《幼儿园中班语言教案：树叶.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言教案：树叶.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、活动名称树叶（以语言领域为主）活动目标1、在学学念念散文诗的过程中尝试用不同的声音表现不同的角色。2、愿意在集体面前大胆表述自己对不同树叶的想象，感受秋天里小动物捡树叶的快乐 心情。活动准备Ppt课件过程与指导：一、谈话导入1、现在是什么季节呢？秋天里会发生些什么变化呢？幼：我们穿的衣服越来越多了幼2树上的叶子变黄了。师（小结）：树上的叶子变黄了，一片一片的飘落下来了。森林里的小动物看到了满地 的落叶，一个一个赶来捡落叶了。二、理解散文诗内容，欣赏散文诗“树叶”（一）理解散文诗内容1、第一个小动物已经赶来了，是谁呢？（蚂蚁）师：我们一起来瞧瞧。2、那小蚂蚁会把这片树叶当成什么呢？为什么呢？师：
2、我们一起来听听小蚂蚁到底是怎么想的。（“树叶细细长长的就好像一条船”）小蚂 蚁是怎么想的呢？（小结）：小蚂蚁捡起一片树叶：“这是我的渡船。”3、谁愿意来当小老鼠，到树下捡一片树叶？想想小老鼠会怎么捡树叶呢？（请12位 幼儿来当小老鼠）4、（播放小老鼠吱吱叫的声音）这是什么动物的声音呀？（老鼠）师：第二位动物一一（吱吱叫）小老鼠赶来捡树叶了。它捡到了一片什么形状的树叶？（它捡到了一片圆圆的树叶）5、它把树叶当成了什么呢？为什么呢？（小结）：小老鼠捡起一片树叶：“这是我的雨伞。”6、谁愿意来当小老鼠呢？7、呀！是谁咕噜咕噜滚出来了？幼：是小刺猬滚出来了。师：它在做什么呀？为什么呢？师：小刺猬捡起一
3、片树叶：“这是我的花帽。”8、（播放小鹿走路的声音）第四只小动物也急急忙忙的走了出来，它是谁呀？（小鹿） （总结）：小鹿捡起一片树叶：“这是我的饼干。”大家一起捡树叶，捡的多欢喜。（二）完整欣赏诗歌。1、有人看到了这几只小动物捡树叶，把它编成了一首好听的散文诗，让我们一起来听 听。2、做动作，感受小动物捡树叶的快乐。师：我们还能一边听散文诗，一边做动作。（引导幼儿在椅子上一边念一边做动作）三、表演散文诗1、那现在谁愿意到上面来试着用你自己的动作来表演散文诗呢？（邀请23位幼儿表 演，对他们好的地方进行表扬）2、刚才小动物们在树下开心的捡树叶，老师呀，也发现了一个有许多树叶的地方，你 们瞧。秋天里，树叶不仅是黄色的、红色的，它也可以是五颜六色的。看到这么多美 丽的树叶，你们想不想去捡一片？那你想捡起哪一片树叶？你把它想成了什么呢？（幼儿讲述，老师把幼儿讲述的句子：我捡起了一片树叶：“这是”）师（小结）：一句句好听的话连起来就变成了一篇好听的散文了，真厉害。一会儿我们 把这首好听的散文诗念给其他朋友听好吗？