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1、教师毕业顶岗实习日志【7篇】【篇一】老师毕业顶岗实习日志今日踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满足，老师也只 觉得还可以。今日上的内容，根据一般的同学，我预备的内容应当是够 讲的，假如是给重点学校的同学，还不够讲，但是我对这班同学 的接受力量还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题 也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不 明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。认 真想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他 们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的 不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然 这节课我始终问他们明
2、不明白，他们始终说明白，但是我心里清 晰，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满足。 看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。【篇二】老师毕业顶岗实习日志今日又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉, 学到了许多，特殊是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课, 而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那 样的老师进展。老师还给我提了许多看法：1 .试讲是要以让同学理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，由于你的讲课假如不能让同学明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义；2 .要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗 透在课堂上；.要理解课本的内容
3、。3 .要理解应聘学校的同学的水平。4 .不能把高校学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是 正确的。【篇三】老师毕业顶岗实习日志今日我听了李 老 师的两节英语课，不愧是师范毕业的，他 上起课来很有派头。他上的是七班级下册的一些内容，他讲课的 思路很清楚，支配也很得当，我想这应当得益于他仔细的备课。 更厉害的是他在时间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下课时间。 还有在内容的支配上，什么题目自己分析，什么问题同学来回答, 他都做了肯定的支配。我觉得这是很需要时间来练习的，课上的 多了就会学会如何把握时间，如何让同学参加。听一堂课下来收 获很大。虽然我没有什么教学阅历，但是对于这么一群学校同学我 还是
4、很有信念的。下午我听了李老师的语文课，主要是学习他 的讲课技巧，我发觉他能把一篇小小的故事讲的生动好玩，能够 让孩子们专心投入课文。他讲课运用多种方法，比如先让同学叙 述这个故事，再让同学把这个故事演绎出来。这样就增加了对课 文的理解了。我很佩服这些老师都能把自己的课上的这么好。我 很盼望我将来有一天也能够达到这样的水平。【篇四】老师毕业顶岗实习日志今日是星期五，学校里面普遍的课很少，我坐在办公室里不 知道干吗。于是就和老师们沟通沟通。我说我对自己没有太大的 自信，一是没有理论基础阅历，二是没有实践阅历。老师告知我 说这是全部资深老师必定走过的道路，都是这样子走过来的，不 过这个过程会有点长，
5、而且需要自己努力学习才行。下午我们开了一个周总结会，指导老师对我一周以来的表 现做了一个总结。总体上认为我的态度还是挺仔细负责的，有专 心在学习，但是还有许多方面需要提高：首先是基本功的问题。 语音，语调还不是很纯正，需要多加以练习。其次是教育专业学 问方面的问题，有的很不错，但还是存在很大的问题，比如课程 的设计，时间把握以及书面板书等得要加强。第三是学习的主动 性与乐观性，还需要多听其他老师的课，看他们是怎么讲解问题 的，重要的是学习方法。我认为老师说的很对，这一周暴露了我存在的许多问题。 以前在学校就是每天听课，弄懂老师讲的学问就可以了，对于老 师是怎么讲授的，怎么让我们简单接受的，根本
6、就没有重视过。 所以这次实习对于我的意义还是很大的，他让我明白了自己的不 足，不仅是授课上有问题，而且在管理班级上有缺陷。但是我不 会就这么放弃的，缺点暴露的越多，就说明我进步的空间越大,加油!【篇五】老师毕业顶岗实习日志时间过得很快，一下子就到了实习的其次周，我感觉到利用 好时间真的很重要。一天的时间假如不好好地规划，就会被白白 地铺张掉，一无所获，而且时间一旦被铺张掉就永久也回不来了。 这是我现在的感受。所以我告诫自己这周肯定要好好规划，做到心中有数，不 能手忙脚乱，好好地利用好这最终一周时间。但是在实际应运过 程中，我发觉不论怎么规划好，还是会有一些同学不听讲，搞小 动作。我运用教育心理
7、学里面的非言语提示，言语提示，转移留 意力等方法都没有取得什么好的效果，无奈只能采纳有意忽视的 下下策，这样让我心里很不舒适。突然很佩服我们的概论老师， 只要底下的同学不讲话，干什么事情都不会影响到她讲课的兴致, 即使只有一个人听课，她也能讲得津津有味。这是一种胸怀，一 种心态，更是一种境界，而这种境界，正是我们这种新手所要学 习的。【篇六】老师毕业顶岗实习日志今日学校老师们开运动会，所以我没有去学校，就在网上找 一些老师的精品课程听听，在网上听感觉上还是没有现场听课感 觉那么好，但是还是有很多可以借鉴的地方，比如说如何调动同 学的乐观性，如何管理课堂上的问题行为。我觉得有阅历的老师 在这一方
8、面做得很好，他们知道哪些部分要自己讲，哪些部分需 要同学参加阐述，还有哪些地方可以提起同学的爱好，上课时能 够旁征博引，拓展方式多种多样，不会让同学感到枯燥无聊。至于有些同学学不到东西，不仅仅是老师的问题，同学自 己也是有关系的。同学的主动性是很重要的。培训学校的同学大 部分都是家长逼迫过来的，都需要老师哄着来学，他们心态上就 存在问题。其次就是基础差，学习过程中没有成就感，让他们失 去了对学习的热忱。然后值得学习的是，表达上坚持用英语，而 且用词都比较简洁，同学易于接受，能够有肯定的满意感。当然 这些老师也是经过多年的阅历才能有这种成就的。虽然今日并没有去学校听课或者教学，但是通过视频学习,
9、 我还是有很大的收获的。我们两周的实习时间很短，并不是说要 做出什么成就，而是要发觉自己问题所在。这次实习我学到了许 多教学方面的东西，这就是一种收获。【篇七】老师毕业顶岗实习日志今日上了两节课，通过前面几次的熬炼，我已经没有以前那 么手忙脚乱了，感觉一切都要有条理一些，改善了没有时间观念 的坏毛病，也能够开头很好地支配自己的讲课节奏了，比如今日 要完成什么任务，就会按着肯定的挨次一一去完成。感觉上轻松 了许多，上课时也能离开一会书本了，虽然有时候同样的内容会 要在两个班讲解，但是我还是会有不同的感受。首先其次次讲的 时候会娴熟许多，还会增加一些新的元素进来。其次会依据不同 班级的特点转变一下自己讲课的速度，比如有的班级英语基础好 一些，我就可以多讲一些英语，讲的内容可以简化点，多给同学 一些讲的机会，基础差一点的，就尽量少用一些英语，这样就能 避开由于听不懂而对英语失去信念，削减受挫心理。所以我上课 用英语的同时，还用英文解释，内容就丰富一点，提高他们的乐 观性。