《小学英语外研新标准（三起）四年级上册Module5Module5Unit2Can.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语外研新标准（三起）四年级上册Module5Module5Unit2Can.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Unit2 Can Sam play football?学习任务:1 掌握词汇： make a cake , play the flute, wash clothes, draw a dragon2 掌握句型：Can you .? Yes, I can / No, leant教学重点与难点：使用“Can”询问他人的能力并讲述自己的能力。教学用具：头饰，CD-ROM,图片教学过程：I. Warmer1 . Greetings2 .开展小游戏：展示动物头饰，学生抢答：tiger, fish, monkey, bird, frog；将头饰发给5 名学生，依次问T： Can you fly, tige
2、r?Tiger： No, I cant.T: Can you fly, bird?Bird： Yes, I can.T: Can you swim, monkey?Monkey： No, I cant。T: Can you swim, fish?Fish： Yes, I carloT: Can you jump, frog ?Frog： Yes, I can。引导学生唱自编小诗：Im a tiger. I can run, run, run, run.Im a bird. I can fly, fly, fly, fly.Im a fish. 1 can swim, swim, swim, s
3、wimIm a frog. I can jump, jump, jump, jump.Im a monkey. I can climb, climb, climb, climb.11. Presentation：1 .教师做动作，引导学生先后说出：make a cake, play the flute0再由此 引出短语wash clothes, draw a dragon板书并教授2 .教师询问学生：Can you make a cake/ play the flute/.?3 .同桌互问4 .开展游戏“互相帮助”（就自己不能做的事情寻求帮助）学生A不会洗衣服，要使用Can you wash
4、clothes?向其他同学提问并寻求 帮助，直到找到一名Yes, lean能够帮助他的同学为止。每名同学都要为自己“不 能做的事情寻求其他同学的帮助。游戏结束。可以请部分学生向全班汇报I can* make dumplings, but Lanlan can. She can help me. I can cook vegetables, but Maomao cant I can help him.5 .学习歌曲T：大家想不想做热心的孩子？别人遇到困难了，伸出你热情的手，说CanI help you ?1 .播放录音，仔细听，感受节奏和旋律。2 .进一步对can的用法加深3 .再放录音，学生
5、跟唱，并做出相应的动作，教师适当指导。111 .学习课文1 .打开课本parti教师向学生讲解Sam Amy Lingling Darning不同头像所代 表的回答。2 .播放录音，学生听出答案，并在课本上用选出答案所示的头像。3 .分别扮演Sam Amy Lingling Daming小组四人以他们的口吻进行回答练Can you make a cake? Yes, I can/ No, I cantCan you play the flute? Yes, I can/ No, I cant.IV . Practice展示图片的动作：wriie a letter, row a boat, take a picture, read a book, do taijiquan, make Chinese food, play chess, make soup1 .四人一组，运用Can you句型调查谁是多面手，能力强。2 .选出两组汇报调查结果V .小结：本节课我们同学表现非常出色，很好的运用了“can”来了解他人的能力，以 便对你有所帮助。VI .作业：1将今天所学的歌曲表演给好友或家人。VII 学过的动词或动词词组，用I can描述自己能做到的，用I cant描述 不能做到的。