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1、口语交际：听故事，讲故事【教学目标】一、知识与能力认真倾听老鼠嫁女的故事，听后能够复述故事。二、过程与方法掌握并运用听故事和讲故事的要领。三、情感态度价值观感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。【教学重难点】一、重点认真倾听老鼠嫁女的故事，听后能够复述故事。二、难点掌握并运用听故事和讲故事的要领,感受故事诙谐幽默的风格，培养学生 倾听与表达的习惯。【教学准备】带有插图的课件。【教学过程】一、音乐导入，激发兴趣师：（播放敲锣打鼓的喜庆音乐）注意听听这段音乐，人们在干什么？师：哦,原来是老鼠在嫁女儿，（边说边出示图片）老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的 人。他找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠
2、、猫，到底哪个是最神气的新郎呢?师：（出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的图片）猜猜看，新郎会是谁呢？二、研讨师：小朋友们知道的真多！这里有一个故事，听了这个有趣的故事你们就知道新 郎到底是谁了，这个故事的名字叫做“老鼠嫁女”。三、倾听故事，了解内容老师播放故事录音师:你听得真仔细!你知道谁最后成了新郎吗？师:看来小朋友们听得很认真,很轻松地就找到了故事中的所有角色，还知道谁是 最后的新郎了。真了不起！师:听故事就应该听仔细,才能记得牢。师:瞧,老师把这些新郎人选都请到了黑板上（一一贴出故事中出现的形象），你们 能结合生活,说说这些形象最强的本领是什么吗？师:小朋友们不仅听得仔细,还能联系生活
3、说出每种事物最强大的本领,真令我佩 服!下面请你和同桌结合图片用自己的话简单说说故事的内容。四、达标学讲故事，把握内容1.教师示范讲故事，学生发现要领。师:下面请你们再听老师讲一遍故事,仔细观察,看看老师是怎样讲故事的。（师绘 声绘色地讲故事）师:谢谢你的赞美!你听得真仔细。同学们要记住,讲故事时的语言一定要清楚 师:你真是善于观察的小朋友!这些都是我们应该注意的讲故事时的要领。2学生试讲第一节,师生评议。师:请你白已试着讲讲第一幅图画上的内容五、创新你讲得真好，“从前”这个词用在故事的开头，很恰当。这个故事开头不错， 下面我们按照图画上的内容继续讲故事,请你先自己试着讲一讲,再讲给同学们 听。教师巡视并指导学生的语言。师:谁愿意先来讲讲这个故事？