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1、数学老师兼班主任工作总结免费第1篇：语文老师兼班主任工作总结班主任兼语文老师述职报告一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和帮助下，我顺 利的带着一班级三班走过了这一学期。头一年带班，在我眼里，一班 级的班主任是这样一个复合性的角色。当孩子们需要关怀爱惜时，班 主任是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点， 班主任又是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是， 我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是对于 学生的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用， 说其辛苦，是因为每天除了对学生的学习负责以外，还要关怀他们的 身体、纪律、卫生、安全
2、以及心理健康等情况。一学期下来，我感受 良多，成长了许多，下面我就谈几点我的做法和体会。一、对待学生，该这样想：假如，我是孩子；假如，是我的孩 子。以前听课的时候听到过这句话，每每想到这句话，我仍然感动， 因为话语中对学生真诚的爱足以让人震撼！也让我明白了，一名出色 的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投 入，要懂得人性、人道和人情。我实在说不清，自己曾经有多少次不经意的冷冰冰的怒吼的话语, 留给这些阳光儿童永恒的记忆将会是什么，但我知道爱因斯坦曾说过: 过了若干年以后，那些教的知识都忘了，留下的东西才是教育。当 个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致
3、成 绩差，我们是应该适当的批评指正，但是孩子很努力，成绩却不怎么 理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的 是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关怀他的学习 情况。6、对于孩子的到校时间，我校规定在7： 25经典诵读，中午2:30 上课，让孩子2点15以后到校就行了。7、孩子的接送问题当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理 解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么 意见、建议、要求等，希望家长们多和我沟通，父母是孩子的第一任 老师，老师是孩子的第二任父母，总之为了我们的孩子，让我们携起 手来，相信有了你们的关怀和支持，再加上
4、同学们的努力，在以后的 工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家的到会，祝家长们工 作顺利、生活顺心、万事顺意！第4篇：班主任兼数学老师的家长会发言稿班主任兼数学老师的家长会发言稿一三班级尊敬的各位家长：大家好！我是304班的班主任，也是这个班的数学老师。今天, 因为孩子们我们才有缘相聚在这里，欢迎各位到来的同时也感谢你们 对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表我班的58名学生向你们表示深深的谢意！学校召开家长会的目的就是和家长们沟通孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。首先,就校服征订一事说一下，校服实行自愿征订,我看了一下， 我们班全部都有定，感谢家长们的重视和支持，这
5、为我们工作提供了 很大方便。我们班共有58名学生，大部分同学学习乐观努力，成绩优异， 学习热情高。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也 不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持 之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要 我们在座的各位家长和老师的密切配合，来共同打造孩子的美妙明天!也许有家长会这样认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而 教育问题全部由老师去管，这种观点是不对的，你想，同样一个老师 在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习 成绩差一些呢？有的孩子有品行好，有的品行差呢？这其中关键在于 家庭教育。那么如何能做
6、一个称职的家长，在品行，学习等方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我希望家长与我们一起共同教育学生，学会做人，健康成长。你 们应该知道，孩子是父母的第一任老师。（二）学习、卫生、纪律方面：我在这里把我们班的整体情况作一汇报，以便你们更好的了解孩 子的学习状况，卫生和纪律方面，孩子们开学连续拿了几次流动红旗， 已经有一个很好的开始。就数学来说，全班58名同学，个个都是是 非常优秀的，平时大部分同学学习乐观努力，成绩优异，学习热情高， 这些优秀的同学，学习一直让老师很省心，他们上课能听讲专心，发 言乐观作业书写仔细、字型漂亮。他们在严格要求自己的同时还乐观 帮助有困难的同学。我作为班主任和数学老师，
7、对我的学生充满了信 心。但孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以 恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，有待同学们要 改进的地方也不少，个别同学学习习惯较差作业常常不写完.还有几位同学平常听讲不仔细，导致课堂学习 效率较低。您把孩子交给了我们，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方 法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面 面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的 辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该 乐观的配合起来。三、我身为数学老师，结合学生平时的数学学习情况，还想和家 长们谈一谈如何使学生养成仔细完成
8、数学课外作业的习惯的问题。作业，是学生学习情况的一面镜子，老师通过它来及时了解反馈 信息，并进行有针对性、有重点的辅导。因为作业能直接地反映出孩 子们对所学知识的掌握情况，所以我很重视对作业的检查。我要求孩 子们做作业时要独立思考，仔细书写，仔细检查，有错必改。班上大 多数孩子能按要求做，而且做得相当好，我相信这其中一定有家长们 的功劳，非常感谢家长们的支持与配合。不过，少数孩子对待作业的 态度还是不端正，马马虎虎应付了事，只做部分作业或全都不做，错 题不订正，这些缺点必须趁早改掉，不然就会严重影响今后的学习。 在平时批改课外作业的过程中，我发现孩子们在完成作业上还存在着 一些不好的现象：一、
9、有些学生完成作业不是“一气呵成的，而是做了一会儿作业 又去做别的事情了，弄到后来作业还没有做完却以为做完了，等到老 师指出才“恍然大悟。二、有些学生完成作业时，对家长的依赖性很强，遇到问题，不 肯动脑筋，只等着家长来告诉他，做作业变成了听写作业，还有的学 生做完作业就把本子、练习册往家长面前一推，还理所当然的说到: 检查吧。好像这是家长的事情，而非自己的事情。三、有些学生做作业时不够专心，不够投入，总是要边做边玩, 什么东西到了他那儿都会变成玩具，以致作业的时间太长，速度太慢, 思考数学问题也是断断续续，作业的质量也肯定高不了。我们不妨 就从以下几个方面入手：1、给孩子提供一个良好的作业环境。
10、当孩子学习时，家长一定要保持宁静，不要在孩子面前大声地谈 话，要注意排除干扰孩子学习的因素，不要边听音乐边写作业，不要 边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。 如果在孩子学习的同时，家长也能看看书，写点东西，给孩子做个榜 样，学生就能耳濡目染。2、养成独立思考、不怕困难的习惯。孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮 助，这对培育独立思考的习惯非常不利。家长当孩子寻求帮助，不会 做时，不应直接教他答案，而应和孩子一起分析，教给他分析问题的 方法。久而久之他自己也能掌握这种分析问题的方法，因而培育孩子 独立思考、不怕困难的学习习惯对于培育孩子的思维能力和创
11、新能力, 都是十分重要的。3、仔细检查的习惯。当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理 解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么 意见、建议、要求等，希望家长们多和我沟通，如果您关怀孩子，天 天都可以是家长会,现在通讯这么发达，开学第一周我就通过不同的 方式把我的手机号告知大家了，所以不一定要拘泥于这种现场到会的 方式。父母是孩子的第一任老师，老师是孩子的第二任父母，总之为 了我们的孩子，让我们携起手来，相信有了你们的关怀和支持，再加 上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢 谢大家的到会，祝家长们工作顺利、生活顺心、万事顺意！ 第5篇：
12、英语老师兼班主任年终总结20xx-20xx年度工作总结一学期的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐； 有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在学校领导和同事的关怀 帮助下，我较好地完成了我的本职工作。本学期我主要从事两方面的工作，一方面是班级管理工作，另一 方面是英语教学工作，所以我主要就这两方面的工作心得做如下总结:在英语教学方面，我主要担任初三（3）、（7）班的英语任课老师， 在英语教学工作中，总结阅历如下：作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但 在实际的教育教学中，深深感觉到教中学英语之难之累，是我苦在 其身，我乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对
13、本学期 的教学工作做总结。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还 是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃 力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触 面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生 对英语学习经常存在厌、怕、弃的不健康的心理。这使我不得不改 进教学方法。确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，我 对英语课程标准进行了研读，为后面的教学提供了充分的依据、 奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。老师不能代替学生读 书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何 一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学
14、生自己读书，自己感受 事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一 条规律。于是我改变“一言堂，把课堂还给学生，形成师生交往、乐 观互动、共同进展的教学过程。1、本人较注意抓常规教学，注意培育学生的听说读写的能力，充分 利用早读时间，要求学生大声朗读课文;2、抓词汇和句型学习，每天进行听写训练，提高学生对记忆单词和 句型的能力；3、课堂内外多听多说英语。上课时尽量用英语讲课，这样能使学 生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用 语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用 英语进行简单的描术，培育学生的语感；4.努力建立融洽的师生关系。相对来
15、说，初中生比小学生独立性 强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互 相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好。所以我必 须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱 去关怀、尊重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱 戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的乐观性, 大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之 光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。5、严谨治学，保持良好的教态.老师的教风直接影响学生的学风。 老师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想 觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，为人师表
16、，还要保持良好的教态。 老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好, 学生就喜欢，他们听课的爱好就高，接受知识也快。如我介绍新句型 时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起 学生的注意和爱好。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使 学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆 地回答问题。6、英语教学，循序渐进，步步为营。英语学习是一个点滴积累 的过程，从字母到单词，从短语到句子，还有贯穿其中的语法，从点 到面，从旧知识到新知识的过渡很重要，因此导入教学是我每节课堂 教学的重点，此外，在教学新知识时，我还一直注意新知识的联系, 争取做到温
17、故而知新。在复习的过程中，我以单词为基础，想短语, 想句子，想与之有关的整个初中阶段的所有知识点。在班级管理工 作中，作为7班的班主任，我受益匪浅。面对着由37个活泼的学生 组成的小集体，每天从下的芝麻小事，至谁把玻璃打碎了的大事， 我的头脑里一直被7班的点点滴滴占据。在班级管理教学中我一直努 力做到：1、调整好班主任和英语老师的双重身份的转换，面对班级事情 一丝不苟，松弛有度，面对英语课堂，亲切热情。2、乐观和各科任课老师联系，沟通信息，及时了解学生各个课 堂的表现，配合任课老师提高学生的学习效率。3、与家长勤沟通，利用好校迅通等沟通平台，加强家长和老 师的联系，争取与家长紧密联系，一起管理
18、好学生。4、在班级管理中要用合适的方法，为了进一步提高自己管理班 级的能力，我常常阅读班主任之友等杂志，不断提高自己的管理能 力，争取用更有效的方式去管理班级。5、根据不同学生自己的要求，做好学生的思想工作，圆满完成毕业送生任务。总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。路漫漫其“修 远远兮，吾将上下而求索。我将继续努力，力争佳绩。 第6篇：英语老师兼班主任年终总结20xx-20xx年度工作总结本人拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱党，热爱 祖国，热爱人民，热爱学校，热爱学生，团结同志。始终以善教乐学 为宗旨，严于利己，以身作则，始终爱岗敬业，尽职尽责，始终忠诚 于教育事业。本学
19、期我主要从事两方面的工作，一方面是班级管理工作，另一 方面是英语教学工作，所以我主要就这两方面的工作心得做如下总结:在英语教学方面，我主要担任初一（7）、（8）班的英语任课老师， 在英语教学工作中，总结阅历如下：1、英语教学，课堂气氛是关键。初一的新生们有着易受影响， 思维活跃，集中力时间不长，活泼好动，乐于表现等特点，因此在这 个非母语的环境下，充分调动学生的乐观性尤为重要，我在教学过程 中，充分发挥着自己的亲和力和感染力，让学生成为课堂的主导，乐 观地参加到课堂来。2、英语教学，样式多样很重要。英语本身需要从听，说，读， 写，练等几方面全面提升自己的英语能力。因此我在英语教学中，开 展了课
20、前5分钟演讲活动来激发学生的英语学习乐观性，通过演讲学 生演讲前的准备，其他学生在演讲过程中的记录，以及全班学生演讲 后的问答，到最后学生自主的点评，一直充分发挥了学生的自主学习 能力。止匕外，在课堂教学中，我还尽量鼓舞学生能够去用英语演绎所 学内容，并以小组合作的方式来展现，这样寓教于乐，极大地调动了 学生的学习爱好。3、英语教学，循序渐进，步步为营。英语学习是一个点滴积累 的过程，从字母到单词，从短语到句子，还有贯穿其中的语法，从点 到面，从旧知识到新知识的过渡很重要，因此导入教学是我每节课堂 教学的重点，此外，在教学新知识时，我还一直注意新知识的联系， 争取做到温故而知新。4、虚心请教，
21、取长补短。在教学之余，我常常去听其他老师的 课，在同课头的老师的课堂中我学习到了许多宝贵的教学阅历，并在 教学中乐观去实践，收效颇大。在班级管理工作中，作为8班的班主任，我受益匪浅。面对着由 56个天真活泼的学生组成的小集体,每天从“谁打谁一下的芝麻小事, 到谁把玻璃打碎了的大事，我的头脑里一直被8班的点点滴滴占据。 在班级管理教学中我一直努力做到：1、调整好班主任和英语老师的双重身份的转换，面对班级事情 一丝不苟，松弛有度，面对英语课堂，亲切热情。2、乐观和各科任课老师联系，沟通信息，及时了解学生各个课 堂的表现，配合任课老师提高学生的学习效率。3、与家长勤沟通，利用好“校迅通等沟通平台，加
22、强家长和老师的联系，争取与家长紧密联系，一起管理好学生。 我静下来想想时，这样做只会让胆小的学生更加胆小，油滑的学生想 方设法钻空子，精力过剩的学生肆意地制造事端，甚至为所欲为，逐 步走向危险的边缘。多一些真诚的爱心，收获的将是更多的幸福和快 乐！因此，我极力的想走进孩子的内心世界去真正地了解孩子。想从 具体的故事中教会孩子快乐学习学会做人。二、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它 必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对 比执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低班级学生自觉性和自控力都比较差，避开 不了会出现这样或那样的错误，因此
23、这就需要班主任做耐心细致的思 想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对学生中出现的问题 进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及 危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。如今的孩子已经今非昔比, 他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱 点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队 行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的， 无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到 每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通 过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。现在的孩子普遍自私，在
24、小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表 现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，4、在班级管理中要用合适的方法，为了进一步提高自己管理班 级的能力，我常常阅读“班主任之友等杂志，不断提高自己的管理能 力，争取用更有效的方式去管理班级。我会在以后的教学工作中，坚守岗位，忠于职守，为教育工作贡 献出自己最大的力量。第7篇：初中数学老师兼班主任工作总结）初中数学老师兼班主任工作总结一、思想认识。在工作的这一年多的时间里，我对自己要求严格，在思想上严于 律己，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中留下一个好的 印象。一年多来，我还乐观参加各类政治业务学习，努力提高自己的 政治水平
25、和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好 校内外的各项工作。二、教学工作。在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为 了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅中学数学教学、优秀 论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取机会多听课，从中 学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有阅历的老 师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准 备的仗。在备课过程中仔细分析教材，根据教材的特点及学生的实际 情况设计教案。这一年多来主要担任八（1）八（3）两个班的数学教学工作和八(1)班班主任工作。学生的思想、学习我都一清二楚，并且教材经 过不断摸索，对教材比
26、较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶 差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子 生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多 提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力 的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看 扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的爱好。最后是发动班 上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非 常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都 那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下, 他们一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。 于是，我
27、让他们组成“一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须 履行的职责，主要就是检查“学生的作业，辅导学生掌握课本的基 本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝 着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师 在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对一帮一小组, “学生们全班都有进步，有的进步非常快。三、班主任工作。作为从初二班级升入初三班级的过渡期，初二下学期的工作仍然 要严抓“养成教育，强化学生的集体意识，狠抓学风促进工作，同时 科学的开展学生的青春期教育，为后续工作的开展奠定扎实的基础。 严格执行班级管理制度，巩固学生良好行为习惯，充分利用德育工作 阵地，树立
28、班级正确舆论导向，科学组织班干培训，提高班干管理能 力，进一步促进“家校联合，争取“教育合力最大化。本学期在加强 行为习惯养成教育的同时，还要科学的开展青春期教育和理想教育, 引导学生正确看待青春期时所面对的种种问题以及强化他们心中的 学习方面和生活方面的理想，可以通过班会和活动课，开展各类型心 理健康教育活动，帮助学生走出困惑，树立目标，迈向成功。与此同 时，还需要在班级学风的树立上多动一番脑筋，多开展如“一帮一学 习小组，读书比赛，解题比赛，班级综合成绩竞争等学习活动，自己 要多思考多出新，争取在下一学期能得到更多的家长支持和帮助。四、考勤方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校
29、的各项规章制 度。处理好学校工作与私人之间的关系，不论是学校分到的哪一项工 作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。在身体欠佳的情况下，仍保证上好每一节课，早来晚走。没有清 过一次病假。出满勤。第8篇：小学数学老师兼班主任工作总结个人工作总结20xx20xx学年第一学期这一学期我担任一班级班主任及数学教学工作，回顾这一学期的 工作，有成绩，也有失误，有阅历，也有教训。下面，就我本学期的 工作总结如下：、班级管理工作一班级的孩子，自觉性相对较低，早上来得早，很少有人自觉读 书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况, 开学初的一个月我早上坚持提前到校，监督学生晨读，督促学生打扫
30、卫生，倾听学生的心声，以便发现问题，及时解决。除此之外，我抓 住任何机会带着孩子学习学校规章制度，组织好学生的纪律，并在课 后注意观察学生的行为，发现不良现象及时纠正，根据学生的表现在 学生中树立榜样，让孩子们逐渐养成上课仔细听课、仔细作业，下课 文明休息、加强锻炼，爱惜公物的好习惯。经过几个多月的共同努力， 我们班的孩子在各种行为习惯、学习习惯上都有了明显的进步。二、教学工作在教学工作中，我坚持仔细上好每一节课，仔细批改每一份作业, 努力使自己做得更好。首先，仔细备课，不但备学生，而且备教材备 教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教 学方法，并对教学过程的程序及时间安排都
31、作了详细的记录，仔细写 好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备, 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课，做出 总结，写好教学反馈，仔细搜集每课书的知识要点。其次，在课堂上 我注意讲解新知清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线 索清晰，层次分明，深化浅出。同时注意调动学生的乐观性，加强师 生沟通，充分体现学生的自主性，让学生学得容易，学得轻松，学得 愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲1得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分 考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得 到提高。最后，学完新知后要让学生及时巩固、练习。
32、而且练习的设计 要有针对性、层次性。对学生的作业批改及时、仔细，分析并记录学 生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题，作出分类总结，进行 透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。三、存在的主要问题1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上 课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的 不配合，造成了学习差。3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现 象。四、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着 重抓好以下几点：1、继续督促学生培育良好的听课习惯、书写习惯、作业习惯
33、等；2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步；3、注重培育学生的集体荣誉感，培育优秀的班干部。在以后的教学工作中，我会取长补短，使自己的教学水平更上一 层楼。20xx.l 2第9篇：初中数学老师兼班主任工作总结）初中数学老师兼班主任工作总结一、思想认识。在工作的这一年多的时间里，我对自己要求严格，在思想上严于 律己，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中留下一个好的印 象。一年多来，我还乐观参加各类政治业务学习，努力提高自己的政 治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校 内外的各项工作。二、教学工作。在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为 了把自
34、己的教学水平提高，还争取机会多听课，从中学习别人的长处, 领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课, 我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程 中仔细分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。这一 年多来主要担任初一班级两个班的数学教育工作。尝试自主-合作-精 讲-反馈教学模式，大胆创新，乐观推动教学新思路。学生的思想、 学习我都一清二楚，并且教材经过不断摸索，对教材比较熟悉，所以 工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因 为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给 予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，
35、多辅导。然后是在课 堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的爱好。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问 他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们 会学好，我们同样有信心。”我相信在我的辅导下，他们一定有很大 的进步。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。“于是，我让他们 组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，主 要就是检查学生”的作业，辅导学生”掌握课本的基本知识和技能。 给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方
36、都朝着那个目标前进。 老师”们确实是非常尽责，而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点，学 起来也非常起劲。两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都 有进步，有的进步非常快。三、班主任工作。作为从初一班级升入初二班级的过渡期，初一下学期的工作仍然 要严抓“养成教育，强化学生的集体意识，狠抓学风促进工作，同时 科学的开展学生的青春期教育，为后续工作的开展奠定扎实的基础。 严格执行班级管理制度，巩固学生良好行为习惯，充分利用德育工作 阵地，树立班级正确舆论导向，科学组织班干培训，提高班干管理能 力，进一步促进“家校联合，争取教育合力最大化。本学期在加强 行为习惯养成教育的同时，还要科学的开展青春期教育
37、和理想教育， 引导学生正确看待青春期时所面对的种种问题以及强化他们心中的 学习方面和生活方面的理想，可以通过班会和活动课，开展各类型心 理健康教育活动，帮助学生走出困惑，树立目标，迈向成功。与此同 时，还需要在班级学风的树立上多动一番脑筋，多开展如“一帮一学 习小组，读书比赛，解题比赛，班级综合成绩竞争等学习活动，自己 要多思考多出新，争取在下一学期能得到更多的家长支持和帮助。四、考勤方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制 度。处理好学校工作与私人之间的关系，不论是学校分到的哪一项工 作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。在身体欠佳的情况下，仍保证上好每一节课，早来晚
38、走，并在晚 上休息不好时，仍上好晚自习，没有清过一次病假。出满勤。第10篇：一小学数学老师兼班主任工作总结个人工作总结20xx20xx学年第一学期这一学期我担任一班级班主任及数学教学工作，下面，本学期的 工作总结如下：一、班级管理工作二班级的孩子，自觉性相对较低，早上来得早，很少有人自觉读 书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况, 开学初的一个月我早上坚持提前到校，监督学生晨读，督促学生打扫 卫生，倾听学生的心声，以便发现问题，及时解决。除此之外，我抓 住任何机会带着孩子学习学校规章制度，组织好学生的纪律，并在课 后注意观察学生的行为，发现不良现象及时纠正，根据学生的表现在
39、 学生中树立榜样，让孩子们逐渐养成上课仔细听课、仔细作业，下课 文明休息、加强锻炼，爱惜公物的好习惯。经过几个多月的共同努力， 我们班的孩子在各种行为习惯、学习习惯上都有了明显的进步。二、教学工作在教学工作中，我坚持仔细上好每一节课，仔细批改每一份作业, 努力使自己做得更好。首先，仔细备课，不但备学生，而且备教材备 教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教 学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，仔细写 好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备, 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课，做出 总结，写好教学反馈，仔细搜集每课书的
40、知识要点。其次，在课堂上我注意讲解新知清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化， 做到线索清晰，层次分明，深化浅出。同时注意调动学生的乐观性, 加强师生沟通，充分体现学生的自主性，让学生学得容易，学得轻松， 学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手 动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需 求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。最后，学完新知后要让学生及时巩固、练习。而且练习的设计 要有针对性、层次性。对学生的作业批改及时、仔细，分析并记录学 生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题，作出分类总结，进行 透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到
41、有的放矢。三、存在的主要问题1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上 课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的 不配合，造成了个别同学学习差。四、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着 重抓好以下几点：1、继续督促学生培育良好的听课习惯、书写习惯、作业习惯等；2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步；3、注重培育学生的集体荣誉感，培育优秀的班干部。在以后的教学工作中，我会取长补短，使自己的教学水平更上一 层楼。卢翠霞20xx年1月13日第11篇：二班级班主任兼数学老师家长会发言二班级班
42、主任兼数学老师家长会发言各位家长：你们好!；非常感谢大家百忙之中抽出时间到校开家 长会,大家又;每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,； 家庭环境从一出生就影响着他们的心理进展和品德的形；我也有孩子, 我非常理解做父母的心情；家长需要注意些什么呢？下面我向大家提 点建议：拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以 此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学 生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培育学生宽厚待人的精 神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就 有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机
43、会很少，养成了懒散的习惯。 首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子, 我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不仔细 和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的 人品。三、及时表扬，延迟批评在微博上看到德国美学家黑格尔说过这样的话:“不应该使孩子 们的注意力长期地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下 就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信 念。教过低班级的老师都知道:孩子小，事儿多，一上课就告状 当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受 了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低
44、落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一 情况，我实行延迟批评，这样既培育学生愉快的情绪体验，又给予其 改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。四、为了调动学生上课参加的乐观性，发挥学生的主体地位，提 高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法:L牢牢把握“读1、；尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，；2、督促孩子仔细完成回家作业，动作迅速；习惯包括仔细、各位家长：你们好！非常感谢大家百忙之中抽出时间到校开家长会，大家又一次聚在 一起，目标都是全都的，就是让我们的孩子更健康、更优秀。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是
45、孩 子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好 并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩 子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会 好斗；3）如果孩子生活在鼓舞中，便学会自信；4）如果孩子生活在 受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会 觉得生活在一个多么美妙的世界。家庭环境从一出生就影响着他们的心理进展和品德的形成。好的 环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如: 任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、 不合群、不关怀他人、嫉妒心重，自我为中心，自卑、等等。最有效 的解决办
46、法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常 大的。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要 担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多事情要做，非常辛苦。 但是，大家再怎么忙，也不要忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一 点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心、非常满足的。家长需要注意些什么呢？下面我向大家提点建议：1、发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般 比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是 比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。 但是，有些孩子比较淘气，对老师的话表面是很听的，
47、而背着老师想 干什么就干什么，所以，需要我们常常联系，多沟通孩子的情况，双 方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老 师。2、督促孩子仔细完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要 求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不仔细，所以 错误也多，而从小培育孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括仔细、及时做作业、作业完成后能仔细检查、遇到问题 爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。平时我在班里发现有几个孩子不按时完成家庭作业，这个习惯很 不好。还有些孩子写字慢，不着急。这些坏习惯的改正需要家长乐观 配合。3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，
48、对于孩子的学习很少过问。其实现 代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但 是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可 以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近 的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道 数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲 密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。3、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓舞孩 子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把 题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子, 往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么 转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意 正确引导。家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子 难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查，帮助找问题，帮助孩子 弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。4、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓舞孩子静心学习。当孩 子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们在家访时了解到很多家长为了孩子宁静地学习，在孩子做作 业时从