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1、患者应急处理演练脚本和演练总结篇1为进一步提高我校新冠肺炎疫情防控应急处置能力，规范 应急处置工作，做好学校复学期间防控工作，5月6日早上， 我校开展了新冠肺炎疫情防控应急处置演练。针对学校环境的特殊性，我校精心设计了处置新型冠状病 毒肺炎的应急演练脚本：校门口发现疑似病例和上课时候发现 疑似病例。师生有序排队进入校园，要求间距1米以上，经过校门口 必须进行体温测量，体温正常者才能进入校园。老师发现有1名学生体温偏高，立即启动校门应急预案。 老师带学生前往校外测温棚，在行进过程中做到以下原则：L尽量远离其他师生。2 .与该生保持1米距离以上，并时刻关注学生在行进过程 中的状况。3 .通知学生家
2、长。及时跟学校领导汇报。4 .及时消毒。开学后某日上午8点多，学校的每日常规晨检开始了。某 班上课老师发现一名学生出现发烧、咳嗽等症状。隔离观察室里，穿着专业防疫工作制服的医生边使用水银 温度计帮孩子测体温边了解具体情况。如果经医生判断，感染新冠肺炎病毒风险高，医生马上让 班主任协助致电家长核实情况。确认后，班主任分别向值日领导报告，学校向社区卫生服 务中心报告。校长立即在学校工作群发布“启动应急预案第一步”，让 后勤保障组立即组织人员对相关区域进行消毒，做好学生转移； 确保绿色通道畅通，做好转运接应准备；继续进行信息上报流程, 跟踪病例情况和接触史。信息上报完成，社区卫生服务中心介入，派医生
3、到校开展 病例情况调查。在演练现场，全员认真体验突发情况下的各种应对措施， 清楚明了自己的防疫职责。此次演练为学生返校复学的疫情防 控应急处置积累了经验，有效增强了学校疫情防控应急处置能 力及全员防控协同能力。新冠肺炎患者应急处理演练脚本和演练总结篇2为加强新冠肺炎疫情防控工作，提高疫情应急处置能力， XX月XX日，光明街道乐园社区开展防疫演练活动，社区工作 人员、党员志愿者参加此次演练。乐园社区本着“演练即是实 战”的要求，落实落细各项措施。演练前，社区疫情防控工作 领导小组组织召开会议，对演练活动进行安排部署，给参加人 员进行详细分工，要求参加人员按照分工按时到达演练指定岗 位。本次演练严
4、格按照预案进行，结合社区疫情防控工作日常, 分为社区工作人员体温检测、辖区商户摸排走访、进出小区人 员登记、为居家隔离或出行不便人员代购日常用品等重要环节。 在各环节的体温检测演练中，社区检查记录人员只要发现有人 员体温较高，并伴有咳嗽、胸闷等不适症状的，立即将不适人 员带到体温复测区进行复检。体温异常的，在引导工作人员的 带领下，迅速被带入应急隔离区进行隔离，并模拟上报疫情防 控指挥部，及时联系定点收治医院。同时，由消毒专职人员严格按照消毒液配制方法配制消毒 液，对疑似人员接触重点区域进行细致喷洒，不留死角，全面 消杀。截至目前，乐园社区多名党员志愿者挺身而出，坚守在辖 区体温检测点开展摸底
5、排查及疫情防控知识宣传以及爱心捐款。乐园社区将继续发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用, 全力做好工作人员的登记跟踪、体温测量、防疫宣传、防疫物 资保障、清扫消毒等工作。新冠肺炎患者应急处理演练脚本和演练总结篇3第一部分演练情况简介一、新冠病毒肺炎防控应急处置领导小组总指挥：院长副总指挥：-参演部门：院感科、护理部、检验科、放射科、预检分诊、 发热门诊、药械科、总务科、120司机。1 .负责新冠病毒疫情处理的组织指挥，组织协调演练的步 骤与进度，结束后点评。2 .负责组织开展院内感染控制、消毒以及疫情上报工作。3 .负责应急演练器械、设备、防护物资、消杀用品、转运 车辆的准备。二、演练目的为积
6、极应对新冠肺炎疫情蔓延，依法、科学、规范、有效 地开展传染病预防和救治工作，依据中华人民共和国传染病 防治法、突发公共卫生事件应急条例、国家突发公共 事件总体应急预案、医疗机构传染病预检分诊管理办法、 医疗机构内新型冠状病毒感染预防与控制技术指南（第一 版）、新型冠状病毒感染的肺炎防控方案（第八版）、 新型冠病毒感染的肺炎诊疗方案等法律法规、指南及方案, 我院于9月26日在预检分诊、发热门诊进行了新冠肺炎疫情应 急防控演练。通过现场追踪方式的演练活动，检验我院对新冠 肺炎患者的接诊、隔离、疫情登记、报告、转运、接触环境消 毒及医务人员自身防护等工作的落实情况。举行此次新冠病毒 疫情应急演练。演
7、练的预期目的：1 .医院及各部门针对新冠肺炎疫情预检分诊应急预案的响 应；2 .新冠肺炎疫情预检分诊工作流程落实；3 各部门、各岗位职业防护指引及落实；4 .各部门、各岗位防控措施指引；5 .发热、疑似、接触史、来自疫区、个人红码等患者隔离、 转运流程；6 .相关环境、场所、物品、交通工具消杀责任及流程；7 .科室区域划分、科室清洁消毒责任及流程；8.员工培训情况（包括培训方式、培训内容、培训效果）；三、演练的时间及地点20-年9月26日下午14： 25-15： 30, 一楼大厅预检分诊 及发热门诊。第二部分演练脚本一、背景设置患者何某，男，31岁，山东青岛户籍，10天前由原籍来玉 门打工，住
8、玉门镇河西村。三天前开始发冷、咽痛，无喷嚏及 流涕，自服“抗病毒药、消炎药”无明显好转。来我院经预检 分诊测体温38. 2,扫描健康出行码为“红码”。预检分诊值 班人员立即疏散就诊患者，并报告感染管理科。二、演练流程应急响应启动情景14： 25：患者进入医院一楼大门口，在预检分诊处要求就 医，额温枪测体温38,健康码扫描为红码。（测体温、手机 扫描）14： 30：告知发热门诊做好准备，并水银体温计复查体温。 （打电话照片）14：32：预检分诊告知发热门诊工作人员将患者送至发热门 诊（患者通道），间隔5米。14： 35-14： 50处置情景14： 35：经首诊医师询问流行病学线索，该患者有青岛的
9、居住史，给患者拍胸片、做血常规，并进行咽拭子采样，将患 者转移至发热留观病房，胸片及血常规结果显示，该患者初步 判断诊断为新冠肺炎。（医师查体照片）水银体温计复查体温38.2（。（查看水银体温计照片）14:50：发热门诊医生上报院感科、医务科、护理部等相关 部门。（打电话照片）14:55：王院长上报市疾控中心、玉门市卫健局（打电话照 片）15： 00：经专家会诊，高度怀疑该患者为新冠肺炎患者， 决定立即转运患者至中医院传染病区。15： 10： 120司机启动车辆，负压担架将患者抬至120车。 （司机二级防护驾车，患者上车照片）15： 20：到达中医院传染病区，患者经通道进入传染病区 大门。（患
10、者进入传染病区照片）15： 25-15： 30终末消毒情景1.预检分诊、发热门诊空气、地面、物表、物品全面消毒。 （喷洒、桌面擦拭、拖地面照片）2车辆返回，汽车内、外消毒。（擦拭汽车室内照片）三、应急响应终止15： 30预案响应终止本次新冠肺炎疫情事件隐患及危险因素被消除，医院医护 人员及职工应急处置意识得到提高，突发卫生事件应急能力得 到了锻炼，环境及场所充分消毒，新冠病毒肺炎防控应急处置 领导小组终止本次应急响应。责成感染管理科等相关部门对本 次演练进行评估和总结。第四部分演练总结、亮点:参与新冠肺炎防控预检分诊医护人员工作流程熟悉，个人 防护意识较强。二、不足：1 .额温枪有时因为环境温度原因测体温不很准确；2 .对个别不配合筛查患者沟通不够；三、改进措施：1 .当环境温度较低，额温枪测量体温数值有疑议时，再用 水银体温计测量一次，确保患者体温准确，做到体温筛查、疫 情防控的目的。额温枪操作也要注意测量姿势和距离。2 .遇到不配合预检分诊及发热筛查的患者，应耐心做好解 释工作。在医院预检分诊处张贴就诊流程等指引和温馨提示牌, 营造良好就医氛围，引导每一位来院患者主动配合医务人员完 成预检分诊工作；并发放相关疾病健康教育资料，让患者自觉 做好自我防护。新冠疫情演练总结不足普通病房新冠应急演练