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1、一年级垃圾分类专题班会教案7篇作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常需要用到教案,教案有利于教学水平的提高, 有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?下面给大家整理了一班级垃圾分类专 题班会教案，盼望大家喜爱！一班级垃圾分类专题班会教案1教学目标：1、熟悉垃圾箱上垃圾分类的标记，学习垃圾分类的学问，了解垃圾分类的意义。2、养成垃圾分类的好习惯，知道垃圾分类可以爱护环境。3、萌生初步的环保意识。教学预备：小卡片、垃圾桶图。教学过程：一、谈话导入，揭示课题。1、出示图片，引入话题。2、出示干净美丽环境图和脏乱差环境图，同学观看并沟通。(1)小组沟通争论：这两幅图有什么区分？(2)同学沟通
2、：这些垃圾哪里来的?怎么解决这些问题？3、出示学校垃圾箱上相关板贴，沟通含义。师：同学们，这是在学校的垃圾桶，同学们把各种各样的垃圾都放到一个垃圾桶里合适么?(1)同学沟通。 揭示课题：垃圾分类，从我做起。二、小组争论，垃圾分类。1、小组争论，生活中我们怎么给垃圾分类？2、观看短片，区分垃圾分类。区分可回收垃圾厨余垃圾有害垃圾和其他垃圾。3、争论垃圾分类。(1)出示卡片：废纸、果皮、塑料袋、剩饭、废旧报纸、树叶、口香糖。(2)小组争论。(3)同学上台分类版贴。4、沟通补充，熟悉垃圾分类。(1 )还有哪些垃圾是可回收垃圾？(2 )还有哪些垃圾是不行回收垃圾？三、活动延长，深化了解。1、日常生活中
3、，我们在家里会产生哪些垃圾？小组合作争论，并写在卡片上面。2、争论卡片上面的垃圾属于何种分类?并贴到黑板上面。3、集体争论。4、全班总结，集体畅想。5、发起号召，在保证树上贴上垃圾分类从我做起保证书。一班级垃圾分类专题班会教案2教学目标：1、熟悉垃圾箱上可回收、不行回收和废旧电池的标记，知道它们的含义。2、初步了解简洁的垃圾分类方法。3、知道垃圾分类可爱护环境，萌生初步的环保意识。教具预备：小卡片、垃圾筒图、自制垃圾筒教学过程：一、看图引入1、熟悉垃圾箱上的相关标记。出示黄色和蓝色垃圾筒图在黑板上，并请生说出黄色与蓝 色垃圾筒代表的意思。师：这画的是什么？同学们认真观看一下，看看有什么不同？指
4、名生答。2、颜色不同，黄色和绿色分别代表什么?（相机贴上可回收、不行回收标志）指名生答。3、揭示课题：垃圾分类二、解惑新知1区分可回收和不行回收。师：可回收垃圾是什么意思？指名生答。师小结：可回收是可以回收再利用，可以多次循环利用的垃圾。2、不行回收是什么意思？指名生答。师小结：不行回收垃圾就是指不能再收回利用，在自然条件下易于分解的垃圾。3、哪些是属于可回收垃圾、哪些属于不行回收的垃圾呢？出示卡片：废纸、果蔬皮、泡沫塑料、剩菜剩饭、破损书籍、废铁、口香糖残余物、树叶 等，请生指出是属于可回收垃圾还是不行回收垃圾，并把纸片贴到相应位置。指名生答并把卡片贴到相应位置。4、还有哪些垃圾也是可回收垃
5、圾呢？板书：废纸、塑料、玻璃制品、金属、布等5、（拿一张纸擦鼻涕，装不知扔哪个垃圾筒）那这张用过的面纸是可回收垃圾吗?大家争论 一下。指名生答。一班级垃圾分类专题班会教案3一、指导思想我校有36个班级，900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、 食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾假如混杂在一起被运走，一方面是对 资源的铺张，如废纸、塑料等完全可以再生利;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如 废电池），会造成环境污染。另外，少数同学平常乱扔垃圾，既影响校内环境，又会养成不 良的习惯，这也不利于同学环保意识的培育。鉴于上述状况，学校在进展循环经济，建设节省型
6、社会的思想指导下,培育同学爱护环境， 从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣扬训练，培育同学良好的卫生 习惯，以同学影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。二、活动的口号资源回收，清洁校内，爱护环境，和谐进展。三、活动的宣扬1、在校长室、教育处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参加。 每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为爱护环境尽一份力（附后）。2、发放垃圾来源及同学处置方式的问卷调查（附后），让师生反思自己的行为。四、详细分类收集工作支配及要求（一）人员配备1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员负责每天的垃圾分类状况和监 督计量工
7、作。2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监 督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。（二）工具配备：垃圾收集处3处，分别有可回收和不行回收。班级发垃圾桶2个，为可回 收，不行回收。学校大厅配有废旧电池回收专用箱。试验室配有试验废液回收缸。（三）垃圾收集的类别依据学校的实际状况，师生产生的垃圾主要为：A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。C类：废旧电池、废油墨盒、试验废液。D类：不行回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。）（四）垃圾收集的方法1、教室产生的垃圾，分类后在统一
8、时间送交学校垃圾收集箱。3、废旧电池、试验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特殊是废旧电池肯定要放在专 用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）o4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理.。五、加强监督、强化管理1、总务处、少先队大队部对分类状况进行统一检查评比。2、每周对垃圾分类的状况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。一班级垃圾分类专题班会教案4教学目标：1、知道垃圾的分类，熟悉垃圾分类的标志，熟悉垃圾分类的重要性。2、熟悉垃圾是珍贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。3、树立节省资源和爱护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。教学重难点：1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。2
9、、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。教学预备：同学在课前预备的垃圾分类的各种资料。教学过程：一、激趣导入，引入主题。同学们，你们知道吗?我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿 吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾假如没有处理好，就严峻地影响 到我们这个漂亮的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢？（进行垃圾分类）对，同 学们真聪慧，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类,我们这节班会课的主题就是垃圾分类， 从我做起。二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关学问。老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的学问，并在小组里进行了整理，现 在分小组上来汇报你
10、们收集到的资料。第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。其次小组：讲垃圾分类的好处。第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。第四小组：以朗读的形式讲垃圾分类的口号（垃圾分类放，环境有保障。垃圾分一分，环 境美非常。要使垃圾变为宝，分类回收不行少。世界变成大花园，垃圾分类是关键!垃圾分 类人人做，做好分类为人人!乐观参加垃圾分类，共同呵护绿色家园。众人一条分类心，垃 圾也能变成金!垃圾分类，人人有责，利国利民。垃圾有家我送它，爱护环境你我他。今日 分一分，明天美非常。）第五小组：以手抄报的形式展现他们收集的资料。三、进行垃圾分类的学问问答竞赛。同学们，信任你们听了大家的介绍，对垃
11、圾的学问已了解不少，下面进行垃圾分类的学问 问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。分两组题，第一组是必答题，每一小组必需答一道 题目，组员可以补答。答对一道题五面小红旗，预备好了吗？第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成儿类，它们分别是什么?（4类，可回收物、 餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）其次题：四种垃圾分别应当投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物（蓝色）、有害垃圾（红色）、 餐余垃圾（绿色）、其他垃圾（灰色）第三组：请列举2种餐余垃圾?（骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等）第四组：请列举2种可回收物的名称。（废纸、玻璃、易拉罐等）第五组：请列举2种有害垃圾的名称。（有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、
12、废水银温 度计、过期药品等）其次题：抢答题：看来同学们对垃圾分类的学问熟悉可真不少。现在我们进入下一轮竞赛，抢答，以举手最 快又最宁静的小组先回答。答对一题可加两面小红旗，答错了就要去掉一面小红旗。请同学 们预备。1、西瓜皮是哪一种垃圾?（厨余垃圾）2、旧衣服属于哪一种垃圾?（可回收物）3、纸巾属于哪一种垃圾?（其他垃圾）4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾?（有害垃圾）5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾?（可回收物）推断题：1、生活垃圾分四类，它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（对）2、报纸、书刊属于其他垃圾（错）。3、废弃衣服属于可回收物。（对）4、菜叶菜根属于其他垃圾。（错
13、，是厨余垃圾）5、果皮属于厨余垃圾。（对）宣布获得成功的小组。四、小组争论，商议 进行垃圾分类的好点子。同学们，我们已把握了不少垃圾分类的学问，让我们都参加到垃圾分类活动中来，你们有 什么好的点子呢?先进行小组争论，后汇报。五、激情引趣，强化记忆。老师送同学们一首拍手歌，让我们把垃圾分类的学问记得更坚固。你拍一，我拍一，不要顺手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大类。你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要处理你拍五，我拍五，处理垃圾不模糊。你拍六，我拍六，分类习惯成自然。你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江师生顶呱呱。你拍九，我拍九，垃圾分类要长久。你拍十，
14、我拍十，垃圾分类我做起。六、师生互动，共享收获。开展了垃圾分类，从我做起主题班会后，信任每个同学都有自己的收获，请同学们谈谈 自己的收获。七、总结提高，唱响班歌。老师总结：同学们，信任你们通过这节垃圾分类，从我做起的主题班会课，都知道怎样 对垃圾进行分类了。让我们从自己做起，进行垃圾分类。请同学们记住，今日分一分，明天 美非常!让我们一起唱我们的班歌幸福拍手歌。一班级垃圾分类专题班会教案5一、活动时间：班队活动课二、活动对象：_班全体同学三、活动目的1、学问和技能：通过在班级里组织主题班会，训练引导全班同学了解如何将垃圾进行分 类和让同学知道爱护环境的重要性。逐步树立绿色环保，爱惜环境的意识。
15、2、过程与方法：通过表演小品、情景剧，展现图片，汇报资料和朗诵诗歌等各种方式让 同学充分参加其中。3、情感态度和价值观：通过收集资料熬炼与他人沟通、小组合作的团队协作力量，以及 从现在养成爱惜环境的好习惯。四、活动预备：(1)在多媒体教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：垃圾分类，爱护环境同学们收集一些关于垃圾分类的学问和一些垃圾分类的图片。五、活动过程：1、开场a、整队、报数b、出旗,敬礼c、唱队歌d、请出主持人2、活动开头(1)、表演地球的召唤女：在无垠的宇宙间有一个蔚蓝色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原，最珍 贵的是它拥有生命，是我们人类生命的摇篮-地球。男：地球是全部生物共
16、有的家园，是我们赖以生存的环境，地球母亲用它甘甜的乳汁培育 着它的儿女，我们在地球母亲暖和的怀抱里幸福地成长。女：地球哺育了我们人类也哺育了一切生物。原以为地球是那么宽广，不在乎带走一片凉 爽;原以为地球是那么顽强，没想到眼泪正在流淌，我们人类的破坏已让地球不堪重负请跟 随我一起看看生病的地球。(表演小品地球的召唤。)男：地球是一个极可爱又简单破裂的星球，随着现代科技、经济的飞速进展，我们的家园 正在患病破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严峻的污染。(2)、垃圾分类介绍女：在日新月异飞速进展的今日，很多东西越来越便利人们的生活。但相应的大量的垃圾 和污染也向城市席卷而来。街道上，放眼望去
17、处处都是垃圾和废物，让人立刻有种厌烦的心 情。虽然街道上有垃圾箱，但人们仍不知道怎样去分别放垃圾。男：现在我们就一起来熟悉熟悉我们生活中的垃圾，看看他们可以分为哪些种类;会为环 境带来哪些影响;我们又应当如何解决?请1小队的成员来为我们讲解什么是可回收垃圾？女：可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾，它的回收利用不仅很大程度的削减对环境的污 染，而且它还将给社会带来肯定的经济效益和就业岗位。男：垃圾可以为我们带来好处，但并不是全部垃圾都可以回收再利用的，下面我们有请2、 3、4小队的成员来为我们介绍什么是不行回收垃圾?它又可以分成哪些种类;会对环境造成哪 些影响;我们又该如何解决？女：听了队员们的介
18、绍，不知道大家是否对垃圾分类有了新的熟悉呢?我信任大家确定都 能够把垃圾投放正确的地方，世界上没有无用的垃圾只有放错位置的垃圾。(3)、观赏情景剧男，将垃圾分类只是我们爱护环境的一部分，地球上不仅仅只有垃圾为我们的环境带来威 逼，还有许多我们人类不经意间的行为都对环境造成很大的损害，现在请以热闹的掌声喜爱 12中队的成员为我们表演一则情景剧。(4)、浅谈我们能为爱护环境做什么？女：是的，我信任我们都不盼望我们将来的子孙在这种地球上生活，那么我们可以为环保 做些什么呢?有请5、6、10小队的成员来为我们说一说，我们可以为爱护环境做些什么？(5)、朗诵给将来一片绿男：爱护环境是我们义不容辞的责任，
19、是为了让我们的生活环境变得更加美妙，盼望同学 们能够做到点滴小事不忘环保。环保光靠几个人的力气是远远不够的,为了我们共同的家园 这需要我们大家都加入到校内环保活动中来,从现在开头，爱惜好我们身边的一草一木，为 我们的将来留下一片绿色。女：现在请8中队的成员为我们朗诵给将来一片绿色。女：我们能为环保所做的事许多，那就让我们从自己力所能及的事做起，从小事做起吧。 我想，假如人人都这样做，那么我们的生活环境就会削减一些污染。、宣誓合：现在就有我们一起来宣誓吧！以生命的名义，我承诺：珍视天空，关爱大地；抵制污染，植绿护绿；珍爱生命，节省资源；爱护环境，爱护自然；绿色消费，绿色人生。宣誓人：(7)、辅导
20、员讲话女：我们这次主题班会将要结束了，在今后的日子里盼望同学们牢记自己的誓言从身边的 小事做起，从自己做起，为环境爱护事业作出我们的一点贡献吧!最终请辅导老师讲话，大 家欢迎。班主任：垃圾分类其实就是一个变废为宝的过程，同学们，在日常生活中我们可以为环保 做许多事情，我盼望全体同学乐观行动起来，用我们的双手为地球增加新绿，做一个名副其 实的环保小卫士。3、退旗a、中队长主持b、辅导员带领队员呼号C、退旗，敬礼4、结束中队长：中队垃圾分类，爱护环境主题班会到此结束，感谢各位老师和同学的参与。一班级垃圾分类专题班会教案6活动目的：1 .了解垃圾的来源，熟悉到合理处理垃圾，爱护环境的重要性。2.把握
21、相关学问，初步学会给垃圾分类，能树立节省资源，爱护环境的意识。活动预备：有关垃圾的资料活动过程：一、什么是垃圾垃圾就是没有用的、预备扔掉的东西二、垃圾到哪里去了我们每个人每天都会扔出很多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方 法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天， 严峻地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。三、了解垃圾的危害出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的阅历谈谈垃圾的害处。小结：垃圾气味难闻，破坏风景;垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病 毒、病菌会让人生病。四、分类处理垃圾的
22、优点垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是珍宝。垃圾分类就是在源头 将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源分类处理垃圾的优点：1、削减占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严峻侵蚀。垃圾分类，去掉能 回收的、不易降解的物质，削减占地；2、削减环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严峻的危害; 土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以削减危害；3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有 30%40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒， 既环保，又节省资源
23、。五、熟悉垃圾分类标记，学会垃圾分类出示新型垃圾箱照片，说说它的形状特点。如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特别平安 处理。其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废 弃物，实行卫生填埋可有效削减对地下水、地表水、土壤及空气的污染。一班级垃圾分类专题班会教案7一、教学目的1、使同学了解实行垃圾分类的意义及方法，树立正确的环境爱护意识，并在生
24、活中学会 垃圾分类，形成习惯。2、熬炼同学的语言表达力量，增加同学的参加意识。二、教学过程：1、引题：”为什么说垃圾是资源?2、引发同学思索并争论：垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是 珍宝，就连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。垃圾中隐藏着丰富的可回 用资源。市民丢弃的生活垃圾中，大部分是有机垃圾（厨余垃圾、果皮等），另外纸张、塑料、 玻璃、金属等也占有相当的比例。据统计，目前生活垃圾中约70%为厨余垃圾、果皮等有机垃圾，20%为废纸、塑料类，约 4%为玻璃，剩余的为金属、布类等。因此，其中的大部分物质都具有被资源化利用的可能， 合理加以开发利用就能变废为宝。
25、3、同学进行分组争论：为什么要实行垃圾分类？我们每个人每天都会扔出很多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗?它们通常是先被 送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是昂扬的，处理一吨垃圾的费用约为200 元至元人民币。据统计，1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨，1996年城市垃圾的清运费是1.16 元/吨，是1979年的4倍。4、各组争论后，开头全班沟通，每组代表向全班同学介绍本组的争论结果。针对同学提出的白色污染，乱倒剩饭菜，大量的生活垃圾，乱扔 废弃物等身边的环境破坏问题。对同学谈到自己在学校参加垃圾分类以及在家中削减生活垃圾，参与社会公益活动等的经 过与体会，老师应赐予确定
26、和鼓舞。5、什么是垃圾分类？垃圾分类是指根据垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并依据不同处置 方式的要求，分成属性不同的若干种类。垃圾分类收集是指垃圾按其可处置的性能或可利用的价值而分别收集的方式,其目的是为 资源回收和后续处置带来便利。6、应怎样对生活垃圾进行分类？在分类时，应将分为四类存放和弃置：第一类是可回收垃圾，包括纸、织物、橡胶、塑料、金属、玻璃等；其次类是厨余垃圾：包括菜叶、菜根、果皮、骨头、花草等；第三类是其他垃圾：是可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾以外的其他垃圾。第四类是有毒有害垃圾：包括废电池、荧光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、化妆 品等。7、分类收集容器一一颜色和标识红色：用于投放有毒有害的垃圾。蓝色：用于投放可回收的垃圾。绿色：用于投放厨余垃圾。灰色：用于投放其他垃圾。8、我国有哪些城市正在实施生活垃圾分类收集？为贯彻实施固体废弃物污染环境防治方法和城市环境卫生管理条例等法律、法规， 2000年建设部特选了 8个条件相对成熟的城市，作为开展生活垃圾分类收集的试点，这8 个城市是：北京、上海、广州、深圳、杭州、南京、厦门、桂林。其中北京的垃圾分类试点 工作始于1996年。9、老师进行总结时。