《小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第二单元-灯光作业设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第二单元-灯光作业设计.docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、灯光作业设计一、写出下列词语的反义词。宽阔一一（） 暴露一一（）挺进一一（）璀璨一一（） 黑暗一一（）漆黑一一（）二、选词填空 虽然”但是,因为“所以“尽管,“，但是”不但,”，而且” 1.（）郝副营长只有22岁，（）有着丰富的战斗经验。 2.这光（）微弱，（）对于黑暗中寻找突破口的部队已经够亮了。 3.胜利后，我们（）都能用上电灯，（）能用上各种现代化家用电器。 4.（）战士们在黑暗中找不到突破口，（）和突击队失去了联系。 遭到遇到碰到1 .今天，我（）了一个大难题。2 . （ ）了走在林阴路上的奶奶，我非常高兴。3 .兰州市（）了山洪的侵袭。焦急着急急切4 .听到（）的敲门声，我赶紧站了起
2、来。5 .放学一个多小时了，弟弟还没有回来，妈妈非常（）。6 .我（）地等待着高考分数三、根据课文内容挺空I. “多好啊!”这句话在课文里一共出现了_次，第一次是 漫步在 说的，他说这句话的时候，看到了，看到了_ ，看到了.他可能想到了。第二次是在做好攻破围墙准备工作后，看到 时说的，第三次是 在和记者谈起电灯，看了后说的.他这两次说这句话的时候，可能想到 o2、事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下，我乂想起了这位亲爱的战友来。 本文开头运用叙写法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事，结尾又回到灯光，与开头相，显得结构紧凑，作者在这句话中，也寄托了作者的哀思和愿望，告诉我们今天的幸福生活，无论 过去多少时间，我们不能。