是，遗忘书法。堆积在家中的文房四宝，也早已蒙上厚厚的灰尘。这一日，我翻出祖父从前常用的毛笔，对照着碑帖，摹下一首宁静致远的诗词。停笔的 间隙，祖父向我投来好奇的目光，我在刹那间忆起了祖父从前的教诲，便边写边说
7、：“横， 为君子之行，无过无逾，端稳克己：竖，为君子之身，无偏无倚，浩然正气；a,为君子之言，贯通古今，旷远 豁达；捺，为君子之心，包容万象，袖拢于怀。心正笔正”祖父顿了顿，此刻阳光强烈， 他抬手遮住了从窗根中透进的光线，忽地，扬起了唇：“好a正，笔”他苍老的眼珠紫上一层晶莹的泪光，我顿时鼻头发酸。阳光暖融融的，如一汪澄净的湖水，所到之处，时间便缓下来。这个破防的瞬间，是我 的永恒。5 .给下列句子排序最恰当的一项是（）（2分）节制并不是遏制、束缚个性。节制也不是提倡做一个生活枯燥乏味、刻板拘谨的人。显然，节制与个性自由、愉悦生活并不对立。相反，唯有懂节制、能节制，才能使个性在社会准则许可的范
8、围内得到正常、健康地 发展。更不是让人无所欲求，走向禁欲。节制要求人有节、有度，“从容中道”，恰到好处。“从心所欲，不逾矩”。是一个懂节制、能节制的人所能达到的最高境界。A.B.C.D.下列课内文言文解词全部正确的一项（）（2分）A.始靛（换牙）B.与民由之（遵从）C.发于声（征验、表现）D.三里之城（内城）虽我之死（即使）必敬必戒（告诫） 行拂乱其所为（违背） 委而去之（放弃）何苦而不平（愁苦,这里指担心）岂不诚大丈夫哉（真正、确实） *无敌国外患者（匹敌、相当）寡助之至（到）7,下列课内文言文解词全部正确的一项（）（2分）A.居无何（不久）将军亚夫持兵揖（拱手行礼） B.天子为动（被感动）
9、曩者霸上、棘门军（先前） C.杂然相许（赞同）人恒过（犯错误） D.父命之（教导、训诲）贫贱不能移（使迷惑） 7,下列课内文言文解词全部正确的一项（）（2分）A.居无何（不久）将军亚夫持兵揖（拱手行礼） B.天子为动（被感动）曩者霸上、棘门军（先前） C.杂然相许（赞同）人恒过（犯错误） D.父命之（教导、训诲）贫贱不能移（使迷惑） 亚夫乃传言开壁门（于是，就）毕力平险（尽、全）所以动心忍性（ 的原因） 天下顺之（归顺）*8 .下列加点词意义和用法相同的一项是（）（2分）A.成礼而去B.丈夫之冠也 C.傅悦举于版筑之间*D.固国不以山溪之险然后知生于忧患而死于安乐也 *不闻天子之诏 箕畚运于渤
10、海之尾*以天下之所顺9 .阅读表格，回答相关问题。（2分）中小学生校园就餐浪费原因统计中小学生校园就餐浪费原因统计中小学校园餐饮供应方式及相应浪费量统计150100%Y左艇脚共葬批/Y请根据以上两个图表，就如何减少校园餐饮浪费提出两条合理化建议。第二部分（10-24题45分）二、名著阅读。（6分）10.下列对钢铁是怎样炼成的理解不正确的是（）（3分）A.革命小说钢铁是怎样炼成的中，主人公保尔先后经历工地上的磨炼、文学创作过程 的艰辛、战场上的搏杀，始终具有坚定不移的信念，钢铁般的意志，崇高的自我献身精神。B.钢铁是怎样炼成的主人公保尔得知自己丧失了战斗能力的真实病情后，来到古老的 郊区公园，经
11、过动摇、绝望等激烈的思想斗争，终于战胜了自我。C.钢铁是怎样炼成的是奥斯特洛夫斯基的自传体小说，所塑造的保尔柯察金这个青 年英雄形象，激励了一代代青年向善、向美。D.保尔因为解救朱赫来，自己被关进了监狱，而后愚蠢的敌人却很快又把他错放了。出狱 后的保尔慌不择路，跳进了冬妮娅家的花园。1L根据简爱填空。（3分）简爱因反抗表哥的殴打被舅妈关进了（），在洛伍德学校，简爱和（）结为好友，勃洛克赫斯特先生当着全校师生诋毁简爱，（）为她调查取证，当众宣布简爱是清白的。三、诗歌鉴赏（9分）12下列对诗歌理解正确的一项是（）（3分）A.浣溪沙“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”运用拟人的修辞，将惋惜伤感和通达
12、欣慰交织在一起。B.浣溪沙描写了西坠的夕阳、飘落的花瓣、重归的燕子、徘徊于小园中的词人等，营 造了一种美丽和谐、心情愉悦的氛围。C.渔家傲这首词抒发了词人内心的苦闷，表现了其不为苦难所磨灭的追求与向往。D.渔家傲一、二两句所写是真实美景，即海上晨雾弥漫，满天云涛翻滚，四周千百只 船儿随海浪起舞，头顶上的银河也仿佛旋转了起来。13.下列对诗歌理解正确的一项是（）（3分）A.雁门太守行前两句写景又写事，渲染了兵临城下的紧张气氛。“压”字表明敌人来 势凶猛，后半句写出我军披坚执锐、严阵以待、雄姿英发、高昂迎战的状态。B.雁门太守行“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫” 一句中“角声满天”表现战争的 规模
13、，“塞上燕脂凝夜紫”从正面写战争的惨烈和战场的悲壮气氛。C.饮酒“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句，写诗人看见飞鸟结伴而归时，所产生的孤 单感。D.春望首联写望中所见：国都在沦陷后已变得残破不堪；春天降临长安城，然而眼前 却是乱草丛生。虽是写景，却也痛切地表达了诗人念家悲己的感情。14.赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。（3分）四、文言文阅读。（11分）汪遵，宣州泾县人。幼为小吏昼夜读书良苦人皆不觉。遵初与乡人许棠友善，工为绝句诗， 而深自晦密。以家贫难得书，必借于人，彻夜强记，棠实不知。一旦辞役就贡，棠时先在 京师，偶送客至渐、沪间，忽遇遵于途，行李索然，棠讯之日：“汪都何事来？ ”遵曰：
14、 “此来就贡J棠怒曰：“小吏不忖，而欲与棠同研席？ ”甚侮慢之。后遵成名五年，棠始 及第。汪遵，家贫借书，以夜继日，古人阅市偷光，殆不过此，昔沟中之断，今席上之珍， 丈夫自修，不当如是耶？【注释】晦密：秘藏不露。就贡：进京应举。潘、沪：浦水、沪水。索然：简 陋的意思。都：小吏的称呼。研席：砚台与坐席，指学习。席上之珍：筵席上的珍品， 比喻人才。15用给下面的句子断句。（断2处）（2分）幼为小吏昼夜读书良苦人皆不觉。16.解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）汪都何事来何：（2）而欲与棠同研席 欲： （3）棠始及第始：（4）昔沟中之断昔： .把下列句子翻译成现代汉语。（3分）以家贫难得书，必借
15、于人。17 .文中写汪遵与许棠的故事有什么作用？ （2分）五、现代文阅读（共19分）（-）阅读下列选文，回答问题。（共9分）自动驾驶塑造未来1939年，通用汽车公司在纽约世博会上展出了世界上第一辆自动驾驶概念车一 Futuramao,此后，科技发达国家都开展了关于自动驾驶技术的初步探索和基础研究。作为 人工智能最具商业价值的领域之一，自动驾驶产业广受热捧，发展迅速。国际电气和电子工 程师协会预测，到2040年全球的新款汽车都将会是自动驾驶。自动驾驶在推动人类交通革 命的同时，也必将塑造城市的未来。目前，世界各国正在积极开展自动驾驶技术的基础研究，抢占人工智能的竞争高地。 2016年，日本发布自
16、动驾驶普及路线图，允许自动驾驶汽车2020年在高速公路上通行； 2017年，德国通过了针对自动驾驶汽车的法案，并于同年提出了自动驾驶指导原则。我国 在2017年发布实施新一代人工智能发展规划和国家车联网产业标准体系建设指南。 当前，我国在自动驾驶道路测试方面取得了突破性进展。2017年12月，深圳首次在开放道 路上进行了无人驾驶公交的试运行测试，此后，上海、北京、重庆相继为自动驾驶测试车辆 颁发了测试牌照。根据麦肯锡的研究，中国未来可能成为全球最大的自动驾驶市场。然而，目前国际上尚无统一的自动驾驶等级划分标准。我国正在积极制定自动驾驶等 级划分标准。美国曾将自动驾驶技术分为5个等级。国际汽车工
17、程师学会按照智能化程度将 自动驾驶汽车划分为“完全人类驾驶、辅助驾驶、部分自动驾驶、有条件自动驾驶、高度自 动驾驶、完全自动驾驶” 6个标准等级。据此标准，当前配备自动驾驶功能的汽车几乎都在 4级标准以下，且处于基本测试阶段。2017年，加利福尼亚常规公路测试公里数最高的自动 驾驶汽车厂商，测试里程总数不超过40万公里，技术人员无干预的行驶里程也低于6000 公里。此外，路测也仅限于乘用车场景，并没有实现多个行业都已经出现的应用场景的全覆 盖，距离真正意义上“完全自动驾驶”的目标还有相当长的距离。网络上曾经热烈讨论过“何 时才能普及自动驾驶汽车”的问题。网络上有不同的声音、不同的观点。自动驾驶
18、汽车作为 创新性驾驶技术，大家的期望值很高，期待的愿望很强烈。不过自动驾驶技术受到很多方面 的影响，就算现在谷歌准备推出全自动驾驶汽车，因为市场、路况、政策等种种阻碍都将导 致这种技术的普及受到影响。全自动驾驶技术的普及在技术和配套设施方面还有很长的路要 走。当然，一旦实现一定会为全球带来无数创新性服务，也会带动许多新兴行业的出现和繁 荣，这将是一场盛大的变革。当然，作为交通领域的又一次重大革命，自动驾驶将面临一系列复杂的问题。一是自动驾驶的安全性问题。2018年3月，接连发生的两起自动驾驶汽车交通事故， 敲响了自动驾驶的安全警钟。同时，自动驾驶汽车通过网络与外界实现大规模数据交互，一 旦受到
19、网络黑客攻击很可能失去车辆控制权。二是自动驾驶汽车的事故责任主体问题。可以预见，与传统的以司机为中心的责任认 定相比，自动驾驶所引发的事故责任主体将会发生改变。随着汽车的控制权被逐渐交给计算 机系统，汽车制造商相关产品供应商或者是乘用人，都有可能成为责任主体。三是自动驾驶引发的社会伦理问题。例如，在将要发生事故时，是拯救车上的乘客还 是挽救路人？ 一旦自动驾驶汽车上路，必然面临上述这类伦理性难题，这些技术伦理价值导 向一经确立，将成为自动化规则被大规模植入到自动驾驶程序，对人类社会产生重大影响。作为交通领域的又一次重大革命，自动驾驶技术发展不仅将为全球创造出庞大的新兴 产业，同时也将重塑各国的
20、法律伦理规则体系。因此，技术和规则的创新已经成为自动驾驶 的“双轮”，驱动着人类智能交通的美好未来。18 .下列说法正确的一项是（）（2分）A.自动驾驶产业近年来广受热捧，发展迅速，是人工智能最具商业价值的领域。B.大家很关注全自动驾驶汽车，但是谷歌推出的全自动驾驶汽车也受到了市场、路况、政 策等种种阻碍。C.第段画线句使用了只运用列数字的说明方法，说明了当前配备自动驾驶功能的汽车几 乎都在4级标准以下，且处于基本测试阶段。D.可以预见，自动驾驶发展所引发的事故责任主体的改变，将给汽车保险行业的保险业务 带来重大变化。20.文本围绕“自动驾驶塑造未来”从哪几个方面进行了说明？请简要概括。（3分
21、）2L文中三段的顺序能否对调，为什么？（4分）（-）阅读下文，完成下面小题。（共10分）笔与纸的温情春日的一个午后，学生们正专注地写着毛笔字，教室里非常安静，我在一旁看着。突 然，一位学生停下笔来说，她听见笔毫摩擦纸张的“沙沙”声。女孩的话，让我想起我的父 亲。童年记忆里，每年春节临近，父亲都会手写春联。他喝完早茶，一大早就开始裁纸。 他动笔的时候，我就在一旁帮忙拉住长长的红色联纸。父亲左手按纸如砥柱，右手摇笔似游 龙，用行草潇洒地写下一张张春联，神色陶然。儿时的我猜想，写字一定是件好玩的事，而 后我跟随父亲在门两侧贴上一张张手写成果。小时盼望的春节里，少不了父亲写春联这件事， 也让我对写字萌
22、生了最初的向往。父亲是个泥水匠，他曾提到读小学时，家境贫穷的他没钱买书法工具，就剪猪毛捆作 笔，拾水泥袋画格写字的经历，在他的言辞间，我感受到他对写字的那份崇敬。他读到三年 级就辍学谋生，在那个动荡艰辛的年代，写毛笔字显得多么奢侈。我入读小学时，身高是班级最矮的那个，被同学取笑为“矮冬瓜”。父亲常跟我讲， 矮没关系，但人一定要有一技之长。看着在工地劳累一天的父亲，收工回家后，还会在灯下 写毛笔字，激起我对书法的好奇。趁着父亲不在家，我偷偷拿起父亲的毛笔涂鸦，父亲知道 后也并无责怪之意。有一年暑假，父亲搜罗了一堆旧报纸，把我叫到书桌前，说要教我写毛 笔。从那一天起，他帮我折纸倒墨，默默站在我身后
23、，看着我一笔一画地写横竖撇捺。虽然 写字有些枯燥，有了父亲的鼓励，竟也写出几分成就感。特别在夜深人静时，听着毛笔在纸 张上摩擦过的声音，看着地上一大沓的成果，心中涌动着温暖的喜悦。记忆中的童年，家境非常贫穷，因为家里有四个小孩要养，全靠父亲一人打工维持家 用。但只要是我需要的书法用具，父亲都舍得花钱。有一次，他难得搭车去县城一趟，特地 买回一沓昂贵的白色宣纸让我创作，这在乡下文具店里是买不到的。那天的我无比兴奋，仿 佛是过节一般隆重，在写字桌上，我摊开洁净如雪的宣纸，在纸上恭敬专注地写下人生第一 幅对联作品。父亲对我在宣纸上呈现的作品很满意，他把这副对联贴在客厅最显眼处，在喝 早茶时，跟工友们
24、夸奖我写的字，接下来好几个月，只要我有作品出炉，他都会帮我换上新 作。两年后，父亲除了让我写家里的春联，还让我写亲戚家的春联。他会把报纸上看到的书 法作品拿给我看，还会跟我讲古代文人的故事。最初接触书法那些年，我的衣服尽沾墨水， 我拿笔肆意在房间墙上涂画，父亲从未批评过我，不识字的母亲受到父亲的影响，也非常支 持我的书法爱好，如今想起当年一点点进步的背后，是母亲为我洗多少桶染墨衣服换来的， 心中涌动着对父母的感恩之情。随着我的报纸写了一沓又一沓，父亲默默陪伴我的无数个夜晚，我在书法上的努力终 于开花结果。从三年级开始，因为我会写毛笔字，年年被选为负责出黑板报的宣传委员。读 初一时，我的毛笔作品
25、被贴在学校书画展示栏上，在下课的操场上，我远看父亲点了 一根烟， 久久站在展示栏前看我的字，那是他写给我临的，内容是寻隐者不遇。我依稀记得那一 天，父亲得知我获得全县中学生现场书法比赛三等奖，那是我记忆中父亲最开心的一天，就 着桌上的花生和咸鱼干，他欢喜地多喝了几杯地瓜酒我十五岁那年，父亲因病过世，永远离开了我们，但他留给我的爱与鼓励的力量，陪 伴我热爱书法至今，从未消失。时至今日，我最享受的时刻，依然是在深夜一个人的书房听 笔毫“沙沙沙”地摩擦纸张，在纸上自信地走出一撇一捺仿佛时光并未走远，父亲依然 站在我身后，深切注视着我的笔，脸上正露出期许的微笑。22 .童年时“我”练习毛笔字得到了父亲
26、的哪些支持？请根据第段内容简要概括。（2分）.从修辞手法的角度，赏析下面的句子。（3分）父亲左手按纸如砥柱，右手摇笔似游龙，用行草潇洒地写下一张张春联，神色陶然。23 .选文第段能否删去？为什么？ （3分）.阅读下面两段文字，说说两者在表达情感上的不同之处。（2分）【甲】时至今日，我最享受的时刻，依然是在深夜一个人的书房，听笔毫“沙沙沙”地摩擦纸 张，在纸上自信地走出一撇一捺仿佛时光并未走远，父亲依然站在我身后，深切注视着 我的笔，脸上正露出满意的微笑。（笔与纸的温情） 母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡 的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但
27、是，正是这千百万人创造了和创造着中国的 历史。（朱德回忆我的母亲）第三部分作文（50分）破防，是破除防御的意思。现指因遇到一些事或看到一些信息后情感上受到很大冲击, 内心深处被触动，心理防线被突破。回首过往，生活中总有让你“破防”的那一瞬间，哪怕 是一个拥抱，一句安慰、一片风景、一国画面26请以“破防瞬间”为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）；书写工整规范，叙事具体，感情真挚；不少于600 字；文中不得出现真实的人名、地名。20222023学年度上学期八年级期末考试语文学科答案1. （1）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（2）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。（3）半卷红旗临易水，霜重鼓
28、寒声不起。（4）烽火连三月，家书抵万金。（5）采菊东篱下，悠然见南山。（6）小园香径独徘徊。（7）仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。2. （1） shen yuan （2） mian qiang （3）妥帖（4）账簿D【详解】本题考查成语的正确使用。A.叹为观止：形容所见到的事物好到极点。本句用来形容许多孩子对电子产品的热衷程 度，不合语境，使用有误：B.差强人意：表示大体上还能使人满意。这与“严重影响行车”不符合，不恰当；C.触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。此处用来形容“歌声”，不符合语境，成语使 用不正确。D.无可置疑：指理由充足或事实明显，没有什么可怀疑的。使用正确。4.C【详解
29、】本题考查病句的修改。A.语序不当，应修改为“第一眼看到的是一幅很大的地 图”；B.两面对一面，把“成功”改为“成败”；D.蒯掉“拼图”。5.B【详解】本题考查句子排序。句子排序首先判断材料的体裁，其次理清材料州述是按照 时间顺序、空间顺序还是逻辑顺序。逻辑顺序下还要再细分。再结合句子之间的连词，抓住 关键词，合理排序。本材料论述的是“节制”，结合关键词“并不是”“也不是” “更不是”, 可知按照（的大体顺序排列，再结合分句的逻辑，句是对句关于“个性”的话题 的延伸，故开始的排序为：。其次从正面论述“什么是节制”，最后第句总结。 最后排序为：。6.A【详解】B.必敬必成（谨慎）：C.发于声（显
30、露、流露）；D.寡助之至（极点）7.B【详解】A.亚夫乃传言开壁门（才）；C.所以动心忍性（用来）；D.贫贱不能移（使 改变，动摇）.D【详解】A表顺承/表并列B取独/的C从/至IJ D均为凭借.建议学校食堂：饭菜口味更符合学生的需求：增加饭菜品种；改变餐饮供应方式，变为自 助餐。8 .A【详解】应为：主人公保尔先后经历工地上的磨炼、战场上的搏杀、文学创作过程的艰 辛。9 .红房子海伦谭波尔小姐.C【详解】A.浣溪沙“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”运用对偶的修辞：B. “营 造了一种美丽和谐、心情愉悦的氛围”有误，本词表达伤春怀旧，时光流逝之情：D.一、二 句为梦中所见景象。10 .A【详解
31、】B.侧面；C.借飞鸟结伴返回山林，表现诗人摆脱官场束缚、弃官归隐后的悠然 自得、恬淡舒适和自在的心情，孤独感错误：D.作者首联“国破山河在，城春草木深”描写 长安城的破败，抒发了忧国伤时之情。11 .倘若不是东风给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。以小见大，通过东吴两个美女的命运来暗示国家的命运，抒发了作者英雄无用武之地的抑 郁不平之气。12 .幼为小更/昼夜读书5良苦/人皆不觉。13 . （1）什么 （2）想，要 （3）才 （4）过去，从前.（汪遵）因为家境贫穷很难买得起书，一定得向别人借阅。14 .通过家境、读书态度与读书成果的对比，突出汪遵刻苦好学，勤奋努力。（意思对
32、即可） 【点睛】参考译文：汪遵，宣州泾县人。少年时是个小吏，昼夜读书学习很刻苦，人们都不知道。汪遵当初 与同乡人许棠是好朋友，擅长作绝句诗，却深白韬晦，秘藏不漏。（汪遵）因家里贫穷，很 难得到书，定要向别人借书，（借来书后）彻夜苦读强记，而许棠一点儿也不知道。（汪遵） 有一天早晨辞去差役（的职务）进京应举，许棠当时已在京城了，忽然在路上遇到汪遵，（见 汪遵）行李简陋，许棠就问汪遵道：“汪衙役怎么到这儿来了？ ”汪遵回答说：“这次我来进 京应举。”许棠大怒说：“小当差的不据量掂量自己，却想要和我在一起学习吗？ ”很是轻侮 怠慢汪遵。后来汪遵金榜题名五年之后，许棠才考中进士。汪遵，因家里贫穷而借书
33、苦读, 白日不足继之以夜，古人阅市偷光的事迹，大概也不过如此。以前是水沟里的断梗飘萍，今 口是人才，大丈夫自我修身，不应当像这样吗？15 .D【详解】A.根据首段“作为人工智能最具商业价值的领域之一”可知，本项表述“是人 工智能最具商业价值的领域”缺少起修饰限制作用的词“之一”，与原意不符：B.结合第 段中“就算现在谷歌准备推出全自动驾驶汽车，因为市场、路况、政策等种种阻碍都将导致 这种技术的普及受到影响“分析，表叨，谷歌现在并未推出全自动驾驶汽车，而题干中“谷 歌推出的全自动驾驶汽车”与原文意思不相符合；C.运用列数字和作比较的说明方法。16 .自动驾驶技术的基础研究方面；自动驾驶等级划分的
34、国际标准方面：自动驾驶面 临的问题方面。17 .不能。因为第段安全性是自动驾驶最重要的问题，第段事故责任主体认定与安全性 密切相关，最后第段是社会伦理是前两个问题的延伸。三段是由主到次的逻辑顺序。 22.为“我”买书法用具，曾买回一沓昂贵的宣纸：将“我”的作品贴在客厅，跟工友 夸奖，帮“我”换新作：让“我”写自家和亲戚家的春联；把报纸上的书法作品拿给“我” 看，跟“我”讲古代文人的故事；不批评“我”的衣服沾墨和在墙上涂画。（写出其中2 点即可）.比喻，把父亲写字时的左手比作砥柱，右手比作游龙，生动形象地写出父亲写春联时潇 洒自如的状态，表现了父亲书法水平之高和对书法的热爱之情，为“我”喜爱书法和父亲对 “我”的支持等内容作铺垫。23 .不能删去。运用插叙，补充交代了父亲小时候家境贫寒，但没有放弃对梦想的追求，坚 持学习书法；为下文“我”喜爱上书法和父亲鼓励、支持“我”练字等内容作铺垫；也使文 章跌宕生姿，避免平铺直叙。24 .甲段表达了作者对书法的热爱和对父亲的怀念之情；乙段表达了朱德对母亲的怀念和对