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1、n1.网络的普及带给了人们更多的学习途径，随之而来的管理远程网络教学的“远程网络教学系统”诞生了。n“远程网络教学系统”的功能需求如下：n学生登录网站后，可以阅读课件、查找课件、下载课件、观看教学视频。n老师登录网站后，可以上传课件、上传教学视频、发布教学心得、查看教学心得、修改教学心得。n系统管理员负责对网站页面的维护、审核不合法课件和不合法教学信息、批准用户注册。n1）学生须要登录“远程网络教学系统”后才能正常运用该系统的全部功能。假如遗忘密码，可与通过“找回密码”功能复原密码。请画出学生参与者的用例图。n2）老师假如遗忘密码，可以通过“找回密码”功能找回密码。请画出老师参与者的用例图。活
2、动图n过程：一个询问公司会见一个客户时的业务过程n1、公司业务员打电话给客户，确立约定。n2、假如约定在公司内，公司技术人员为会议准备会议室。n3、假如约定在公司之外，询问顾问就要用电脑准备一份陈述报告n4、询问顾问和业务员与客户在约定的时间和地点见面。n5、业务员随后给他们准备好会议用纸n6、假如会议产生了一个问题陈述，询问顾问就依据问题陈述建立编写一个提案并把该提案发给客户。n【问题】请设计上述过程的活动图。活动图n在银行系统的分析与设计中，当用户想从自己的账户中取钱时，须要登录系统，启动取款用例。其步骤如下：（1）系统提示用户输入用户姓名、用户的id号、账号和取款金额。（2）用户输入相关
3、信息后提交，系统确认账户是否存在并有效，若账户不存在或无效，显示提示信息，用户可以重新输入或终止该用例。（3）系统确认账户中的存款金额是否足够支付所取款项，若账户中的存款金额不足，显示提示信息，用户可以重新输入金额或终止该用例。（4）系统建立取款事务记录，并更新账户的相关信息。【问题：】请设计出取款用例的执行动作的活动图。依次图n用户在ATM（自动取款机）提取1000元人民币的最志向场景（卡内有余额5000，密码1234）如下：n起先用户（张三）将银行卡插入到读卡器，读卡器读卡号，打开张三的账目对象，并初始化屏幕，屏幕提示输入PIN（密码），张三输入密码（1234），然后系统验证密码与帐户对象
4、，发出相符的信息。ATM屏幕向张三供应选项，张三选择取款，然后屏幕提示张三输入取款金额，他选择了1000元RMB，系统启动账目对象进行核实，之后从帐户中取钱；系统启动一系列的账目对象要完成的过程。首先，验证张三的帐目至少有1000元RMB，然后从中扣除1000元RMB，再让吐钱机供应1000元RMB现金，另外还须要让票据打印机供应取款凭据，最终让读卡器退卡。n【问题：】请你利用UML的动态视图中的依次图对在ATM取款最志向的场景进行建模n“某网上聘请网站”的功能需求如下：n（1）应聘者和聘请者须要先注册称为网站用户。n（2）应聘者登录网站后，可以依据自己的需求更新个人资料、搜寻聘请信息、发布求
5、职意向、下载简历模板、投递简历、查看个人信箱。n（3）聘请者登录网站后，可以更新企业资料、发布聘请信息、搜寻应聘信息、阅读求职简历、回复求职者、查看企业信箱。n（4）无论求职者还是聘请者都须要管理他们的基本信息，由管理员进行管理，管理员还须要对求职者投递的简历进行管理，对系统的新闻及求职聘请信息进行管理。n请回答下面问题：n（1）该系统中有哪些参与者?n（2）画出系统用例图。n（3）任选系统用例图中的一个用例，画出其活动图。n（3）任选系统用例图中的一个用例，画出其时序图。类图类图n依据下面的陈述画出类图n1）学生包括本科生、探讨生两种。n2）探讨生的一部分利用课余时间担当助教。n3）老师包括讲师和教授两种。n4）一名助教可以为一位讲师或一位教授助课，一位讲师只能有一名助教，一位教授可以有5名助教。类图