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1、科学五下1-4单元复习资料助养中心小学胡安蒋第一单元沉和浮1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。2、（同种材料）构成的物体，改变它的重量和体积），沉浮状况不改变。回忆：课上苹果切成不同大小块，沉浮状态不变的实验3、物体的沉浮与自身的重量和体积）都有关。4 .物质世界中，有的物体沉，有的物体浮；两个（不同材料）构成的物体，体积相同时， 重的物体容易沉在，轻的物体容易浮；轻重相同时，体积大的容易浮，体积小的容易沉。5 .潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。回忆：潜水艇有一个很大的压载舱，翻开进水管道，压载舱里就注满水，潜水艇重量增加, 所以可以迅速下潜。排出水，重量减轻就上升。
2、6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。回忆：改变橡皮泥形状，橡皮泥能浮在水面。我们会发现，改变形状浮在水面上的橡皮泥排 开水的量比沉入水底（实心）的橡皮泥排开水的量较多。7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大）。8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。9.把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上）的力, 这个力我们称它为水的浮力）。11、（上浮物体）和下沉的物体在水中都受到（浮力的作用，我们可以感受到浮力的 存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。12、物体在水中都受到浮力的作用，物体浸
3、人水中的体积）越大，受到的浮力）也越大。13、当物体在水中受到的浮力大于重力）时就上浮）；当物体在水中受到的浮力小于 重力）时就（下沉）；14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质有关。15、（液体的性质可以改变物体的沉浮。16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。回忆：马铃薯在一定浓度的盐水中浮起来了17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水 中（上浮）。19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体 中上浮。第二单元热.加穿衣服会使人体感觉
4、到热，但并不是衣服）给人体增加了热量），而是衣服能阻 挡我们身体热量的散失。1 .冷水受热以后体积会增大），而（重量不会变化）。2 .物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积的变化，这可以通过我们的感官） 感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。回忆帮助：我们经历过的实验.常见的物体都是由微粒）组成的，而微粒总在那里不断地1运动）着。物体的热胀 冷缩）和微粒运动）有关。回忆：各小组模拟空气微粒运动的表演.有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀）的，例如锦）和钿）这两种金属就是 热缩冷胀的。3 .热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向温度较低）的一端传 递，从（温度高）的物体
5、向温度低）的物体传递，直到两者温度相同，这就是（热传递）。4 .热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现。帮助理解：你能分别举几个热传导、对流、热辐射的例子吗？5 .不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。像（金属）这样（导热性能好）的物体称为热的良导体）；而像塑料、木头）这样导 热性能差）的物体称为热的不良导体）。6 .（热的不良导体），可以（减慢）物体热量的散失，所以可以做保暖材料。空气）是 一种（热的不良导体）。第三单元时间的测量1、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以估计时间）。比方看太阳等.时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和投射形成的影子）来测量，
6、一些有规律 运动的装置）也曾被用来计量时间。2 .在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然 而然成了人类最早使用的时间）单位一一天）。4、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。“日皆）是根据（日影长度） 制成的计时器）。5、在一定的装置里，水能保持以稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作水钟） 用来计时。6、通过一定的装置，流水能够用来计时），因为滴漏能够保持水在一定的时间内以 稳定的速度往下流。7、我们可以控制滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确。8、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型）；另一种是底 部不开口的容器，
7、记录它用多少时间把水接满（受水型）。9、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的开展，人们制作的计 时工具越来越精确。10、（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）。11、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据单摆的等时性），人们制成了（摆 钟），使时间的计量误差更小。12、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越 快。13、摆的摆动快慢与（摆长）有关。14、同一个摆，摆长越长，摆动越慢，（摆长越短），摆动越快）。15、注意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指支架到（摆锤重心）的距离。16、（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工
8、作的。第四单元地球的运动1、（昼夜交替现象）的出现有多种可能的解释。3、1 “日心说）和（“地心说）中有关地球及其运动的观点都可以解释昼夜交替现 象）。4、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。5、“傅科摆）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球 在自转，它是历史上证明地球自转的关键性证据。6、天体的东升西落）、（昼夜交替）是因（地球自转）而发生的现象。7、地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即逆时针）或（自西向东）。8、（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。9、不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的时差）。帮助回忆：地球上怎样的线分别
9、是经线和纬线。10、人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。将通过英国伦敦格林尼治 天文台）的经线，定为0度经线）。12、天空中星星围绕（北极星）顺时针）旋转，北 极星相对“不动，是（地球自转）产生的现象。11、从北极星）在天空中的位置可推测出地轴是倾斜的）。12、（恒星的周年视差）证明地球确实在围绕太阳（公转。其他的证据也可以证明这一点。13、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在 视觉位置差异）。14、（四季的形成）与（地球的公转）、地轴的倾斜）有关。15、（极昼和极夜现象）与地球公转）、自转）和地轴倾斜）有关。16、（地轴倾斜角度的大小可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。17、地球确实在自转和公转），证据不仅有来自人造地球卫星）的观测，还有来自（观 察或实验的多种现象。18、地球自转的方向是逆时针（自西向东），周期为24小时，地球围绕（地轴）自转， 地轴是倾斜）的。20、与地球自转相关联的现象有：（昼夜现象），（不同地区迎来黎明的时间不同），看上 去北极星不动）等。21、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地轴倾斜方向保 持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜现象）。