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1、2023年教书育人心得体会百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。当前，我 国教育事业发展已经进入到全面提高教育质量的新阶段、建 设人力资源强国的新阶段。教书育人是教师的基本职责。教 师之所以要坚持教书育人，是贯彻、落实党的教育方针的客 观要求，是培养新世纪建设人才的客观要求，是学生成长过 程的客观要求，也是教学规律的客观要求。教学永远具有教 育性，但要真正做到既教书又育人，是很不容易的。这就要 发挥我们教师个人的主观能动性，使教书育人工作成为教师 的自觉行动。教书育人，我觉得首要的一条就是要把爱国主义的教育 和熏陶作为老师的职责。作为一名普通教师，我们也许不能 改变国家经济社会发展的现状，不
2、能改变整个社会潮流和舆 论，但我们能改变学生，只要我们不推卸、不躲避、不畏难, 在心底里对自己说：教书育人，我的职责。我们有职责继承 良好的教育传统，并透过教育实践，不断发扬光大。作为老师，作为教书育人的使者，要努力学习、勤于实 践，不断提高教书育人本领；更新教育观念，用心探索教育 教学规律，改善教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实 践潜力；用心投身教育教学改革，做全面实施素质教育的努 力践行者和用心推进者。首先需要有爱心。在教育中，爱是教育的灵魂和生命。 对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。 爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智， 启迪学生的心灵，唤醒学生的
3、潜能，让学生体验到成功的快 乐，学习的快乐，成长的快乐。其次，教书育人需要耐心。内心如火一般炽热，对每一 个学生负责，为全体学生服务，这样才能燃起学生对知识渴 望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不可少的，给他们树 立信心，让他们有克敌制胜的决心，这样才能在创新教育面 前打好攻坚战。透过这次师德学习，收获是十分丰富的，它引发了我更 多的思考，也让我收获了很多的知识。作为一名教师，学习 中小学教师职业道德规范，就是要加强自身师德修养; 用心参加教育教学研究，不断学习，努力提高教学业务潜力; 爱岗敬业，爱生如子，忠诚于党的教育事业；把自己的教育 教学工作当做终身奋斗的目标做实做好。只有这样才能真正
4、提高教学质量，把学生教好，使学生获得发展。这些都需要 我在今后的工作中不断的去努力尝试和运用，我将在以后的 工作中逐步完善自己。2023年教书育人心得体会“教书和育人是一个相辅相成的有机整体，教书是育人 的前提，教书的过程就是育人的过程。所谓只教书人的教师 是不存在的。”作为一个在教育战线上已经奋战xx余年的 “老兵”，XXX大学教授XXx如是说。可谓一语中的， 这句话鲜明地道出了教学过程中教书与育人的关系。教书与 育人即该如此。一、把教书育人放在首位，把思想教育融入课堂教学教书育人是教师的天职。在关于教育问题的谈话中 一文指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和 教育水平，不仅要加强
5、对学生的文化知识教育，而且要加强 对学生的品德教育、纪律教育、法制教育。老师作为人类 灵魂的工程师，不仅要教好书，而且要育好人。”因此， 教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的 “教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。这 就要求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首, 五育并举，做到既教书又育人。要树立教师与学生是平等互 助的同志式的关系的思想，一方面教师指导学生学习，另一 方面学生帮助教师教学。“以情育人，热爱学生；以言导行, 诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”既是 教师的道德行为准则，又是教育的艺术。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生
6、，管而 不死，严而不厉，爱在其中。热爱学生是教师职业道德的根 本。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。“自古雄才多磨 难，从来纨绮少伟男”，所以，对学生不严不行。当然，严 要，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。 充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步， 使学生全面发展。当教师主动接近学生，一次次待以真情实意时，学生产 生了对教师的亲近感和仰慕心理。在这种情况下学生就会把 教师当作可信赖的人，学生对教师愈加信赖，教师的要求就 愈加容易被学生所接受。教师只有诚心诚意地爱护自己的学 生，才能诲人不倦，教好学生。而对做学生的思想教育，不光是会上宣讲，也不光是课 余谈心，还应当
7、渗透在课堂教学之中。教师的言传身教，对 学生更有巨大的示范引导作用。教书与育人密不可分，教书 育人与为人师表相辅相成。二、爱岗敬业、严谨治学爱岗敬业，严谨治学是教师职业道德的基本要求。只有 爱岗敬业，严谨治学的教师，才能潜心钻研业务，乐于从教, 勤奋工作，不断创新，取得成绩。作为一名光荣的人民教师，要忠诚党的教育事业，在本 职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职 守，尽心尽力、尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，专 一行”。而教书育人是学校的基本任务，是教师的崇高责任, 要在实践中要不断探索教书育人的规律和方法。在实际教学 过程中，全面贯彻、推进素质教育，不断探索新世纪、新时 代
8、的教学规律，改进教学方法；不断学习新知识、新技能， 掌握过硬的的本领，不断适应社会的发展和时代的变化。因 此，在常规教学中，要把握好教学过程中的每一个环节，精 心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，切忌“填鸭式”教 学，充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩, 不断促进教学工作登上新的台阶。在任何课程教学中，都要认识到学生兴趣的差异，搞好 教书育人工作。教育心理学告诉我们，兴趣是人们力求认识 某种事物或爱好某种活动的倾向，这种倾向是和一定的情感 联系着的，是在物质需要与精神文化需要的基础上形成和发 展起来的，人们一旦对工作和学习发生了兴趣，也就获得了 搞和学习的动力。学习兴趣浓厚的学生
9、，听课专心，完成作 业的态度好，钻研精神强，提出的问题有一定深度和难度， 对待困难有足够的意志力和克服困难的精神，而学习兴趣低 的学生，学习不专心，遇到困难时往往失去信心，有的甚至 不能坚持学习。还有为数不少的同学，他们的学习兴趣已经 形成或基本形成，但停留在期望和等待的状态中，缺乏推动 力量，学习效率较低，效果不够好。因此，要教好书，育好 人，不可不研究如何培养和激发学生的学习兴趣。在教学中，要提高学生的认识，建立起对课程的感情， 激发其学习兴趣。教育、课堂教学不应该是一味枯燥的“填 鸭式”教学，应该首先培养学生的学习兴趣，才能激发出其 学习的动力。同时，在教学过程中，我非常注重探索行之有
10、效的教学方法，以期能培养出当今社会需要的应用型人才。三、为人师表、廉洁从教“师者，所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工 程师”，辛勤工作的“园侗，一定要时时处处注意自己的一 言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抑制社会上存在的 一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。作为一名光荣的人民教师，无论在什么场合，是否有学 生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份， 言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是 要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动 去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作 为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学
11、习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操, 真正体现出的形象，切不可在建立市场经济的大潮中见利忘 义，迷失方向，出现为教不廉甚至违法犯罪的行为，玷污“人 民教师”的光荣称号。只有这样，才能用一个高尚美好的人 民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序 进行，进而促进社会道德水平的提高，促进精神文明建设。 这是我在教学当中的几点体会，总之，一名教育工作者，应 该常思为师之道，常存育人之责，常怀爱生之心，才能尽到 一个教师的责任。要通过人类文明精华去影响学生，要通过 个人的人格魅力达到对学生的正向影响，要在教书中育人， 要调动学生的学习积极性，让他们在快乐中学习，在学习中 获得快乐，在快乐中成人、成才！