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1、一、.教学目标1、学唱歌曲各族小朋友在一起，并能创造性地表现歌曲。2、通过学习新疆维吾尔族、蒙古族及傣族等少数民族的舞蹈动作来增进 学生表现音乐的欲望和能力，从而激发学生热爱祖国及珍视兄弟民族友谊 的感情。3、培养学生的歌唱能力，做到声音自然，并能较为正确的表达歌曲的感 情，能创造性地表现音乐，提高学生的审美能力，会用打击乐器编创伴奏 活动。二、教材分析各族小朋友在一起的这首歌曲对于刚入学不久的一年级学生来说, 不仅歌词多、生字多，还有休止符和从头反复记号等音乐知识的学习，节 奏较难把握。在课堂中能有效地运用电子白板指导学习，可以使学生在演 唱、舞蹈、综合性艺术表演及打击乐器为歌曲伴奏方面都得
2、到了锻炼。三、教学重、难点重点：1、进一步启发和鼓励学生参与各项音乐活动，在活动中培养学生团结友 爱和相互合作的精神。2、继续培养学生的歌唱能力，做到声音自然，并能较为正确的表达歌曲 的感情。难点：各族小朋友在一起字多腔少，吐字不易清晰，演唱时可能遇到一些 困难。四、教学方法本课紧紧抓住低年级学生活泼好动、模仿力强、注意力短、兴趣容易 转移以及好奇心重的心理，教师营造民主、宽松而和谐的学习气氛，以学 生的兴趣爱好为动力，以学生为主体，采用声画同步、舞蹈律动、电子白 板演示及师生互动教学等多种有趣的活动来实现本课的教学目标，更好地 让信息技术充分为课堂服务、为学生服务。教学过程中，让学生直观形象
3、 的掌握了的重难点，不仅学会了歌曲，还增进了学生表现音乐的欲望和能 力，培养学生珍视兄弟民族友谊的感情，促进学生综合能力的提高和发展。五、教学用具：多媒体。六、教学过程（一）导入（丰富知识、开拓视野）1、师生问好导入师：我们一起来欣赏图片（认识几种少数民族），欣赏民族舞蹈，我们来跳 舞吧！（放音乐师生一起舞蹈）2、刚才我们跳了傣族舞、蒙古族、藏族舞以及新疆舞，那你们知道我国 有多少个民族吗？生：56个。师：56个民族的小朋友就像56朵鲜花，开放在祖国的大家庭 里，一同学习，一同游戏，亲亲热热甜甜蜜蜜多么欢喜啊！3、出示课题各族小朋友在一起（板书课题）（二）学唱歌曲（多听多唱、学好歌曲）1、课件
4、范唱师：（播放mp3）让我们听一首歌曲各族小朋友在一起况 仔细听歌曲，告诉我们要用怎样的声音来演唱歌曲？2、师范唱，同学们来打节拍。3、节奏练习（课件出示节奏）教师先出示节奏江迎I xx l XXXX | MO |o边读边讲解休 止符“0”（板书休止符0 ）并指导学生找到休止符；学会节奏，之后依 次学习旋律及按节奏读歌词。4、按节奏读歌词。师读一句生读一句，然后齐读，指导学生学习从头反复记号。（板书： 从头反复记号）5教唱简谱6、教唱歌词7、学生随范唱轻声齐唱歌曲。（第一遍默唱，第二遍有感情的演唱）师：同学们看啊，56个民族的小朋友在一起唱啊跳啊非常开心。8、设计分组唱、男女生唱等方式指导学生有感情地演唱。（三）课堂总结师：56个民族，56朵花，56族兄弟姐妹是一家，愿各族朋友们永远都能 亲亲热热生活在祖国大家庭里！下课！