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1、教研员2022-2023年度述职报告工作总结示例（精选3 篇）2022-12-09教研员述职报告示例（精选3篇）教研员述职报告示例篇120xx年8月，踏着县教育局教研室教研员招聘的东风，我走 上了梦寐以求的教研岗位，开始我教育人生的崭新旅程。在过去的几 个月里，我用心配合刘主任认真搞好全县小学语文教学研究和指导工 作，取得了令人瞩目的成绩。具体总结如下：一、投身教学过程管理，踏实进行教学指导透过视导，我发现我县当前小学语文教学有三个迫切需要解决的 问题：一是全体学生写字水平不尽人意；二是课外阅读名存实亡比较 严重；三是习作教学没有得到应有重视。在与各校领导进行交流的过 程中，我针对问题的症结所
2、在，提出了下一步语文教学的具体要求。 首先，为了提升全县小学生的写字潜力，我要求各校一方面要切实用 好每一天十五分钟的写字课，另一方面要充分利用语文课堂指导学生 写字。为此，我提出了小学语文课堂”30+10”模式，即无论是高年 级还是中低年级的语文课堂都要拿出十分钟的时光让学生练习写字 或是练习写作，从而提升语文课堂教学质量。其次，我透过交流让全 体教干教师明确课外阅读不仅仅仅是课外就应做的事，它是我们务必 完成的教学任务，并号召各学校要高度重视学生的课外阅读，加强课 外阅读的指导力度，创新学生课外阅读的方式方法，努力激发学生的 课外阅读兴趣，着力打造“人人爱读书，人人有书读”的书香校园。 再
3、次，针对学生习作出现的问题，我要求各校要不断改变学生学业水 平的评价方式，坚决杜绝学生作文以书写定质量的误区，要务实评价 学生言语表达潜力，努力把教师的注意力引领到关注习作的内涵上来。 同时，我还提出了学生习作评改三部曲，及自评自改、互评互改、教 师评改，用心拓宽习作评价的途径，把老师的主要精力从作文批改中 解放出来，让教师有更多的时光研究教材、研究教法、创新习作资料， 从而全面提高学生语言表达潜力。研，拓宽教研途径，丰富教研形式。总之，作为人民教师是神圣和光荣的，同时也是艰辛和贫寒的。 我将坚守工作岗位，与清贫相伴，永不后悔，因为我收获到了幸福和 快乐。在今后的工作中，我将更加严格要求自我，
4、努力工作，发扬优 点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。二、密切关注教研课题，指导教师深入开展研究12月份，根据县教研室的统一要求，我们小学组几位教研员分 别对县第八期小学教学研究课题进行了结题工作，其中我参与了 68 项小学语文课题结题论证工作，在活动中，透过听汇报、提问答辩、 互动交流、专项指导，我努力让每个课题组成员明确课题研究的严肃 性，而且为老师下一步开展课题研究指引了方向，明确了道路。在课题结题过程中，我发现我县教学研究课题存在诸多问题，比 如结题报告撰写不规范、研究成果主题不集中、结题材料杂乱无章等 等。针对这一状况，每到一校，我一边对课题进行鉴定，一边认真做 好课
5、题研究辅导讲座，帮忙广大教师明确结题报告一般包括九个部分: 课题研究背景、研究目标、理论依据、研究资料、研究方法、研究对 象、研究步骤、研究成果及分析、研究结论与思考，其中“研究成果 与分析”是结题报告的主干部分，就应作为重点来写，决不能将其变 成发表或获奖论文的叠加；让广大教师明晰结题材料一般包括主件和 附件两个部分，主件指结题报告、结题论证书、研究成果，附件指课 题申请书、开题报告、调查报告、实施手册、案例分析、阶段总结。 另外，我还告诫老师课题研究是教师专业成长的必由之路，必须要做 真课题、真做课题，用心围绕课题撰写博客和论文，用心留下课题研 究过程中的第一手资料，并借助课题研究逐步构成
6、自我的教学思想。透过活动的开展，促进了一大批学科教师用心科研的用心性，尤 其是提高了青年教师以研促教、研教并举的认识，为下一步小学语文 课改向纵深推进起到了助推器的作用。三、关注课堂教学研究，务实推进“六模块建构式课堂”首先，认真做好教学设计参考和综合性学案的编写和修 改工作为推进“六模块建构式课堂”的有效实施，整合优质资源，充分 发挥骨干教师的引领、带动和辐射作用，全面搭建学科教学合作共享 的实践平台，切实提高一线教师的整体备课质量，我用心配合刘主任 组织召开全县小学语文教学设计参考和综合性学案编写与修 改工作会议，根据一线教师在平时使用中提出的合理化推荐进行了剖 析，同时结合“六模块建构式
7、课堂”教学要求提出了下一步具体的修 改推荐，其目的是进一步提高课堂教学的有效性。经过全体编写人员 的共同努力，按时完成了初稿、互审、定稿工作，目前已经校对完毕， 交给出版社和印刷厂印刷出版。其次，率先垂范，努力打造高效课堂在我心里一向认为，一个优秀的教研员不能仅仅是一个教练，更 就应是一个优秀的水手，一个优秀教研员的办公场所不就应仅仅在教 育局办公室，更就应在一线的课堂，一个优秀教研员不就应只是纸上 谈兵，更就应投入实践写下水文、上下水课。本学期，为了切实了解 “六模块建构式课堂”实践中存在的问题，我曾深入青口小学和实验 小学上下水课，设身处地去感受老师研究中的困难，及时提出整改策 略。在教学
8、实践中，我感到丝丝忧虑方面“六模块建构式课堂” 将导致学生之间的“贫富”差距越来越大。六模块建构式课堂让学生 先进行预习，注重让学生教学生，但是学生的学习潜力和辅导潜力毕 竟有限，往往学生间的相互帮忙并不能让学困生充分掌握知识，这样 大多都是优秀学生在“表演”，老师很难发现学困生的问题，难以找 到点拨的关键之处，从而使得学困生以前昏昏，以后也昏昏。其次, “六模块建构式课堂”就应因学科而异。六模块建构式课堂多少留有 尝试教学法的影子。这样的教学理念比较适合理科教学，对于语文教 学有诸多不适合的地方。语文是一门情感性、情意味比较浓的学科, 如果一节语文仅仅定位于学会了几个生字、了解了文章的主要资
9、料、 掌握了几个知识点，那么语文就失去了本性。因而六模块建构式课堂 在语文教学中的应用还就应注意情境的创设、力求言意兼得。基于这样 的认识，我觉得在小学语文教学中践行“六模块建构式课堂”要努力 做到“六要”，即自学质疑要指导、交流展示要训练、互动探究要深 入、精讲点拨要得法、矫正反馈要及时、迁移运用要有度。再次，依 托学科基地，开展课堂教学研讨活动四、关注教师专业发展，全面开展教师业务培训为认真贯彻落实市教育局“教师专业发展引领行到”要求，全面 提高教师的教育教学水平，进一步推动我县小学语文课程的改革，巩 固与推广小学语文教研成果，真正发挥以研代训I、以研促训的作用， 本学期我和刘主任一齐切实
10、关注教师专业发展，组织各类活动对教师 进行思想引领、专业引领。第一，认真组织开展小学语文教研组长培训第二，扎实开展全县小学语文教师专业发展研讨活动第三，组织成立了赣榆县小学语文教师博客团队在我心中，一向认为语文老师不写文章是语文教育的悲哀。所以, 在全县小学语文教师专业发展研讨活动中，我们特地邀请了欢墩小学 李大市老师为全县的小学语文教学精英介绍什么是博客以及怎样撰 写博客，在活动的最后，我表达出自我的愿望：依托凤凰语文组织建 立赣榆县小学语文教师博客团队。经过短短两个月的努力，已经拥有 成员66位，发表博文和回帖近千篇，教师博客点击率超过了三万次， 如今我们的团队已经成为凤凰语文网上欢迎的团
11、队之一。回首过去，脚步匆匆，展望未来，踌躇满怀。在今后的教学研究 路上，我将继续努力，不断提高自我的业务水平，悉心指导广大语文 教师进行教学研究工作，努力提高我县小学语文教育教学水平。教研员述职报告示例 篇2尊敬的各位领导：大家好！我担任XX乡中心学校的小学数学教研员工作。我感谢上级领导 对我的信任及各位老师对我工作的理解与支持，也感谢同事的协作与 指导，让我真正体会到了这个集体的温暖。作为一名小学教研员，我 深知肩头责任重大，而个人的力量微不足道。今天借此机会，剖析自 己工作的得失，恳请领导给予指导。一、虚心学习，完善自我分管教研工作，我认为帮助教师上好课、对学生负责是底线，要 求教师领会课
12、标、精通教材、上好每节课，我首先要认真学习。为此 我有时间就认真学习新课标，阅读教材，分析教参，利用一切时间与 教师一起研究学习。只要有机会，我就听名师讲课。每次外出学习， 我认真记录并随身带U盘，及时拷贝重要材料过后细细研究，做到每 个学期听课量都不少于60节。另外我不断向身边的榜样学。教师是 良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业 爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里。我觉得老教师们 的班级管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学等等都值得我去 学习借鉴，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，率先垂范。二、勤勉工作，发展教育事业学校要发展就要竞争，竞争要靠实力，实
13、力是干出来的。我与大 家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。随 着时代的进步，知识的更新，教学改革势在必行，作为目前教学改革 的主要动向我认为应是教师为主导，学生为主体，练习为主线，思维 为核心，能力为目标，使教学适应改革开放的需要。1、以教学为主线，抓好常规教学工作1)加强集体备课，注重实效。集体备课实行学科组长负责制，提 倡先周备课、先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案 的现象。(2)加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置要科学、 适度。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业实行总量控制，提倡 布置探究性、实践性的家庭作业，避免布置机械、重复性作业。(
14、3)认真做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元 过关检测。要按照教学进度，采取灵活多样的形式，组织好各单元的 过关检测。学生成绩评价继续实行日常评价与期末考试评价相结合的 评价办法，成绩评定实行等级制。(4)提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作周月查制度。 周查以学校领导检查，月查以中心校教务处成员和教研组长组成领导 小组检查，及时掌握年级备课、作业布置和批改情况、单元检测等常 规，发现不足，及时纠正。每次检查，要按要求严格把关，如实填写 检查登记表、认真写好检查小结。2、以课堂为重点，提高教学质量。课堂教学是提高教学质量的主阵地。日常教学中我比较关注随堂 课、跟踪课、研讨课、评
15、优课等几种类型课的探讨。平时我加强随 堂听课、评课、研讨，开展集体教研活动。走入课堂，深入教师是我 规定自己必须做到的，并且参与试教、点评。3、以校本教研为主阵地，推动师资建设。平时加强学科专题和教研组长的培训工作，定期召开教研组长会 议，从思想上鼓励，方法上传授，努力形成一支想干、能干、会干的 教研骨干队伍。定期召开学科教研活动、年级组教研活动及校级、乡 级教研活动，努力使学校教研工作成为推动教师专业发展的主阵地。4、以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价 的导向作用，促进学校教学工作更好更快发展。做好对学生进行学科 技能测试工作，每
16、学期都对部分年级、部分学科进行质量监测。面对 我乡的地理位置较偏远，教师整体年龄结构偏大，教师整体专业素质 不高这一现状，我立足本地，从源头抓起，开展教师基本功竞赛，进 一步提高教师的整体素质。召开学科教师专题研讨会，与大家分析原 因，寻找对策。及时组织召开家长座谈会，听取家长对教学工作的合 理化建议，赢得家长对教学工作的配合，形成家校合力。三、以德立身，为人师表无论作为教师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟, 对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。1、严于律己，为人正直。平时自觉遵守学校各项规章制度，严 格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，
17、该布置的任务就要传达到位。当然有布置就有检查有反馈，发现优点 指出不足，不是一味说好话，对老师能公正、公平地评价，言行举止 不违背做人原则。2、豁达大度，用坦然的心态处理事务。用平常心、宽容心去分 析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很 吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不要一时之 快挫伤别人，这是对人的信任与尊重。不足：1、缺少对自身专业发展的思考，要提高学习的实效性。2、思考管理的角度缺少深层次，要着眼于全局。3、工作中要有创新的魄力与勇气。最后我以六个要来勉励自己：做人要讲德，做事要讲责，学校要 发展，师生要关心，学习要坚持，心胸要宽广。我的讲话完了
18、，谢谢大家！教研员述职报告示例篇3本人在过去一年中在中江中心学校担任中学教研员职务，主 要负责初中教学科研、学籍管理、考试招生等工作；兼任单位出纳; 负责两基、校安等数据统计；主管学生资助管理、营养餐等工作；同 时兼任中江中学初二年级96班的生物课教学；并完成上级部门和中 心校安排的其它事情。现将过去一年来的工作状况总结如下：一、爱岗敬业，遵纪守法，努力做一名政治合格，业务精纯的人 民教师。我坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的路线、方针和政策，热 爱党的教育事业，自觉遵守教师法等法律法规，坚持政治学习和 业务学习，用先进的理念充实自我，紧紧围绕学习新课程，落实课改 的理念，努力探索教育教学规律
19、，注重把课程标准与课改理念有机的 结合起来。不断提高自我的业务水平。工作中，我团结同事，尊重领导，服从领导安排的各项工作，做 领导的好助手，服务老师，服务学生，不自以为是，不计个人得失, 虚心听取别人的意见和推荐，做到表里如一。二、勤思好学，认真专研，更新丰富知识体系，做一名新时代的 教研员。教研员只有过硬的业务知识与理论水平，才能解决教学、教研中 的新问题。所以我透过不断的学习提升自我。一年来，我用心参加各 种专题培训，透过阅读专业书籍、报刊，关注网络等媒体中教育方面 的话题等手段，把握教研最新动态。透过学习深深感到：学无止境, 不进则退，无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。在教研
20、工作方面我主要做了几个方面的工作。1、坚持抓常规管理，切实提高学校教学质量。过去一年中我累 计下乡40多天，听课60多节，透过广泛深入基层，了解教学实际, 强化教学常规检查的视导工作。2、用心推行群众备课。针对我中心学校教师担任的学科较多，在教育教学过程中，仅备 课一项就要投入较多的精力，大部分时光投入到了编写课时教案的现 状，我们继续扎实有效的推行群众备课制度，一年来在乡镇内组织了 多次群众备课活动，群众备课也到达了博采众长，相互取长补短的功 效。20xx年3月我所撰写的论文农村中小学群众备课之忧与思 在课程教育研究举办的“课程改革与创新教育”征文比赛中荣获 一等奖。3、组织开展多形式教学观
21、摩和竞赛等活动，促进教师专业成长。根据工作安排，我按时参加中江中学及各村小学组织的校内教研 活动，另外还分中小学组牵头组织了多次学科教学研训活动，中江中 学全体教师做到了全员参赛，各村小学小学参赛人数也到达了教师总 数的60%左右。取得了良好地效果。4、因地制宜，发挥专长，服务教师。由于中江中心学校下属部分学校地处偏远，信息蔽塞等原因造成 在这些学校工做的教师发获取外界教学资源，也阻碍了校际之间的交 流。针对这种现状，我利用自我在中心学校的有利条件，帮忙教师下 载各类教学资源。另外，还在平时下乡听课或组织活动过程中将一些 教师的课堂教学录制成视频资料，工作之余进行整理并刻录成光盘送 教下乡。5
22、、做好教育宣传工作。我用心参加各中小学组织开展的各类活动，并主要负责做好图片 资料的拍摄、存档等工作，及时对内、对外宣传好最新的教育动向。 20xx年6月我拍摄的反映中江中心小学全体教师敬业奉献，默默耕 耘的宣传短片一方沃土、一个温暖的家在参加我县第二届师德宣 讲竞赛中荣获二等奖。三、甘于幕后，默默奉献，做一名服务教学的业务员。由于中心 学校人少事多，我在承担教研工作的同时还负责处理其它方面的一些 业务。1、负责初中阶段学生学籍管理、考试招生等工作。学籍方面主 要在学生入学阶段对学生进行信息采集并录入系统，在日常工作中对 学生转学、休学、复学等学籍变更状况进行审核操作和上报，学期末 将学生操行
23、评定和成长记录导入系统。不论在哪一个环节，我都做到 认真细致，反复核对，确保学籍工作不出差错。在组织考试及招生工 作中，首先我对相关政策、文件思想进行及时、广泛宣传，做到师生 人人皆知；其次，在组织考生报名，考试，志愿填报等环节中都本着 为考生服务的思想，做到细心、耐心、热心，确保每个环节都万无一 失；再次我还注重档案资料的完善，使每一个工作环节都有据可查。2、出纳工作。本人对出纳工作做到认真细致，对应发款项做到 按时、准确发放，主动与各村学校报账员联系，为他们合理安排报账 时光，热忱为他们服务。当月按时与总务进行账务对接，做到财务公 私分明，账目清楚，分毫不差。3、负责学生资助管理工作。学生
24、资助方面主要完成了农业人口 独生子女奖学金统计，申报，发放工作；龙开口电站职工结对助学工 作的组织实施及助学金发放工作；期望工程、爱心小站、龙水思源、 关工委等助学金的申报和发放工作。4、主管辖区内中小学学生营养改善计划实施工作。自学生营养 餐开办以来，我主要做好营养餐的相关政策宣传工作，督促各学校制 定实施方案，建立健全学生营养餐实名制系统，并在实施过程中做到 实时监督、及时反馈，做好营养餐资金报表，采购台账等的月报工作， 确保了学生营养改善计划的顺利实施。四、走进课堂，回归教学，做一名坚守讲台的教书人。为了不使 自我的工作于教学实际相脱离，过去一年我到中江中学兼任八年级 96班的生物课教学。由于这个班是同级中经选拔春蕾班后的普通班， 学生基础薄弱，学习用心性差，成绩难以提高。我经常鼓励同学们不 要气馁，教学中我不断学习新的教学理念，将这些理念运用到教学实 际中，课堂上我做到师生平等，知识点讲解清楚，让学生主动参与 到课堂教学当中。今后努力的方向：1、不断学习，加强师德修养，加强自身素质的提高；2、准确定位，彰显教研员“服务、参与、合作、引领”等多元 化的智能。3、亲临教学一线，深入有效调研，规范常规落实，加强教研工 作的针对性和实效性。4、从教师需要出发，充分利用网络等现代教育资源开展校本教