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1、架空输电线路运行与检修课程教学大纲课程中文名称：架空输电线路运行与检修课程英文名称：Transmission Line Operation and Overhaul课程编号：204T0206学分：2.5学时：40 （其中：讲课学时：40实验学时：0）先修课程：高电压技术、架空输电线路设计、输电杆塔及基础设计适用专业：电气工程及其自动化（输电线路工程方向）课程类别：专业核心课程/必修使用教材：架空输电线路运行与检修，罗朝祥主编，中国电力出版社，2017年4 月开课单位：电气与新能源学院一、课程性质本课程是电气工程及其自动化（输电线路工程方向）专业学生必修的专业核心课程、学 位课。教学内容以工程实
2、际为背景，具有较强的实践性和实用性。是电气工程及其自动化（输 电线路工程方向）专业以面向行业需求的工程能力为人才培养目标：以“输电线路设计”、输 电线路施工、“输电线路运维3项行业技能的掌握为教学核心的课程之一。课程围绕架空输 电线路的运行故障及危及线路的安全因素，讲授架空输电线路的运行与检修要求。其具体讲 授任务是阐述架空线路的运行环境对其各主要组成元件的要求；运行线路中的常见故障型 式、故障机理、故障危害以及各种故隙的预防措施；运行中的巡视和测试方法以及运行线路 的停电检修和带电检修：状态检修工作的内容及要求等。二、课程目标：课程目标1:通过本课程学习，培养学生爱国主义情怀、大国工匠精神；
3、培养学生不怕 吃苦，坚忍不拔的奋斗精神；对电力职业认同感，对未来工作的责任感，任命感；课程目标2：能将输电线路运行与检修的专业知识用于分析输电线路工程复杂专业工程 问题，将工程科学知识运行于工程实践，能将防雷、防污等分析建立数学模型，用于推演、 分析输电线路专业工程问题。课程目标3：对于输电线路各种故障分析，可以运用理论知识，能运用基本原理，借助文献研究，分析过程的影响因素，对于故障原因获得有效结论。课程目标4：对于输电线路停电检修和带电作业，掌握工程设计方法，设计安全合理的检修方案，掌握检修方法和技术，并了解影响设计目标和技术方案的各种因素。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求毕业要求指
4、标点课程目标对 毕业要求的 支撑关系1.工程知识1.3：能将数学、自然科学、工程科学的知识和数学模型方法用于推 演、分析输电线路专业工程问题。课程目标1课程目标22.问题分析2.4能运用基本原理，借助文献研究，分析过程的影响因素，获得 有效结论。课程目标1课程目标33.设计/开发 解决方案3.1：掌握输电线路工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计 /开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。课程目标1 课程目标4四、教学内容及要求第一章绪论1.教学内容（1）简单介绍运行架空输电线路基本现状；（2）架空输电线路运行维护的研究对象、研究内容：（3）本课程的性质、特点；（4）架空输电
5、线路运行的基本要求2 .重点难点：架空输电线路运行维护的研究对象、研究内容、架空输电线路各主要组成元 件的具体要求的理解。3 .课程思政融入点：学生对输电线路职业认同感、责任感、使命感；电力人为人民服务, 奉献社会的精神培养，艰苦奋斗，不畏苦难的高贵品质的塑造。4 .考核要点：架空输电线路正常运行对如导线、杆塔及基础、绝缘子及金具、接地装置等 设备要求的理解。5 .教学方法：电网人故事讲述法；基于雨课堂+SPOC的线上线下混合式教学。6 .作业安排:DLT741-2019架空输电线路运行规程学习;P27思考1-3, 1-5,1-7,142：P27 作业 1-8,1-9,1-10,1-11第二章
6、架空输电线路常见故障及预防1 .教学内容：（1）架空输电线路的故障型式： （2）雷击故障危害、故障分析及预防措施:（3）绝缘子污闪故障类型、特点、故障分析及预防措施；（4）线路大风故障及基本预防措施；（5）导线振动类型、危害及防振基本措施：（6）导线覆冰故障危害及预防和除冰措施：（7）线路的鸟害型式及防鸟害基本措施：（8）人为影响及基本防范。2 .重点难点：（1）线路运行中的常见故障型式、故障成因、现象、危害及主要预防措施等。 （2）各类故障机理分析、故障因素及故障识别、预防措施的针对性。3 .课程思政融入点：工匠精神在输电线路运检岗位上的具体体现：电网公司工匠以身说 法，强调职业技能的重要性
7、，做追求卓越的奋斗者，将守护好万家灯火作为目标，以保电为民 的初心也用专业、专心、专注，诠释电网人的“工匠精神”。4 .考核要点：雷击、绝缘子污闪、大风故障、振动故障、覆冰故障、鸟害、外力破坏等主 要故障的危害，故障机理分析及基本预防措施。5 .教学方法：故事讲述法、案例分析法、翻转课堂、基于雨课堂+SPOC的线上线下混合 式教学。6 .作业安排：P95 2-2, 2-9, 2-10, 2-12, 2-16第三章架空线路运行中的巡视与检测1.教学内容（1）运行中的巡视类别、巡视内容及基本要求；（2）影响架空线路限距的因素及限距和弧垂的测量方法：（3）导线和地线的振动测量原理及测量方法；（4）导
8、线连接器的故障原因及测试方法；（5）绝缘子劣化的原因、测试原理、测试方法及基本评判：（6）绝缘了的等值附盐密度测量的目的及测量方法：（7）接地电阻及土壤电阻率测量原理及测量方法。2 .重点难点：（1）巡视及巡视内容；（2）各种检测项目的测试原理、方法、使用设备（仪 器）及相关要求。3 .课程思政融入点：通过巡检路上的温馨故事，通过电力人特殊的视角来看遍祖国的大好 河山，培养学生爱国情怀，坚定大须生的爱国信念：巡检人用双疔扛起责任奉献，诠释着“坚 持、坚守、坚韧、坚强”的铁军精神，巡视工作练就了他们的一双鹰眼和一双兔子腿，以认真负 责的态度，成功地化解了线路运行中的一个又一个隐患。科技在人类文明
9、发展中推进作用，智能巡检的大力发展，技术创新提效率，解决各争做技 术大拿，作为一名线路运行工作者，在做好巡线工作的同时，应努力学习科学技术，不断总结 线路运行的经验，求实创新。4 .考核要点：巡视基本内容；检测项目的基本原理和方法。5 .教学方法：故事讲述法、案例分析法、翻转课堂、基于雨课堂+SPOC的线上线下混合 式教学。6 .作业安排:P146 思考 3-2, 3-6,3-7,3-12；作业 3-1,3-3,3-11第四章架空输电线路的停电检修1 .教学内容（I）架空线路检修及事故抢修的概念；（2）架空线路检修及抢修工作的组织措施：（3）架空线路检修的安全技术要求及措施；（4）导线、地线的
10、检修处理标准及方法：（5）架空线路的绝缘子的更换方法及施工方案；（6）接地装置的检修处理方法。2 .重点难点：（1）架空线路检修的类型，（2）检修作业的安全措施：（3）线路检修项目具体实施方案的拟定。3 .课程思政融入点：停电检修作业中需要种奉献自我，超越自我的精神，以强大的凝 聚力和战斗力，以钢铁般的意志和强烈的企业主人翁意识，不怕艰辛，不惧困难，在艰苦的 环境中挥洒热情、辛勤工作的精神，教学中培养学生的这种铁军精神；科学地组织作业， 将敬业、精益、专注、创新精神在工程方案设计中进行结合。4 .考核要点：架空线路检修的分类，检修作业的安全措施，简单检修项目实施方案拟定。5 .教学方法：案例分
11、析法，故事讲述法、实时热点讲述、翻转课堂、基于雨课堂+SPOC 的线上线下混合式教学。6 .作业安排:P179 思考 4-1, 4-2,4-6,4-8；作业 4-3,4-4,4-5, 4-17第五章架空输电线路的带电作业1.教学内容（1）带电作业的意义、特点及带电作业的分类；（2）带电作业的安全原理：（3）带电作业方法；（4）带点作业的安全要求及规定；（5）带电作业安全技术要求；（6）带电作业常用工具类别及使用要求；（7） 220kV. 500kV带电的更换绝缘子的典型案例2 .重、难点（1）带电作业安全技术：（2）地电位作业和等电位作业的关键技术及安全规定；（3）带电作业的工程案例的实施方案
12、拟定。3 .课程思政融入点：勇于探索，敢为人先的精神，中国带电作业展览馆由国网辽宁电力建 成，展示了中国带电作业从无到有、从弱到强的历程。为美丽中国赋能，为美好生活充电，中 国带电作业已经并正在创造诸多“第一”，兢兢业业担使命，栉风沐雨保安全。4 .考核要点：带电作业的类别，安全技术；安全规定，带电作业案例实施方案拟定。5 .教学方法：故事讲述法、案例分析法、视频教学法、基于雨课堂+SPOC的线上线下混 合式教学。6 .作业安排:P229 思考 5-25-3,5-7,5-11,5-125-17,5-18,5-23；作业 5-7,5-12, 5-14,5-15,5-16,5-22第六章架空输电线
13、路的状态检修1 .教学内容（1）架空输电线路状态检修基本概念；（2）状态检修的状态评价模式；（3）状态检修的工作标准：（4）状态检修的管理体系。2 .重点难点（1）输电线路状态检修的基本概念、技术条件；（2）输电线路的运行状态评价3 .课程思政融入点：中国智能电网“坚强”崛起，战略意义非同凡响，智能电网的建设将成 为今后三十年拉动中国经济发展的基础建设。输电线路实施状态检测和检修时电网系统迅速发 展的必然要求，也是电力企业逐步实现科学化、现代化的管理要求。打造具备“可观、可感、可 测、可智等特征的智能输电线路，达到“设备状态一目了然、风险管控一线贯穿、生产操作一 键可达、决策指挥一体作战”管控
14、效果。4 .考核要点：架空输电线路状态检修基本概念及基本评价模式5 .教学方法：案例分析法、基于雨课堂+SPOC的线上线下混合式教学。讲授6 .作业安排:P2作思考6-2, 6-4,6-5o通过文献检索，写一篇关于状态检修在输电线路中的应用的小论文。章节教学内容学时分配支撑的课程目标讲课实验实践第一章绪论41、2第二章架空输电线路常见故障及预防101、2、3第三章架空线路运行中的巡视和检测81、2、3第四章架空输电线路停电检修81、4第五章架空输电线路带电作业81、4第六章架空输电线路状态检修21、2、3五、教学内容对课程目标的支撑关系六、考核方式及成绩评定标准1 ,课程考核方式：闭卷考试占6
15、0%,平时成绩占40%。平时成绩包括课堂表现和雨课堂10%、课程作业10%,单元测试10%,案例分析小组汇报10%,其中单元测试在线上完成。支撑 毕业要求课程目标考核与评价方式合计平时成绩（40%）期末考试（60%）课堂 表现 10%案例 分析 10%课程 作业 10%单元 测试 10%闭卷考试课程目标155指标点1.3课程目标2152540指标点2.4课程目标3102030指标点3.1课程目标4101525总分占比40601002.课程考核评分标准课程目标考核要求评分标准高于预期达到预期低于预期优秀良好合格不合格1.通过本课程学习，培养学生爱国主义 情怀、大国工匠精神；培养学生不怕 吃苦，坚
16、忍不拔的奋斗精神；对电力 职业认同感，对未来工作的责任感， 任命感。（5分）平时表现 课堂讨论54332.能将输电线路运行与检修的专业知 识用于分析输电线路工程复杂专业工 程问题，将工程科学知识运行于工程 实践，能将防雷、防污等分析建立数平时表现 课程作业 单元测试36-4032-3524-3124七、参考书目学模型，用于推演、分析输电线路专 业工程问题。（40分）案例分析汇报 课程考试3.对于输电线路各种故障分析，可以 运用理论知识，能运用基本原理，借 助文献研究，分析过程的影响因素， 对于故障原因获得有效结论（30分）平时表现 课程作业 单元测试 案例分析汇报 课程考试27-3024-2618-23184.对于输电线路停电检修和带电作 业，掌握工程设计方法，设计安全合 理的检修方案，掌握检修方法和技术， 并了解影响设计目标和技术方案的各 种因素。（25分）平时表现 课程作业 单元测试 案例分析汇报 课程考试23-2518-2216-2115L送电线路运行与检修，王清葵,中国电力出版社，2003年2 .输电线路运行维护与带电作业,陈家斌，水利电力出版社，2004年3 .输电线路运行故障分析及防治,胡毅，中国电力出版社，2007年7月4 .输电线路运行维护理论与技术, 陈景彦，中国电力出版社，2009年10月