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1、第一课时 Unit 1 I wanted to see the Beijing Opera.重点单词actress n.女演员teahouse n.茶馆offer v.提议；提出end儿（时间的）最后一段，末尾“结束重点短语in the end最后；终于no idea不知道重点句子l.You know, I wanted to see the Beijing Opera, so Lingling offered to take me there.你知道的，我想看京剧，因此玲玲提议带我去那儿。1 .But the actors and actresses were excellent,但那些男女
2、演员很林。3 .We only planned to watch for an hour, but in the end, we stayed for ihree hours.我们本来计划只看一个小时，但最后我们待了三个小 时。4 .Well, it was interestingthats the main thing.嗯，它很有意。思 那是最主要的。5.1 hope to understand more next time.我希望下一次能懂得更多。教学难点让学生掌握动词不定式作宾语及宾语补足语的用法，学习能带双宾 语的动词汉译英。1 .昨天晚上lasl night2 . 京剧 Beijin
3、g Opera3 .计划做某事 plan to do sth.4 .主要的事情mainhing5 .希望做某事 hope lo do slh.电教学过程环节1新课导入教师ppt展示这几张图片，让学生观察并思考图片是关于什么内容的，然后教师问学生 以下问题：T: Have you ever been to Lao She Teahouse?SI： Yes.T: What do you think people can do in Lao She Teahouse?52: People can enjoy some plays, drink tea and enjoy ihe Beijing Op
4、era.设计意图：通过图片引入，激发学生的学习激情与好奇心，顺利进入课题。环节2学习活动1-31 .学生先朗读活动1方框中的词汇，并明确其意思。2 .学生两人一组利用活动1方框中的词汇对图片进行问答练习。3 .学生阅读活动2中的三句话，并尝试理解其含义。4 .教师播放活动2的录音，学生听录音并完成活动2中的练习。5 .全班核对答案。6 .让学生先认真阅读活动3短文后的6个句子。7 .教师播放活动3中的对话录音，学生在听的过程中判断并记录信息。8 .教师再播放一遍录音，学生判断句子正误。9 .再让学生朗读活动3中的对话，全班核对答案。10 .教师邀请三名学生分角色朗读对话。11 .要点点拨。(1
5、) I hope to understand more next lime.【辨析】hope与wishhope作动词，意为“希望”，多指容易实现的愿望，后可跟Ihat从句或动词不定式。wish指难以实现或不能实现的愿望，后接that从句时用虚拟语气。 No idea.no idea是常用的交际用语，相当于I have no idea/I dont know。12 .学以致用。(用所给词的适当形式填空)(l)He wants to be (be) a doctor.(2)Ifs difficult to understand (understand) the words in this film
6、.(3)My mother wishes me to studY (study) hard.(4)Li Lei plans to have (have) a birthday party this Saturday.(5)1 hope to visii (visit) Nanning this Sunday.设计意图：通过活动I让学生了解京剧，培养学生的民族情感，同时让学生分组进行问 答练习，提高学生的表达能力和观察力；通过活动2和3的听力练习，锻炼学生的获知能力 以及培养学生在听力活动中抓取细节的能力。嗖板书设计Module 5 Lao She TeahouseUnit 1 I wanted to see the Beijing Opera.actress, teahouse, offer end in the end, no ideaI hope to understand more next time. 辨析hope与wishq练习设计请完成本课对应训练!