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1、幼儿园集体活动设计方案活动名称综合：小企鹅逛百货商店执教者日期活动班级中班教材与幼儿发展 分析教材分析：小企鹅逛百货商店是一本以企鹅畅畅和他的兄弟们为主角创作的 绘本图书，图书从孩子熟悉的生活场景出发，编写、设计了温馨的故事及 趣味寻找任务，让孩子们跟着企鹅五兄弟的脚步，边读故事，边寻找特定 的人物或者物体。本次活动以绘本It景为载体，采用互动式的教学法，根 据幼儿的兴趣点引发讨论，在具有挑战性的“购物”游戏中尝试根据购物 清单寻找特定的物体。在充满趣味的游戏中，幼儿既感受充满温情、弥漫 着浓浓爱意的温馨绘本故事，又培养了幼儿认知力、观察力、专注力。 幼儿发展分析：中班孩子喜欢阅读画风简洁、富
2、有情趣的绘本，乐于围绕故事中的角 色和它们行为的变化交流阅读感受。他们更喜欢游戏，特别是具有挑战性 的游戏，能不由自主地进入情景之中，孩子们能结合情境中的语言、标记 等线索，思考、对比、排除、寻找特点物体，对于幼儿来说是一个挑战。活动目标1 .尝试根据线索进行对比观察、排除等方法寻找特定的物体。2 .在充满趣味的游戏中看看、说说、找找，促进思维能力的发展。活动准备绘本ppt、音乐、操作卡右干。活动过程活动版块活动内容与呈现方式设计意图一、图片导 入，激发兴 趣。二、了解清 单，对比观 察。出示企鹅畅畅图片师：今天我带来了一位朋友，它的名字叫畅畅。畅畅 是个男孩，它在家里排行老四，有哥哥也有弟弟
3、。提问：猜猜哪个是畅畅？为什么？今天，企鹅兄弟要去逛百货商店，为了防止点点走丢， 畅畅负责拉着他的手。百货商店到了，大家开始买东西 啦！引导幼儿 仔细观察企鹅 的不同特征并 大胆表述。引导幼儿 仔细听录音中三、自主选 择操作，大 胆交流。四、活动延伸大哥来到了雨伞店，让我们来听听大哥要的东西是什 么！提问：你听到了什么？提问：这就是大哥的购物清单，他想要买的是哪把 伞？小结：原来根据购物清单上的所有要求，就能买到大 哥需要的伞。大哥买了一把长长的红伞，这伞好结实啊, 都可以当小船了！导语：大哥买到了想要的东西，大家开开心心地继续 逛商场。二哥和三哥也有想买的东西，它是什么样的呢？快来 看看他们
4、的购物清单吧！1 .根据购物清单，帮助二哥、三哥。要求：（1）每人选一张购物清单回到座位上。（2）看一看、说一说购物清单上的要求。2 .幼儿操作，教师聚焦与扫描。要求：（1）根据购物清单，选择相应的操作卡。（2）找到二哥、三哥想买的东西并圈出来。（3）把完成的操作卡贴到对应的操作板上。3.集体展示、交流。小结：二哥买到了眼镜，戴上像个电影明星。三哥买 了一口黄色的锅，这锅好大，能一次煎五个鸡蛋呢！的关键线索并能分辨物体。引导幼儿 自主操作，进 一步提升观察 能力。将意趣延 伸到课堂之 外，勾起幼儿 再次阅读与游 戏的欲望。三哥不仅煎了鸡蛋，还煎了好吃的香肠哦，五兄弟一 起吃着美味的香肠继续逛百货商店了！可是畅畅和点点 买了什么呢？我们一起去这本绘本小企鹅逛百货商店 里面去找找吧！